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1、第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物 第一章第一章 各种环境中的动物各种环境中的动物目前已知约有目前已知约有150万种动物万种动物脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物体内有脊柱体内有脊柱体内无脊柱体内无脊柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物陆上活动陆上活动水中游泳水中游泳空中飞行空中飞行蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛章鱼、水蚤、蟹蝴蝶、苍蝇、蜜蜂马、狼、兔鱼、龟、蛇喜鹊、布谷鸟、蝙蝠几种海洋鱼类几种海洋鱼类带鱼草帽鱼草帽鱼（魟）（魟）gong1第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第一章第一章 各种环境中的动物各种环境中的动物第一节第一节 水中生活的动物水中生活的动物 几
2、种海洋鱼类几种海洋鱼类鲳鱼鲳鲳鱼鱼鲸鲨鲸鲨几种海洋鱼类几种海洋鱼类几种海洋鱼类几种海洋鱼类张着大嘴的张着大嘴的鲨鱼鲨鱼几种淡水鱼类几种淡水鱼类中中华华鲟鲟几种淡水鱼类几种淡水鱼类青鱼青鱼草鱼草鱼鲢鲢鱼鱼鳙鱼鳙鱼水域底层，主食底栖动物水域底层，主食底栖动物水域中下层或水草多的岸边，主食水草水域中下层或水草多的岸边，主食水草水域上层，滤食浮游植物水域上层，滤食浮游植物水域中上层，滤食浮游生物水域中上层，滤食浮游生物几种淡水鱼类几种淡水鱼类鲤鲤鱼鱼一、鱼类一、鱼类鲫鲫鱼鱼（一）鱼（一）鱼能在水中能在水中生活的两个重要特点：生活的两个重要特点：1、用鳍游泳：、用鳍游泳：2、用鳃呼吸：、用鳃呼吸：获取食
3、物、防御敌害获取食物、防御敌害只能在水中呼吸只能在水中呼吸观察与思考观察与思考（P3）：）：1、体形：、体形：2、体色：、体色：3、体表：、体表：4、侧线：、侧线：5、鳍：、鳍： 梭形，减少了游泳时水的阻力梭形，减少了游泳时水的阻力保护色保护色胸鳍胸鳍 腹鳍腹鳍 背鳍背鳍 臀鳍臀鳍 尾鳍尾鳍鳞片、黏液；鳞片、黏液；感知水流和测定方向感知水流和测定方向偶鳍奇鳍平衡鱼体、转换方向平衡鱼体、转换方向平衡鱼体平衡鱼体对鱼体平衡起重要作用对鱼体平衡起重要作用起辅助作用起辅助作用决定运动方向，决定运动方向，（和躯干部一起左右摆动）产生前进动力（和躯干部一起左右摆动）产生前进动力讨论（P6）：3、与、与 实
4、验法相比，模拟实验的方法有哪些优缺点？实验法相比，模拟实验的方法有哪些优缺点？优点：（优点：（1）可解决或不便用直接实验方法解决问题；）可解决或不便用直接实验方法解决问题； （2）将模型的实验结果类推到实验对象，以揭示）将模型的实验结果类推到实验对象，以揭示有关的事实或规律，可提高效率，节约资金、资源和时有关的事实或规律，可提高效率，节约资金、资源和时间。间。缺点缺点（1）实验结果易受模型的局限，得出的结论不一定）实验结果易受模型的局限，得出的结论不一定可靠，但一般来说，模型与实验对象的相似程度越高，可靠，但一般来说，模型与实验对象的相似程度越高，实验的效果越好。实验的效果越好。（二）鱼在水中
5、呼吸的原理（二）鱼在水中呼吸的原理 1、过程：、过程： 2、原理：、原理：水水鳃鳃组织细胞周组织细胞周围毛细血管围毛细血管鳃丝中的鳃丝中的毛细血管毛细血管口口鳃盖鳃盖后缘后缘体体外外水水含氧气较多含氧气较多二氧化碳较少二氧化碳较少含氧气减少含氧气减少二氧化碳增多二氧化碳增多氧气氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧二氧化碳化碳口和鳃盖后缘总是交替张合。口张开，水由口和鳃盖后缘总是交替张合。口张开，水由口流入鱼鳃，完成了气体交换后，水从口流入鱼鳃，完成了气体交换后，水从鳃盖鳃盖后缘后缘流出，完成一次呼吸。流出，完成一次呼吸。 组织细胞组织细胞氧气氧气二氧化碳二氧化碳观察与思考观察与思考（P7）：）：讨
6、论（P7）：2、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水以后很快死亡，原因是什么？以后很快死亡，原因是什么？答：鱼鳃是鲜红色的，内含丰富的毛细血管；且鱼鳃由答：鱼鳃是鲜红色的，内含丰富的毛细血管；且鱼鳃由多片鳃构成，每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在多片鳃构成，每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。在水中呼吸。 当鱼离开水时，鳃丝会相互黏结在一起，几片鳃相互当鱼离开水时，鳃丝会相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气的接触面积，加
