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1、江苏教育专家讲座之心得体会郭凯心得体会四师67团中学郭凯2014年10月14日，在四师一中学生会堂我有幸聆听了江苏省镇江市著名三位专家的我思我想我成长、谈润州区德育三项改革、拉起高效课堂的“三 驾马车”为主讲课题进行专题培训的讲座，受益匪浅，感受颇深。三位专家的讲座，生动有趣，让人久久回味。在我思我想我成长的讲座中，邹专家的讲座让我学习到了教师要学习的6个方面：善于学习、转变理念、立足课堂、认真反思、积极教研、勤于写作；把教师看作是“充分发展的个人”和“善于思考与反思的专家”，在这之中还告诉我们作为一名教师一定要学会反思，而且做到课前课后都要认真的反思，只有做到了认真反思才能够进步。在区域德育
2、工作有效形式和长效机制建设的思考与实践谈润州区德育三项改革的讲座中，周专家的讲座让我们明白了国民素质的重要性，学校是国民素质的场所。国民素质十分重要，只有提升了国民素质才是真正的提高了中国的教育，同样专家也展示了他们改革中的方案和成果，让我学习到了新的教学理念。在拉起高效课堂的“三 驾马车”的讲座中，张专家的讲座让我学习到了教学要有效追求高效。什么是课堂-课堂是教师之间交往、互动的舞台，是引导学生发展的场所，是探究知识的场所，是教师教学智慧充分发展的场所。课堂不仅是上述所说，我们还要让课堂成为有效、高效的课堂，在这之中，专家更让我明白了取与舍都是门学问。在一天的讲座中给我留下了深刻的印象：听专
3、家们的讲座简直就是一种享受。专家们不是自己独霸说话权，把听讲座者当学生，而是创设了一个别致的研究型课堂，让老师们来当学生，在学习过程中体会学生的心理现象。从而引发出了我们是教师，为什么要强调研究学生、了解学生，理由只有一个：新课程体系的价值观以学生为主。我们研究学生什么？了解学生什么？教给学生什么？学生的心理需求是什么？这都是我们每一位教师要解决的问题。那一切技术方法而言，将心比心，换位思考，对学生形成共同的认识，我们的课堂就会有一定的效果。在交流时她总是建议我们要像学生一样好好想想，心里要理解学生的心理需求，才能发挥学生的学习动力。教育专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前
4、，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。听专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的渊博。如此才气从何而来？所有教师都走着同一条道，那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他们必不可少的生活方式。也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命
5、活动中不可或缺的组成部分。真的到了那个境界，谁还会在乎“专家”的头衔呢？我们不仅要向专家学习，同样也更应该从这次学习中转变以往的观念而注意以下两点：一、最大限度的利用有效的情境，激发学生的求知欲。所有的问题情境，才能引起他们思维的冲突，激起他们的好奇心、求知欲，从而达到有效的学习。二、尊重、理解、欣赏每一个学生，能够给学生以足够的自由空间，使他们思考、反思、理解、接受，注意学生创造力的培养，允许学生用自己喜欢的方法学习。充分信任学生、尊重学生，把学习的主动权交给学生，让学生依靠自己的探究得出结论，学生学得活，记忆力也深。也让学生感受到老师真情实感，逐渐地增强他们的信心。听完3位专家的讲座，我觉
6、得自己的不足之处太多，有待于努力的地方太多，当然，我们的课堂不管在课前、课上、课后、都应好好思考、反思，专家们的讲座是他们脚踏实地、不断实践和研究的成果，他们的执着和敬业，是永远值得我们学习的。在今后的工作中我将不断反思、不断学习，不断提高，努力完善自己，我将以他们为学习的榜样，不断的学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，优化课堂教学，做一个博学的、学生喜爱的教师。江苏教育专家讲座之心得体会郭凯听教育专家授课及讲座之心得体会听教育专家授课及讲座之心得体会（推荐）教育专家讲座心得体会听教育专家讲座心得体会听教育专家讲座心得体会听教育专家讲座心得体会听教育专家讲座心得体会听教育专家讲座心得体会听教育专家讲座心得体会
