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1、第 1 页 共 3 页老师先进材料 -优秀老师事迹材料简短翻开 _老师的备课本，赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底，时刻提醒着他，不能让自己书写的历史有半点污迹。在他看来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，这样脚下的路才会越走越宽阔，以后回忆自己亲手书写的历史时，才能无愧我心。九年来，他一直工作在教育教学的最前沿，从未辍过班主任和共青团工作，他把培育一代新人作为最荣耀、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽。有人说他是青年人的典范，他说，要用如火的激情去点亮生命的航灯。作为一名历史老师，他深爱着自己的本职工作。九年前年轻气盛的他第一次踏上了
2、讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的历史老师就成了他坚决不移的追求的目的。教学中，他精益求精，深化钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。他理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。他相信厚积才能博发，因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，中学历史教学、中学历史教学参考是他案头必不可少的杂志，此外，他还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论，注重掌握教育工作中第 2 页 共 3 页的根本常识、根本规律和根本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。他在探究中前进，在学习中成熟。课堂上他是倍受学生欢送的好老师，课下他是潜心教研的求索者，不
3、懈的努力，使他迅速成长成为学校的骨干老师。如今的他已是桃李芬芳，硕果满园。199_年他在荆门市新教材展示课竞赛中荣获二等奖； 1999 年他的论文文化史教学在素质教育中的重要作用获市二等奖；_年他撰写的文章浅谈历史教学中培养学生创造思维品质被评为省级优质论文；_年他被评为荆门市高中教学先进个人；编写的试题中国民族资本、社会革命和建立也在中学政史地上发表。在教学的前沿阵地，他还始终坚持担任班主任。他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，他倾心相助；学生思想上陷入困境，他耐心引导；学生心理上有了不快，他悉心劝解。每带
4、一个班级，他不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是陈老师，心里有了困惑第一个倾听者也是陈老师。他用科学民主的管理方法，创造了一个个优秀的班集体。 20_0 年高考他带的第一届毕业班以总分上线完成率160%的好成绩居全校首位，_年、 _年他所带的毕业班同样是成绩斐然。因为工作出色，他屡次被评为先进班主任，1998第 3 页 共 3 页年还被评为东宝区德育先进工作者。_年，他撰写的新三好德育形式的探究与理论一文获全国三等奖。199_年他开场负责学校共青团工作，他带着炽热的青春，诚挚的心灵，创新的思想走进了这片对他来说还显陌生的天地，但适应才能强的他很快就熟悉了各项工作，并在上级团委和学校党委的支持下积极主动的开展工作，充分发挥自己的创造才能，推出了一系列既受学生欢送又能获得良好教育效果的活动。这些年，在他的组织下开展的“三下乡”活动曾屡次获得团省委、省教委的结合表彰；校团委连续五年被评为市、区“红旗团委”；1998年他被授予“湖北省优秀共青团员”称号；屡次被评为市、区“优秀团干部”。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。_老师用自己的实际行动印证了这句话。他工作着，他快乐着。他用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，只要他孜孜求索的脚步不停歇，他脚下的路就会不断向前延伸。
