《小石潭记》教学教案教学设计(2)

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1、小石潭记教案教学设计(2)小石潭记教案教学设计2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是()(2分)A.有泉幽幽然B.其侧皆诡石怪木然胡不已乎安陵君其许寡人C.然卒入于渴D.自渴西南行不能百步兴复汉室，还于旧都自非亭午夜分，不见曦月3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)其长可十许步。_(2)风摇其巅，韵动崖谷。_4.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点?请简要概括。(4分)甲文：_乙文：_二、【2013年苏州市】阅读小石潭记两段文字，完成14题。(12分)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，

2、为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。1.下面哪一组句子中加点词的意义相同()(2分)A.潭中鱼可百许头B.全石以为底遂许先帝以驱驰自以为不如C.从小丘西行百二十步C.皆若空游无所依小惠未徧，民弗从也貌若甚戚者2.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象()(2分)A.日光下彻B.腰白玉之环C.处江湖之远则忧其君D.尉果笞广3.读第一段说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。(4分)4.在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关语句作答.(4分)三、阅读

3、小石潭记，回答文后问题。(14分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动;俶尔远逝，往来翕忽，_。潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，_。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，消怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。1.用课文原句在横线处填空。(2分)2.解释文中加点字意思。(2分)(1)许：_(2)去：_3.按要求符号画出限定句子。(2分)(1)用画出第段中描写游鱼静态的句子。(2)用()标出描写少游鱼动态的句子。4.用现代汉语翻译文中画线句子大意。(2分)_5.选文高度概括小石潭的氛围并表现作者对现实的不满及被贬后凄苦心情的句了是：_。(2分)阅读柳宗

4、元钴姆潭西小丘记选段，完成17-18题。(共4分)得西山后八日，寻(沿着)山口西北道二百步，又得钴姆潭。潭西二十五步，当湍而浚者，为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇(高耸仰卧)，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其(qn高耸)然相累而下者，若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。6用自己的话概括这段文字的主要内容。(2分)7.这段文字在描绘景物方面很有特色，请你结合文章内容就这方面作一些点评。(2分)四、基础巩固(60分)1、解释下列句中加点的字。(21分)从小丘西行：()/心乐之：()/伐竹取道：()水尤清冽：();()/潭中鱼可百许头：()/日光下彻()/影布石上：()/

5、佁然不动：()/俶尔远逝：()/往来翕忽：()/斗折蛇行：斗();蛇，()/其岸势犬牙差互：()/四面竹树环合：()/悄(qio)怆(chung)幽邃：()/以其境过清：();()/不可久居：()/乃记之而去：();()2、翻译下列句子。(14分)青树翠蔓，蒙铭摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。往来翕忽，似与游者相乐。斗折蛇行，明灭可见。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。3、答：第二段写景采用了_、_、_等写作手法。(3分)4、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情(2分)5阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得

6、出小石潭“其境过清”的结论。(3分)6、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。(3分)7、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。(5分)“伐竹取道”与上文的“_”呼应，又为下文的“_,_”埋下伏笔。既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_,_”。8、本文是按什么顺序来写的文中突出表现了“小石潭”的什么特点(4分)9、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的运用了什么修辞方法(3分)10.选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么(2分)小石潭记中考试题集锦参考答案一、【

7、陕西2013年中考题】参考答案：1、(1)搭桥，架桥;(2)越过，经过;(3)落入;(4)弯曲，翻卷。2、C。3、(1)它的长度大约十来步。(2)山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。(2分)4、甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。二、【2013年江苏省苏州市】参考答案1.D;2.C;3.表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”;表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。4.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底;写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。三、(14分)(一)12.每空1分，共2分。(1)似

8、与游者相乐(2)不可知其源13.每个1分，共2分。(1)表示对数量的估计。(2)离开14.每方面1分，共2分，多画、少画不给分。(1)日光下彻影布石上然不动(2)亻叔尔远逝，往来翕忽15.译出以和清二个词1分，句子大意大正确1分，共2分。因为小石潭周围的环境过于冷清(凄清)16每句1分，共2分。凄神寒骨消怆幽邃17写小丘所处位置及小丘的形貌。(2分，意思对即可。)18文中描绘景物用了多种修辞手法，如其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。用了拟人的修辞手法，其然相累而下者，若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。则用了对偶和比喻的修辞手法，突出了小丘的奇特风光，展现了永州一带

9、山水的特点，写得生动、形象、传神。(2分。)四、基础巩固1、从小丘西行：向西。/心乐之：感到快乐。/伐竹取道：砍伐。/水尤清冽：格外，非常;寒冷。/潭中鱼可百许头：表示估计数目。/日光下澈：通“彻”，穿过，透过。/影布石上：倒映。/佁然不动：愣住的样子。/俶尔远逝：忽然。/往来翕忽：轻快敏捷。/斗折蛇行：斗，像北斗星一样;蛇，像蛇爬行一样。/其岸势犬牙差互：互相交错。/四面竹树环合：环绕合抱。/悄(qio)怆(chung)幽邃：寂静得让人感到忧伤。/以其境过清：因为;凄清。/不可久居：停留。/乃记之而去：于是;离开。2、青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。潭中大

10、约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依托似的。太阳光直照水底，(鱼儿的)影子倒映在石头上。来来往往，轻快敏捷，好像和游人互相逗乐。(溪流)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段文看不见。(使人感到)心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为小石潭的环境太凄清了，不能够长时间停留。3、侧面描写、动静结合、虚实结合、情景交融、(寓情于景)、衬托等4、意在表现作者孤寂悲凉的思想感情。5、位置偏僻竹树藤多，少有人来游玩作者对环境的感受6、小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传谪的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。7、(1)隔篁竹;四面竹树环合，寂寥无人。(2)坛中鱼可百许头，皆若空游无所依8、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。9、(1)抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的。(2)运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。10、游鱼清澈的水99