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1、影子课时二教案影子课时二教案文章摘要:本文章的主要内容是关于影子教学要求:1理解课文内容,并能流利、有感情地背诵课文。2解读影子现象的“趣”,增强探究问题的意识,提高课外继续探究的热情。教学过程一、谈话导入影子怎么有趣?二、品“趣”(读懂课文)1、第一段自由读:说说诗中的“影子”有趣在哪儿怎么有趣交流:以“句子+理由”的形式回答(A忽前忽后B像小黑狗)+(怎么有趣:联系生活实际)课件帮助理解小黑狗的样子,位置(跟)指导朗读:这么有趣的影子该怎么读好呢?随机指导重点字词及动作和表情等。指导背诵:读得可真有趣,不看书试着背背看(试背-指名-齐背)过渡:第一段中的影子挺有趣的,我们再来读读第二段2、
2、第二段自由读:说影子有趣的地方给同桌听交流:比比谁说得有趣(句子+理由)(A忽左忽右B是好朋友)+(怎么有趣:联系生活实际)指导读:比比谁读得有趣(重点字词、动作、表情)比比谁背得有趣过渡:影子不仅有趣,还很好玩呢!3、游戏拓展(利用光源)师:看,老师的手变成了一只小黑兔,影子好玩,影子好玩,影子变成小黑兔,蹦蹦跳跳真可爱!谁能像老师这样一边做,一边说?过渡:影子可以变成不同的东西,真好玩,它时时陪在我们身边,真像我们的-好朋友。4、齐背课文。三、解“趣”师:影子这么有趣,小朋友们都很喜欢它,这可多亏了一个人的帮忙,知道是谁吗(太阳公公)你们怎么知道的(插图、生活中看到的)课件帮助学生表达太阳、/article/小朋友、影子三者关系。四、激“趣”,引导探究1、联系生活师:除了太阳公公还可以有谁帮忙(月亮、蜡烛、灯光)2、走向生活师:孩子们,学习了这一课,我们知道了关于影子的有趣的知识,但是影子还有很多有趣的特点,比如影子还有长短的变化(课件)、颜色的变化等,生活中也还有很多有趣的东西,正等待着聪明的你们去发现呢。只要你会观察,会动脑,勤动手,你就会发现生活中许多令人快乐的东西。(板书:)前后小黑狗有影子左右小朋友趣33