《小桥流水人家》教学教案设计

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1、小桥流水人家教案设计小桥流水人家教案设计【教学要求】、知识与技能：认识掌握课后生字，读记生字组成的词语。有感情地朗读课文。了解课文主要内容，体会作者表达的情感。了解文中提出的几种意境，如日出而作。、过程与方法：通过指导有感情地朗读、体会作者对故乡的怀念之情。指导学生展开想象体会小桥流水人家的美好景色及生活。情感态度与价值观。有感情地读文，体会作者对故乡的思念之情。【重点难点】、理解文中的重点句，体会作者的情感。、理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。【教学过程】一、谈话激情导入、板书课题。、看到小桥流水人家你有什么感觉？这是一篇文章的题目，它选自马致远的天净沙秋思。二、初读课文、出示自学提示

2、：分段读课文，相信课外表达了作者什么情感？再读课文，看看课文从哪几方面来表达自己的四乡之情的？精读课文，画出你喜欢的段落，并说说你为什么喜欢？齐读课文最后两个自然段，感受家乡人民太平安定的日子。、根据自学提示，探究课文内容：朗读课文，找出描写的美丽景物，思考：大家想想作者具体写了什么景物？朗读课文二、三、四自然段，看作者怎么通过回忆自己童年的往事来表达自己对家乡的热爱。思考：作者回忆了自己童年的什么事？作者对童年往事的心情如何，应如何去体会？、朗读四五自然段，思考：老家那么平凡，为什么作者那么留恋？故乡的家人过着什么样的生活？、有感情地朗读课文，体会作者的思乡之情。、背诵课文第一段。、小结：美丽的小桥流水人家一定给大家留下深刻的的印象，请大家留心观察自己的家乡，也撷取最美的景或事讲给同学听。三、拓展练习小桥流水人家这一课表达了谢冰莹作者的思乡之情。你张大以后或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡将会是怎样的情景呢？我们可以二十年后回故乡为内容写一篇习作。【板书设计】、小桥流水人家景美：小桥、流水、柳树、野花、事欢：捉鱼、虾、螃蟹爱、怀念：扔野花让它顺水漂摘菜叶、赏野花生活安定日出而作日入而息守望相助33