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1、 内蒙古通辽：残疾儿童少年可随班就读符合条件的任何学校中小学不得拒绝符合随班就读条件的残疾儿童少年记者了解到，意见中针对随班就读对象作了明确规定：全部能适应一般学校学习的视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾(包括脑瘫)、智力残疾、精神残疾(包括孤独症)、多重残疾等残疾人(参照中国有用残疾人评定标准)均属随班就读招收对象。此外，对于不能到校承受训练的并且具有承受训练力量的6至15周岁重度残疾儿童少年，或将实行“送教上门”的方式。而随班就读的残疾儿童少年鉴定是由卫生、残联等有资质的部门专业技术人员对其进展鉴定，对被认定为残疾的儿童少年，需要定期进展复查。意见还提出，一般义务训练阶段的中小学应当依
2、法接收本校效劳范围内符合随班就读条件的残疾儿童少年就近入学，任何学校不得以任何理由拒绝，拒绝接收适龄残疾儿童少年随班就读的一般中小学，各旗县市区训练局将根据所辖范围责令其限期改正。同时，支持一般幼儿园制造条件接收残疾儿童随班就读；一般高中和中等职业学校也要乐观招收符合条件的残疾学生随班就读。另外，随班就读的残疾儿童少年入学(园)年龄可与一般儿童一样，特别状况可以适当放宽。随班就读残疾学生将建立个人训练档案记者了解到，义务训练阶段的随班就读学校需将残疾儿童少年(包括“送教上门”的效劳对象)纳入学籍治理，同时为残疾学生建立个人训练档案，对于非义务训练阶段的幼儿园或一般学校也应为残疾学生建立个人训练
3、档案。市训练局幼特教科工作人员告知记者，对于“送教上门”效劳，一要遵循家庭自愿、定期入户、免费训练的原则，二要保证“送教上门”的效劳时间每个月不少于2次。“送教上门”的课时数也将计入任课教师的工作量。同时，记者还了解到，智残学生通过随班就读，其学习力量、社会适应力量有明显改善，能跟上一般学生学习进度的，将不再视为随班就读对象，另外，智力残疾学生可依据其详细状况，在小学阶段适当延长学习年限。此外，残疾学生一般不留级并且学习期满将发毕业证书或完成义务训练证书。此外，记者还得悉，开鲁县、奈曼旗、扎旗、科左中旗、科左后旗等特别训练学校将成立本旗县特别训练指导中心。在城市和交通便利的地区，可以将残疾学生由各旗县市区训练局协调到相对集中的指定幼儿园或一般学校就读。据了解，截至去年年底，全市共有416所幼儿园，6所特教学校，在校学生共计6.7万人。
