《20XX年04月全国自考00449《教育管理原理》历年真习题试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年04月全国自考00449《教育管理原理》历年真习题试题及答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国 2016年4月高等教育自学考试教育管理原理试题（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以A执行国家的既定政策为目的B执行政党的既定政策为目的C执行教育的既定政策为目的D执行校长的既定政策为目的2. 1903年清政府颁布的奏定初级师范学堂章程中规定设置的通习学科为A教育制度B教育政令机关C教育法令D教育政策3. 一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有A集合性B目的性C层次性
2、D相关性4. 依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。这体现了教育管理的A. 方向性原则 B. 科学性原则C. 规范性原则 D. 有效性原则5. 根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的A合法性原则 B. 合理性原则C应急性原则 D. 越权无效性原则6对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于A宏观教育预测B定性教育预测C长期教育预测D多对象教育预测7教育规划的主要特点包括A系统性、发展性、客观性B系统性、预见性、主
3、观性C长期性、预见性、客观性D系统性、预见性、客观性8教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的A工作职级B岗位贵任C职务高低D权利性质9根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是A学生加专项B师生加专项C定额加人数D定额加专项10国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的A主渠道B辅助渠道C唯一渠道D专项渠道11教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是A星形途径B轮形途径C. 树形途径D矩形途径12督学人员的职权受法律保护
4、和支持，由A. 法律授予B政府授予C学校授予D人大授予13行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父A斯克里文B泰勒C列文D斯塔费尔比姆14就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的A相加B相关C比值D乘积15目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是A能力表现B个人素养C工作成果D工作责任16通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。这体现了教师管理工作中的A. 选贤任能原则B合理结构原则C绩效原则D教师激励原则17能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是A课前预习管理B听课管理C复习巩固管理D考查管
5、理18在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的A控制性B衔接性C. 可操作性D可评估性19学校管理过程与一般管理过程的关系是A实践性与理论性的关系B相互制约关系C客体与主体的关系D特殊性与普遍性的关系20计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过A组织环节B协调环节C总结环节D检查环节21从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角度是计划的A管理职能B有效性C特殊职能D目的性22教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的
6、确定属于A中观教育的领导活动B宏观教育的领导活动C基层教育的领导活动D. 微观教育的领导活动23学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的A智能结构B能力结构C知识结构D专业结构24咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的A科学性B独立性C. 自由性D目的性25. 评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见；既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。为此，要求教育领导效率的评价A注意评价的标准性B注
7、意评价的全面性C注意评价的可靠性D注意评价的特殊性二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.教育管理权变性原则27.教育行政执法28.预算29.学校管理中介三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30.教育预测的程序包括哪几个步骤？31.坚持因事择人原则要注意什么问题？32.改革教育行政组织体制，提高信息沟通的有效性应注意哪些问题？33.简述学生管理工作的基本要求。34.什么是学校教学业务管理计划其制定的总的指导思想是什么35.简述学校管理过程中执行的作用。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.试联系实际分析教育评价的功能。37.试分析学校目标管
8、理的过程。五、案例分析题（本大题共1小题，共13分）38多年来，某市教育系统中小学之间教育质量差异较大，学校发展水平很不平衡，社会意见尖锐。教育局认为，这种现象长期存在的重要原因是强弱学校之间师资队伍水平严重不平衡，薄弱学校年轻教师比例高，老教师学历低，教师整体教学素质较低。因带着薄弱学校的帽子，教师积极性也不高。为了改变这种现状，教育局决定均衡教师资源配置，依据国家教师管理相关政策规定，在强弱学校之间开展教师流动，组织强校教师到薄弱学校任教，支持薄弱学校提升教学质量。但这一政策一开始就遭到某些强校和部分教师的抵触。问题：你如何认识教育局的决定，流动应注意什么问题？请用教育人事行政原则分析。2
9、016年4月高等教育自学考试教育管理原理试题答案及评分参考（课程代码00449)一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）15：ACACC 610：ADBDA 1115：ABBDC1620：CACDC 2125：ABAAB二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26教育管理权变性原则是指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。27教育行政执法是指国家有关行政机关及其所属工作人员，在现实生活中实施教育法规的活动，是有关行政机关及其工作人员按照法定职权和程序所采取的直接影响公民、社会组织或其他社会力量有关教育
10、的权利与义务，或对其教育权利与义务的行使和履行进行监督的具体行政行为。28预算是指经法定程序核定的国家机关、团体和企事业单位在一定期间的资金收支计划。29学校管理的中介是持续连接学校管理主体和学校管理客体的方法、措施和手段等。三、简答题（本大题共6，、题，每小题5分，共30分）30(1）明确预测的目的；(1分）(2）搜集预测所需的数据和资料；(1分）(3）选取合适的预测方法；(1分）(4）实施预测；(1分）(5）报告预测成果。（1分）31(l）要熟悉事，了解事的性质、特点和难易度；(2分）(2）因事设职；(1分）(3）要有明确的任职资格条件；(1分）(4）对被选者进行考查；(1分）32(l）大
11、力精简机构，减去不必要的环节；(2分）(2）要有确定沟通渠道；(2分）(3）考虑不同层次的需要，确定不同内容信息的传递范围。（1分）33(1）要树立正确的学生观；(2分）(2）建立和健全学生管理的组织系统，加强学生管理队伍的建设；(2分）(3）加强学生的自我管理。（1分）34(l）学校教学业务管理的计划是学校教学管理计划中的一个部分，是学校教学工作计划在业务管理中的具体体现。（2分）(2）其制定的总的指导思想是：以教学管理计划为依据，围绕着加强教学研究，提高教学质量这个中心来进行。（3分）35(1)通过学校管理过程中的执行，能具体地落实学校管理计划，统一人们的思想和行动；(2分）(2)通过学校
12、管理过程中的执行，能合理地组织和协调学校管理资源，提高管理的效率和效益；(2分）(3)通过学校管理过程中的执行，可以发现制定的计划可能出现的偏差。（1分）四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36(1）选拔功能：是指在选拔人才时，采用评价的方法，可以了解人才的德、才、绩、能等情况，为选择合格人才提供可靠的依据。（4分）(2）管理功能：是指评价可以在宏观上加强对学校的监督与管理，通过评价的反馈，获得教育过程和教育结果的信息，为优化管理服务。（3分）(3）教育功能：是指评价可以用于指导学校教育、教学工作，调动人的积极性，提高教育质量和效率。（3分）（若主要观点缺失，论证不够充分，可酌情扣分）37(1）目标的制定与展开。（4分）(2）学校管理目标的实施。（3分）(3）学校管理目标的考评。（3分）（另若观点正确，论据充分，可酌情给分）五、案例分析题（本大题共1小题，共13分）38.(1）赞成，符合国家政策，教师合理流动有利于均衡教师资源配置。可以打破人才学校所有的封闭体制，可以使人才结构得到调整。有利于薄弱学校发展。(7分）(2）应有目的有计划的组织流动；要发挥好政策对教师的导向作用，发挥好利益机制调节作用；学校要从大局出发，树立正确的人才流动观。（6分）（本题不要求唯一答案，若观点正确，论据充分，可酌情给分）4