7、上空气干燥，这时覆盖，减少了与空气的接触面积，加上空气干燥，这时鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。（三）小结（三）小结 鱼是适应水中生活的一类动物。 体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。二二、其它水生动物、其它水生动物1 1、腔肠动物、腔肠动物海葵、海蜇、珊瑚海葵、海蜇、珊瑚虫等。它们结构简单、虫等。它们结构简单、有口无肛门。有口无肛门。海葵海葵珊瑚和海珊瑚和海葵葵漂亮的水母漂亮的水母2 2、软体动物、软体动物扇贝、螺、河扇贝、螺、河蚌等软体动物蚌等软体动物，它它们身体柔软靠贝壳们身体柔软靠贝壳保护身体。乌贼、保
8、护身体。乌贼、章鱼贝壳退化。章鱼贝壳退化。二二、其它水生动物、其它水生动物乌乌 贼贼章鱼章鱼河蚌河蚌河蚌河蚌3 3、甲壳动物、甲壳动物如虾类、蟹如虾类、蟹类、水蚤，它们类、水蚤，它们体表有甲。体表有甲。二二、其它水生动物、其它水生动物4 4、其它其它如海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。如海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。二二、其它水生动物、其它水生动物用肺用肺呼吸，不属于鱼类呼吸，不属于鱼类海豚海豚跃出水面的鲸跃出水面的鲸海海龟龟鳖鳖鳖鳖鳖三三、水域环境的保护、水域环境的保护认同保护水域环境的重要性认同保护水域环境的重要性人人类类活活动动使使水水域域环环境境遭遭到到破破坏坏四四 课后练习（课后练习（P10P1
9、0）2 2、夜晚无光，池塘中藻类不能进行光合作用产生、夜晚无光，池塘中藻类不能进行光合作用产生、夜晚无光，池塘中藻类不能进行光合作用产生、夜晚无光，池塘中藻类不能进行光合作用产生氧气，而鱼类与藻类仍需进行呼吸作用消耗大量氧气，而鱼类与藻类仍需进行呼吸作用消耗大量氧气，而鱼类与藻类仍需进行呼吸作用消耗大量氧气，而鱼类与藻类仍需进行呼吸作用消耗大量氧气，因此到黎明时池塘水中含氧量最小。此时，氧气，因此到黎明时池塘水中含氧量最小。此时，氧气，因此到黎明时池塘水中含氧量最小。此时，氧气，因此到黎明时池塘水中含氧量最小。此时，鱼因为缺氧便出现浮头甚至跳出水面的现象，试鱼因为缺氧便出现浮头甚至跳出水面的现
10、象，试鱼因为缺氧便出现浮头甚至跳出水面的现象，试鱼因为缺氧便出现浮头甚至跳出水面的现象，试图从空气中吸收氧气。天亮后尤其是太阳出来一图从空气中吸收氧气。天亮后尤其是太阳出来一图从空气中吸收氧气。天亮后尤其是太阳出来一图从空气中吸收氧气。天亮后尤其是太阳出来一段时间后，池塘中藻类又可在光下进行光合作用段时间后，池塘中藻类又可在光下进行光合作用段时间后，池塘中藻类又可在光下进行光合作用段时间后，池塘中藻类又可在光下进行光合作用产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，此时，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，此时，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，此时，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，此时，鱼又可
11、从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。鱼又可从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。鱼又可从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。鱼又可从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。4 4、鲸、海豚、海豹体表无鳞片，用肺呼吸，具有体、鲸、海豚、海豹体表无鳞片，用肺呼吸，具有体、鲸、海豚、海豹体表无鳞片，用肺呼吸，具有体、鲸、海豚、海豹体表无鳞片，用肺呼吸，具有体温恒定、胎生、哺乳等特征，属于哺乳动物；海温恒定、胎生、哺乳等特征，属于哺乳动物；海温恒定、胎生、哺乳等特征，属于哺乳动物；海温恒定、胎生、哺乳等特征，属于哺乳动物；海龟用肺呼吸，且不是终生生活在水中，属于爬行龟用肺呼吸，且不是终生生活在水中，属于爬行龟用肺呼吸，且不是终生生活在水中，属于爬行龟用肺呼吸，且不是终生生活在水中，属于爬行动物。所以它们都不属于鱼类。动物。所以它们都不属于鱼类。动物。所以它们都不属于鱼类。动物。所以它们都不属于鱼类。 它们在结构有像鱼的地方：体内都有由脊椎骨构它们在结构有像鱼的地方：体内都有由脊椎骨构它们在结构有像鱼的地方：体内都有由脊椎骨构它们在结构有像鱼的地方：体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；四肢外形呈鳍状，适成的脊柱，属于脊椎动物；四肢外形呈鳍状，适成的脊柱，属于脊椎动物；四肢外形呈鳍状，适成的脊柱，属于脊椎动物；四肢外形呈鳍状，适于游泳。于游泳。于游泳。于游泳。
