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2、、昆虫、人类目标目标2 2竖立全面的生命观竖立全面的生命观 基因还不能代表生命基因还不能代表生命 细胞也不是生命的全部细胞也不是生命的全部 生命是活的！生命是活的！ 生命是群体生活的！生命是群体生活的！把一个整体拆分成部分来认识生命的方法，把一个整体拆分成部分来认识生命的方法，不能让我们建立完整的生命观不能让我们建立完整的生命观生物学野外实习生物学野外实习几乎是唯一让几乎是唯一让生物专业的学生与生物专业的学生与自然亲密接触的课程自然亲密接触的课程不经野外生物学实习不经野外生物学实习不从生物学专业毕业不从生物学专业毕业推广：推广：不能理解这不能理解这棵大树的学生，就棵大树的学生，就不是复旦生物学
3、专不是复旦生物学专业合格的毕业生。业合格的毕业生。约约1 1/ /4 4平方米平方米为什么在这样有限的范围内会有为什么在这样有限的范围内会有如此多的物种共存呢？如此多的物种共存呢？这是随机的还是必然的？这是随机的还是必然的？不是说生存斗争吗？它们生活得不是说生存斗争吗？它们生活得如此紧密，为何不竞争排斥呢？如此紧密，为何不竞争排斥呢？目标目标3 3认识生命的多样性认识生命的多样性植物多样性植物多样性昆虫多样性昆虫多样性鸟类多样性鸟类多样性大型真菌的多样性大型真菌的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性目标目标4 4了解更多的同学，了解更多的同学，培养团队精神培养团队精神同学关系是你人生中最重要
4、的关系之一同学关系是你人生中最重要的关系之一合作能力是未来你成功和快乐的关键因素合作能力是未来你成功和快乐的关键因素我们能实现这些目标吗？我们能实现这些目标吗？ 很难！很难！ 睁睁大眼睛观察，开动脑筋思考，使用你大眼睛观察，开动脑筋思考，使用你的的五五官来体验！官来体验！努力！努力！实习评分标准实习评分标准实习表现占实习表现占30%（包括纪律、态度、闪光点等）（包括纪律、态度、闪光点等）考试成绩占考试成绩占30%（植物、昆虫等野外识别）（植物、昆虫等野外识别）小论文成绩占小论文成绩占30%小组成绩占小组成绩占10%（小组交流情况以及最后上交的（小组交流情况以及最后上交的ppt）要求要求 安全第一！安全第一！ 遵守纪律！遵守纪律！ 团队精神！团队精神！纪律纪律1. 守时守时2. 报告与申请报告与申请2. 不能单独行动不能单独行动3. 禁止做与实习无关的事禁止做与实习无关的事
