《写景的古诗小学竹枝词·山上层层桃李花》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写景的古诗小学竹枝词·山上层层桃李花（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 写景的古诗：竹枝词山上层层桃李花银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。赏析这是组诗竹枝词九首的最终一首。这首诗是一幅巴东山区人民生活的风俗画。它不是一般的模山范水，不是着力于表现山水的容态精神，而是从中开掘出一种比自然美更为珍贵的劳动的美，制造力的美。“山上层层桃李花，云间烟火是人家。”开头用一个“山”字领起，一下子把诗人面对春山、欣赏山景的形象勾画出来了。俗谚说：“桃花开，李花败。”一般是李花先开，桃花后开。现在桃花、李花同时盛开，这是山地气候不齐所特有的景象。“层层”状桃李花的繁茂与普遍。此山彼山，触处皆是。那种颜色绚烂、满山飘香的景象可以想见。次句由景及人。“云间”形容山顶之高。诗人眺望山顶
2、，在花木掩映之中，升起了袅袅的炊烟。他推断，这肯定是村民聚居之处。“是人家”三字是诗人留意力的归着点。“是”字下得醒豁，说明诗人探寻的目光越过满山的桃李，透过山顶的云雾，最终找到了绣出这满山春色的仆人的所在，美是由人制造的。山美、花木美，都来自山村居民的劳动之美。以下即转为富有地方颜色的山村居民的劳动场景的描画。“银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。”两句写山村居民热气腾腾的劳动生活。挎着长刀、戴着短笠的男人们依据传统的方法前去放火烧荒，预备播种；戴着饰物的青年妇女们下山担水，预备做饭。在这里，运用了两种修辞手法。一、借代。用“银钏金钗”借代青年妇女，用“长刀短笠”借代壮年男子，正好捕获了山民男女
3、形象的特征，具有深厚的地方颜色。二、对仗。不仅上下两句相对，而且还采纳了句中自为对（即当句对）的方法，把语言锤打得非常凝炼。全诗短短四句，每句一景，如同四幅画图，孤立起来看，有其相对的独立性，合起来看，恰好构成一个完满的艺术整体。由满山的桃李花引出山村人家，又由山村人家引出劳动男女戮力春耕的情景，全诗至此戛然而止，而把妇女们负水对唱、烧畲时火光烛天以及秋后满山金黄等情景统统留给读者去想象，画面的转接与安排极有理致。诗中没有直接发出赞美，但那种与劳动生活的旋律非常合拍的轻快的节奏，那种着力描绘制造力之美的艺术构思，都隐隐透露出诗人欣喜开心的心情和对劳动生活的赞美。刘禹锡贬谪巴山楚水之时，接近了人民，南国的风土人情，激荡了他的诗情，丰富和提高了他的艺术情趣，使他在美的探究中扩大了视野，在审美鉴赏力和表现力方面，都有了新的突破。
