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1、学校教学工作总结护理系（精选多篇）第1篇：护理系教师教学工作规范护理系教师教学工作规范为适应高等职业教育改革发展的需要，加强教师队伍建设，增强全体教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，使全院的教学及管理工作逐步科学化、规范化，依据教育法、教学法和高等教育法，特制定乌兰察布医专护理系教师教学工作规范。第一章教师的修养一、教师应坚持正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会主义。二、教师要模范遵守国家法律及学校各项规章制度，品行端正，严于律己，教风严谨。三、教师要忠于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人；刻苦钻研业务，积极承担教学任务，认真完成本职工作，严谨治学。四、教师必须坚
2、持正确的教育思想，不断学习和接受先进教育观念，努力进行教学内容和教学方法的改革，促进教学质量的提高。第二章 开课与任课条件一、教师任课资格教师岗位培训35岁以下的青年教师应参加相关的岗位培训班，学习高等教育学、教育心里学和教师职业道德规范等课程，获得高校教师任职资格，方能担任教学工作。（2）每年新进校的教师均须参加学校组织的岗前培训，学习学校有关规章制度，了解教师的工作职责、义务及规范，经培训合格者方可受聘上岗。2.对新开课教师或以往教学效果较差的教师，拟安排课程教学任务时，教研室必须向系领导申报，说明其所具备的条件及教研室对保证教学质量所要采取的措施，经批准后方可予其以教学任务。二、外聘教师
3、从校外聘请任课教师，至少应具备中级及以上的专业技术职务，其学历、职称、教学履历及评价等方面的材料应报送教学科以备查考。2.对外聘教师的要求，原则上与正式教师相同。三、教师开设新课条件提出合格的教学大纲和教学实施计划、方案；2.开设新课的教师应提前向教研室提出申请，由教研室组织试讲，经同行教师评议认为已开课的基本要求，研究室主任批准后系领导，经审定后，报教务处备案，并安排其承担该课程的讲授任务。四、开课前的基本准备有符合教学的大纲；2.每门课程必须按照教学大纲要求由教研室研究和讨论慎重选择或编写教材。教材要求符合培养目标，具有体系和内容方面的科学性、先进性；体现学习对象的层次特点和本系特色，具有
4、实用性；3.任课教师还应明确与教材相匹配的辅助教学用书和参考资料，精选练习题和思考题，以便于学生课外学习。第三章课堂教学工作课堂教学是学校教学的重要组成部分，是保证学生系统地接受知识，相应地构成学科体系的基础，教师应通过开阔的、系统的、严谨的、连续的方式组织教学，完成传授知识和培养学生能力的统一任务。一、备课多名教师同时讲授一门课程，应坚持小组集体备课制度，以更好地发挥集体智慧和协作精神，统一教学基本要求和进度；2.任课教师须研究专业培养方案，明确所授课程在课程结构体系中地位、作用、目的和要求；3任课教师必须认真研究教学大纲，明确课程教育目标、内容范围与结构，以及教学法要求；教师必须严格执行教
5、学大纲，不得对其基本内容作变动；不得随意变更教材；4.任课教师必须认真钻研教材，阅读参考文献资料，抓住基本概念、基本理论、基本技能和各章节基本要求，明确重点、难点，科学合理地安排教学内容，注意不断更新充实教学内容，改进教学方法，以适应学科发展和实际应用的需要；5.任课教师要做到五个了解，即：了解相关课程的教学大纲、了解先修课程教学情况、了解后续课程需要和安排、了解与之配合的实验实践教学情况、了解教学班级学生的总体情况和学习基础，以处理好课程衔接，减少重复，提高课时效益和学生学习的兴趣；6.任课教师要按照大纲要求，根据多数学生的知识水平和接受能力，安排教学进度，选择适当的教学方法，确定对优生和差
