小学生文明习惯培养警句3900字 开展未成年人“洒扫应对”主题教育洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育小学生学习习惯培养(摘抄名言)●教育就是习惯的培养 积千累万，不如养个好习惯 ——叶圣陶 ●少成若天性，习惯如自然 ——孔子●染于苍则苍，染于黄则黄故染不可不慎也 ——墨子●事实上一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯 ——洛克 ●习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破 ——曼恩●习惯形成性格，性格决定命运——约·凯恩斯【美】●做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯——Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金●习惯形成性格，性格决定命运——约·凯恩斯【美】●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金●习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了——奥古斯丁 ●不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
—莎士比亚 ●人喜欢习惯，因为造它的就是自己——作者：萧伯纳●习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶——作者：高汀●走自己的路，让别人去说——但丁(意大利)●播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运——英国作家萨克雷●当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失——（乌纳穆诺）●一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人（坎普滕的托马斯）●习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人华兹华斯）1●许多富有创见的人并没有想到这一点，他们被习惯思维引入歧途——（济慈）●习惯比天性更顽固，习惯的力量是巨大的西寒罗）●美德大多存在于良好的习惯中佩利）●在克服恶习上，迟做总比不做强利德益特）●任何事物都不及习惯那么神通广大奥维德）●是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯—（爱比克泰德） ●让每一个学生在学校里抬起头来走路——苏霍姆林斯基●儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的但是习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了——洛克●习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
——培根●习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼——马克·吐温●总以某种固定方式行事，人便能养成习惯（亚里士多德）●坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德）●习惯是在习惯中养成的（普劳图斯）●大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常（拉布吕耶尔）●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的（玉外纳）●习惯实际上已成为天性的一部分（亚里士多德）●习惯能造就第二天性（西塞罗）●习惯比天性更顽固（昆图斯）●是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯——（爱比克泰德） ●习惯成自然●人喜爱习惯，因为造它的就是自己（爱尔兰）成的啊——（忒壬斯） ●礼貌和文明是我们共处的金钥匙● 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步 ● 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声● 学校是学习之所，文明是成功之本● 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！● 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步● 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！● 让我们的素质及文明展现在一言一行中！● 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
● 让文明的气息洋溢在学校的每个角落● 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！2● 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；● 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂● 以滥用水为耻，以节约水为荣● 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风● 讲究社会公德，爱护公共环境● 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起● 告别陋习，健康文明● 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德 ● “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、● “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” ● 微笑是我们的语言，文明是我们的信念● 好少年=文明+价值+爱心+力量● 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情● 礼貌和文明是我们共处的金钥匙● 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步 ● 文明是快乐的源泉● 让我们的心灵像花一样美丽● 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声● 学校是学习之所，文明是成功之本● 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！● 让我们告别不文明的行为● 文明是彼此沟通的桥梁● 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！● 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！● 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！● 让我们的素质及文明展现在一言一行中！● 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
● 星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？● 向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好" ● 让文明的气息洋溢在学校的每个角落● 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！● 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ ● 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净 3化的是自己的灵魂● 对不文明的行为说："NO！"● 别让坚强的生命，成为足下阴魂 草坪● 以滥用水为耻，以节约水为荣 水资源● 道路的拐弯处，人生的转折点● 放飞你的青春，奔洒你的热情● 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣● 绿色的生命需要我们的共同呵护● 健康的体魄，来自运动● 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风● 除陋习，讲文明，树新风● 讲究社会公德，爱护公共环境● 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步● 讲文明，信科学，防非典，同行动● 6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起● 7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
● 8、科学、健康、环保、文明● 9、革除陋习，战胜非典● 10、告别陋习，健康文明● 11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德 ● 12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤● 13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战● 14、克服不良习惯，养成文明行为● 15、学道德建设纲要，扬文明行为新风● 1、请勿乱倒垃圾污水● 2、不准打架骂人斗欧● 3、人人有礼貌，个个爱学校● 4、好好学习，天天向上● 7、请自觉遵守纪律● 8、请保持室内卫生● 10、请勿乱扔果皮纸屑● 11、请讲普通话● 14、上下楼梯靠右行勿喧哗● 16、讲文明 讲礼貌● 17、请保持安静● 18、讲文明讲卫生人人有责● 19、请爱护公共卫生● 20、爱护花木 美化校园● 21、请勿乱涂乱写4● 22爱护花草树木● 23请讲礼貌用语● 24请勿随地吐痰● 25、博览群书 提高素质● 26不在走廊乱跑乱跳● 27请节约用水● 29自觉遵守课堂常规● 31请使用文明礼貌用语● 32保持室内清洁卫生● 34您好对不起谢谢再见● 35自行车停放处● 38人人要学法知法守法护法● 39心灵美 语言美 行为美 环境美 ● 40请勿吸烟● 41男厕所● 42女厕所● 43爱护公共财物● 44请不要把杂物丢进便槽● 46生活简朴 不挑吃穿● 47保护花木 人人有责● 48保护环境卫生 人人有责● 49自觉养成卫生习惯● 50请保持室内外环境整洁● 51 有道德有理想有文化有纪律● 52爱护花木请勿攀折● 53人人讲卫生 个个爱清洁● 54人人动手搞好卫生● 55饭前便后要洗手● 57普及文明用语 提倡礼貌待人● 60讲究卫生保持清洁● 61、团结进取争创名校● 62讲卫生光荣 不讲卫生可耻● 63学校是我家 清洁靠大家● 64排队做好快静齐● “播种文明、收获温馨”、● “美是文明、美是智慧、美是奉献”、 ● “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 ● “礼貌是人类文明共处的金钥匙”、 5第二篇：培养小学生的文明礼仪习惯 3900字如何培养小学生的文明礼仪习惯大兴农场学校 穆翠华自古以来，礼仪就是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，古人云：少成若天性，习惯成自然。
文明礼仪，尚礼守法，是社会和谐的保障，也是每个人立身社会、走向社会的人格基石文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育文明礼仪及其习惯的养成也对学生的终生发展有着十分重要的意义然而，在当今社会，学生们多数为独生子女，娇生惯养的居多，再加上家长望子成龙、望女成风心切，过分看重分数，养成教育反而被淡化从学生身上体现出来的就是对文明礼仪知识的无知、少知、偏知和淡知，从而导致违规违纪、违背社会公德的事时有发生这就要求我们要对学生进行有目的、有计划的文明礼仪教育，使之学会正确的认识问题，掌握判断是非美丑、荣辱善恶的标准，为逐步形成爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义道德品质，树立正确的人生观、价值观、世界观打下坚实的思想基础那么， 如何加强文明礼仪教育，弘扬传统美德，培养学生学会关心他人，学会与他人共处，养成良好的行为习惯，学会做人呢？我做了一下尝试：一、创设一定的文明礼仪环境，营造良好的氛围陈鹤琴先生认为：“凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境。
因此，我们要十分注重在自然环境、人文环境和社会环境中充分挖掘学生学习文明礼仪的资源，从营造丰富的环境入手，让学生在耳闻目濡、潜移默化中形成良好的文明礼仪行为而学校又是进行思想道德教育基地之一，学校教育，育人为本因此，学校必须切实加强学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民1、抓好校园建设在学校的布告栏上张贴《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及有关文明礼仪教育的名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才；通过学习校风和校训，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美，教育学生应团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生臵身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的2、充分利用有限的空间（1）师生共同。