《复习5以内数的组成、加减》数学教学教案

《《复习5以内数的组成、加减》数学教学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《复习5以内数的组成、加减》数学教学教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、复习5以内数的组成、加减数学教案复习5以内数的组成、加减数学教案复习5以内数的组成、加减数学教案1活动目标：复习5以内数的组成、加减。根据物体的某种特征分类计数，并运用特征标记的数字进行记录。注意保持正确的握笔姿势及坐姿。活动准备：教具若干活动过程：集体活动。复习5以内数的组成我们来玩一个碰球游戏，你们的球和我的球和起来要是5。谁愿意一个人和大家玩这个游戏？复习5以内数的加减。引导幼儿观察。图上有什么他们有什么不一样谁会用不同的标记表示他们不一样的地方现在谁会用这些标记把图上的东西记录下来呢游戏：看谁说的快。活动反思：这节课上下来，大部分孩子都能掌握5以内的组成、加减。他们积极开动脑筋，并且注

2、意保持正确的握笔姿势及坐姿。复习5以内数的组成、加减数学教案2教学目标：1、加深对5以内数的认识，通过整理5以内的加法和减法算式，形成加法表和减法表。2、通过探索加法表和减法表的排列规律，提高学生的计算水平。教学重点：提高学生正确、熟练地进行口算的能力。教学难点：提高学生计算的正确率。教学准备：电脑，课件教学过程：一、提问导入，唤起记忆教师提问：谁还记得这个单元中我们学习了哪些数字吗？揭示课题：今天我们就要对学过的6个数字和相关的数学知识进行整理复习。（板书课题）二、师生互动，梳理知识，建构网络1、复习几和第几课件出示整理和复习第一题认识上面的小动物吗你能圈出左数的四只动物吗你能在左数的第四只

3、动物头上画个O吗学生独立完成，然后集体讲评。数一数，比一比，并填空。大象有几头熊猫有几头鹿有几头学生独立完成后，找学生回答校对，根据学生回答板书25,53，23,35,52,35等。2、复习5以内数的分解。（课件出示）（1）完成课本第32页的第2题。（2）教师：在小组内把你填的内容小声地读一遍。（3）找学生汇报，核对答案。3、整理表以内的加减法算式，归纳成表。（课件出示）（1）说一说左面的加法算式和减法算式是怎样排列的。（2）老师任意指一道算式你能很快说出得数吗？找学生回答（3）计算第一列算式，你发现了什么？学生先算，然后讨论。（4）出示课本第32页5以内加减法表，引导学生观察：你发现了什么？

4、引导学生观察、探究加、减法中算式的排列规律。4、复习数的顺序教师（出示课本第33页练习七的第1题）：你能按顺序用6个数字给小鸽子的房屋编号吗？5、开火车。（1）教师出示计算题：看谁算得都对。在学生完成后组织学生进行集体讲评。6、出示图片（1）第一幅图上的动物你认识吗谁知道这幅图的意思找学生回答。（2）你能列出算式吗？学生独立完成，然后指名校对。（3）谁知道第二幅图告诉我们什么意思你能用语言叙述吗（4）你能列出算式并计算吗？学生独立完成，然后指名校对。7、复习比多少出示图片学生独立完成，然后指名校对。本题主要告诉学生，同一幅图，我们既可以说小鸡比虫子多2只，也可以说虫子比小鸡少2只。8、拓展题出示课本第33页练习七第5题学生先独立完成，然后找学生核对，鼓励学生说出不同的答案。三、课堂总结，提出要求1、教师总结：今天我们对5以内加法和减法进行了整理，归纳成了表格。回去后大家要熟记表格中的算式和得数，进行又对又快的口算。2、课后作业。完成课本第33页练习七的第2、3两题。44