6、生的个别辅导方法，并编写授课计划。授课计划编写一式四份，开课前送教研室主任审批。审批后的授课计划要交到教研室、二级学院、教务处以备检查；一份任课教师自留。7.任课教师要认真备课，写好教案，在开课前应至少完成两周以上内容的教案；对新开课教师，按照教学大纲要求，在开课前，应写出三分之一以上内容的教案；8.课程教学相关人员要一起讨论、研究各教学环节（讲授、习题课、讨论课、实验实训等）和教学手段（多媒体、教具、挂图、电化教学等）的相互配合要求，并通过预做、预演、预展等共同加以落实；9.任课教师于每次课前应准备好教案。教案作为教学实施的文件，应包括以下内容：本次课的教学目的和要求、讲授内容提要、重点、难
7、点及其阐述或解决方法，教学手段和方法、实施步骤、教学后记等。二、课堂讲授开课伊始，教师应以适当方式作自我介绍，以增进师生之间的联系和了解；并应扼要介绍本课程教育目标、基本内容和基本教学环节、教学方式、课程考核的方式与安排，考勤方法及基本要求等。2.按照教学大纲、授课计划及教案精心组织每次课，教学内容充实，反应本学科和相关学科的新成果、新进展，有思想性、科学性、系统性，寓思想教育于教学之中。3.讲求教学方法。课堂讲授要注重目的和实际效果，理论联系实际，承上启下，注意背景知识介绍；注重因材施教，积极采取启发方式教学，注意激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。实现与学生的思想交流，启发学生的创新思维
8、，致力于学生的能力培养，努力形成自身教学特色。4.讲求授课艺术。讲课纯熟，思路条理清晰，层次分明，循序渐进；概念准确、分析深刻、论证严密、逻辑性强;重点突出、难点讲透;语言规范、清晰准确、精炼流畅、表达得当;板书工整、图文醒目;教学环节安排合理、教学手段运用得体。力戒平铺直叙、照本宣科，寓美的教育于教学之中。5.做好课堂管理工作。任课教师是课堂教学秩序的第一负责人，应指导、帮助学生树立推荐第2篇：护理系工作总结2011年度护理系工作总结2011年护理系在院党委和院行政班子的正确领导下,围绕学院“质量提升年”活动，坚持“稳中有升、确保教学运转的情况下很抓教学质量”，克服困难，狠抓专业建设、师资队
9、伍建设、实验实训、教学常规管理等工作，成效显著。在学生工作中，以“5.4”青年节、“5.12”国际护士节为契机深入开展大学生思想政治教育，旨在树立学生正确人生观、培养学生职业素养和综合素质的系列纪念活动，圆满完成系部各项工作。一、思想政治教育与党务工作（一）加强领导班子建设学院党委高度重视系部领导班子建设，今年新聘任主任医师周卫东同志到护理系任副主任，加强了我系领导班子队伍。系部领导班子精诚团结,深入学习科学发展观、高等职业教育理论、国家和河南省教育中长期发展纲要等相关理论，研究护理专业发展现状和趋势，对护理专业建设形成了四点共识：确定了护理专业人才培养方向定位为临床护理；在护理专业课程设置上
10、坚持专业基础知识够用、注重专业与人文修养课程和实践课程；在育人环节注重强化学生职业能力、人文素质培养；在教学手段上注重应用现代医学模拟教学技术，使学生在高仿真模拟情境中掌握走向职业生涯的必备知识，努力实现与用人单位对人才要求的完美对接。（二）抓好教师的思想工作。认真抓好护理系教师思想政治工作，促进优良教风和工作作风形成，为护理系建设和发展奠定基础。本学期非常重视政治理论学习，除学院每两周一次的政治学习外，支部每月平均组织安排2次党员与积极分子教育学习活动，集中学习党的路线方针政策，发挥党员的先锋模范作用，为师生做榜样，明确今后工作努力的方向，充分发挥教师在教学科研和学生管理工作中的核心和示范带
11、头作用。加强师德师风建设，要求教师为人师表，不断提高业务水平，认真完成本职工作。严格落实领导干部和党员联系班级制度，经常深入班会、课堂，端正学生的学习态度，定期参加学风建设座谈会，听取学生对教学及生活等方面的意见和建议。（三）抓好大学生思想政治教育工作。认真抓好大学生思想政治教育工作，促进优良学风形成和学生管理工作规范开展。针对“90后”学生特点，组织开展了特色鲜明、效果显著的大学生思想政治教育活动。如：开展了“五星级班集体”创建活动，加强了班级自我管理的意识；本学期每月开展了一次关于提升学生学习生活方面和疑惑方面的师生座谈会，使得学生们明确的方面指明航向；认真做好学生日常教育与管理工作，保证
12、学生的思想稳定和目标明确等。监督团总支、辅导员积极完成学院和学生处安排的各项工作，在本学期学院的日常管理和各项考核中护理系始终名列前茅。（四）党建工作按照学院党建迎评要求，护理系直属支部及时召开党建工作会议，明确工作定位，把握评估方向，加强材料建设，广泛动员，全面搜集，圆满完成党建评估准备和迎检工作。同时，做好支部日常工作和大学生思想政治教育工作，认真并创新地做好班子建设、党员教育和管理、党员发展、群团工作指导等工作，效果明显，各项工作得到了学院党建评估检查组成员的高度认可。支部根据当前教师少、党员少的特点，及时创新党建工作，以党建带团建，党员、团员两支队伍一起抓。既重视党的核心作用发挥，又充
13、分发挥团的助手作用；既发挥党员队伍的主力军作用，又发挥了团员队伍的生力军作用。一是对党团员加强党的理论教育。开展了“学党史、知党情、跟党走”、“党在我心中”党史学习活动和“与信仰对话”党史报告进班级等活动。二是充分发挥党员、干部的引领和指导作用，实施了党员领导联系班级制度。三是在党员发展中充分发挥团组织推优程序的引领带动作用，在入党积极分子确定环节完全公开透明地依照团组织推优结果确定积极分子。四是充分发挥党团组织生活作用，深入开展了党团组织和党团员创先争优活动。五是党政合力、有效结合、促进提高。六是充分发挥青年志愿者的积极作用。七是积极推进党团建工作的科学化、规范化进程。试行开展了党团支部和党
14、团员创先争优、“五星级班级创建”。 同时，高标准做好党员发展工作，2011年共发展学生党员15人，教师党员1人，入党积极分子150余人。二、日常工作（一）教学工作1、认真组织教师学习教学常规要求，针对教学资料规范性开展学习讨论，并在实际教学中加以落实，精细管理教学的每一个过程；2、开展听评课为主的教研活动和说课活动。通过说课、集中评课，共同探讨，使新教师对课程教学思路有了明确的认识，加快了自身成长的步伐，极大地促进了课堂教学质量提高；3、加强青年教师培养。本学期派刘丽娜老师到北京参加了护士资格证考试的相关培训，通过培训了解护士证考试动向，为专业课教学开展奠定基础；4、加大实训室建设力度。本学年
15、启用学院新建实训B楼七、八层，按要求保质保量完成了室内外氛围建设，新建专业实训室11个，保证护理专业课实验实训课程的顺利运行。除了校内实训室的建设外，护理系还加强校外实习基地建设。已与我市人民医院和二医签定了学校医院联合人才培养协议，并与二医签定了订单培养协议。5、顺利完成学生见习工作。按照人才培养方案教学进程计划的安排，上半年第八、九、十周为见习时间，系部周密计划、认真组织，安排学生到济源市人民医院、济源市第二人民医院、济源市中医院、敬老院四个单位进行为期一周的见习，使学生对医院、对将来要从事的职业有了更加真切的感受和认识，更加明确了今后学习的目标和方向，为学生今后的顶岗实习奠定了基础。6、
16、通过说课大赛提高教师基本技能。系部认真贯彻上级文件精神，在全系范围内进行了教师技能大赛说课大赛不仅满足学院迎评促建的需要，而且调动了广大教师钻研业务的积极性，提高了教师们使用多媒体课件的水平，同时加强了青年教师间的相互交流，营造了良好的教学研究氛围，对全面提升教学质量起到了良好的推动作用。7、技能鉴定工作鉴于全国高等专科学校护理专业中没有组织相关专业的技能大赛，而我校又没有附属医院，没法在内部组织护理专业的技能大赛，所以积极鼓励学生参加其它专业学科的技能大赛。2011年护理系先后有多名学生代表学院参加全国啦啦操操大赛和全省的计算机、英语大赛并取第一名和第二名的好成绩。（二）科研工作本学年科研成果丰富。刘雪
