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1、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水课题课题1 1 爱护水资源爱护水资源人教人教版版 九年级九年级 化学化学 上册上册4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /导入新知导入新知水水最最普普通通、最最常常见见的的物物质质之之一一4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /导入新知导入新知【讨论】【讨论】你能说一下水的用途吗？你能说一下水的用途吗？生命用水生活用水农业用水工业用水4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /导入新知导入新知水资源如此重要，如果我们不爱护它，它将会水资源如此重要，如果我们不爱护它，它将会4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /素养目标素养目标1. 了解世界和我国的了解
2、世界和我国的水资源状况水资源状况。2. 了解了解水污染问题水污染问题，及水污染防治、节水，及水污染防治、节水方法等应对水危机的措施。方法等应对水危机的措施。3. 通过水资源状况的学习，提高关注社会问通过水资源状况的学习，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。题、自觉爱护水资源的意识。4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知知识点知识点 1人类拥有的水资源人类拥有的水资源人类拥有的水资源人类拥有的水资源地球表面约地球表面约71%被水覆盖着。被水覆盖着。水的分布形态水的分布形态海洋水海洋水湖泊水湖泊水河流水河流水地下水地下水大气水大气水生物水生物水4.1 4.1 爱护水资源爱护
3、水资源/ /探究新知探究新知咸咸 水水海海洋洋水水4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知全球海水、陆地水储量比全球海水、陆地水储量比 海洋是海洋是最大的最大的储水库，其储水量约占全球总储水储水库，其储水量约占全球总储水量的量的96.5%。4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知元素元素名称名称元素总量元素总量/t元素名元素名称称元素总量元素总量/t元素元素名称名称元素总量元素总量/t氧氧钾钾11012铜铜1.1107氢氢溴溴2.51011镍镍8106氯氯氟氟5109铝铝8106钠钠磷磷2.7108锰锰8106镁镁碘碘2.3108钛钛4106硫硫31012铁
4、铁4107银银1.4105钙钙21012锡锡1.1107金金1.5104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知湖湖泊泊水水淡淡 水水4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知河河流流水水淡淡 水水4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知地地下下水水淡淡 水水4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知大大气气水水以气态（水蒸气）的形式存在以气态（水蒸气）的形式存在4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知生生物物水水生物体内最多的是
5、水生物体内最多的是水4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知 已知已知总储水量为：总储水量为：1.39 1018m3，其中其中大部分以海大部分以海洋水所占，淡水只占洋水所占，淡水只占2.53%，但，但大部分淡水分布在冰大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？能利用的淡水占总水量的百分之几？1.39 1018m32.53%30.4%1.071016m3算一算算一算水资源状况水资源状况4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知结结论论水资源水资源总量：总量：丰富丰富。
6、可利用淡水可利用淡水:有限有限，不到总水量，不到总水量的的1%。 据统计，当今世界有据统计，当今世界有80多个国家、约多个国家、约20多亿多亿人口面临淡水危机，其中约人口面临淡水危机，其中约26个国家的个国家的3亿多人亿多人口生活在缺水的状态中。口生活在缺水的状态中。4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知紧缺性紧缺性人均水量人均水量/（m3a-1）(a,年的符号年的符号)主要问题主要问题轻度缺水轻度缺水17003000局部地区，个别时段出现用水问题局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水中度缺水10001700将出现周期性和规律性的用水紧张将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺
7、水重度缺水5001000将经受持续性缺水，经济发展受到将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响制约，人体受影响极度缺水极度缺水500将经受极其严重的缺水将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标水资源紧缺指标4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知部分国家的人均水量部分国家的人均水量4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知【想一想】【想一想】为什么世界上还有许多国家和地区面为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？临缺水的危机？1. 可利用淡水资源有限（不到总水量的可利用淡水资源有限（不到总水量的1%)，且分布不均。，且分布不均。2. 人口增多，用水量增加
8、。人口增多，用水量增加。3. 水污染现象严重。水污染现象严重。4. 用水浪费现象严重。用水浪费现象严重。水资源短缺的原因：水资源短缺的原因：4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知 我国我国水资源总量为水资源总量为2.71012m3，居世界第，居世界第6位，但人位，但人均水量只有均水量只有2048m3，居世界居世界八十几位八十几位 ，约为世界人均水，约为世界人均水量的量的四分之一四分之一。且水资源分布不均，南丰北缺。且水资源分布不均，南丰北缺。4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知知识点知识点2爱护水资源爱护水资源爱护水资源爱护水资源1. 提高水的利用率提
9、高水的利用率节约用水节约用水工业上：提高水的重复利用率；工业上：提高水的重复利用率；工业用水的重复利用示意图工业用水的重复利用示意图4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；喷喷 灌灌滴滴 灌灌4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知生活中：使用节水龙头；生活中：使用节水龙头； 淘米水浇花；淘米水浇花； 洗衣水拖地；洗衣水拖地； 少量衣服用盆洗不用少量衣服用盆洗不用 洗衣机洗。洗衣机洗。 4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知2. 防止浪费防止浪费4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/
10、 /探究新知探究新知 水体污染：水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。的情况。防治水污染防治水污染4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知1. 污染来源：污染来源：工业污染工业污染、农业污染农业污染和和生活污染生活污染。水体污染来源示意图水体污染来源示意图4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知2. 水污染的危害水污染的危害u
11、影响工农业、渔业生产影响工农业、渔业生产u破坏水生生态系统破坏水生生态系统u危害人体健康危害人体健康水体污染导致鱼等生物死亡水体污染导致鱼等生物死亡4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /探究新知探究新知3. 防止水体污染的措施防止水体污染的措施u工业上工业上: :工业废水处理后排放。工业废水处理后排放。u农业上农业上: :合理使用化肥、农药合理使用化肥、农药, ,提倡使用农家肥。提倡使用农家肥。u生活上生活上: :生活污水处理后排放生活污水处理后排放, ,禁止使用含磷洗涤剂。禁止使用含磷洗涤剂。u加强水质的质量监测加强水质的质量监测4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /巩固练习巩固练习
12、连连 接接 中中 考考爱护水资源爱护水资源素养考点素养考点 1 例例 下列下列做法有利于保护水资源的是做法有利于保护水资源的是（ ）A生活污水直接排放生活污水直接排放 B生活中节约用水生活中节约用水C大量开采使用地下水大量开采使用地下水D大量使用化肥和农药大量使用化肥和农药 B4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /课堂检测课堂检测C基基 础础 巩巩 固固 题题1下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是（）（）A湖泊水湖泊水 B江河水江河水C海水海水 D浅层地下水浅层地下水 4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /课堂检测课堂检测基基 础础 巩巩 固固
13、题题2. 阜阜新市目前正在大力推进新市目前正在大力推进“创建全国文明卫生创建全国文明卫生城市城市”的活动，下列做法不符合这一活动要求的的活动，下列做法不符合这一活动要求的是（）是（）A对污染水体进行处理使之符合排放标准对污染水体进行处理使之符合排放标准B我市大部分公交车由原来以柴油机为动力的我市大部分公交车由原来以柴油机为动力的燃燃 料料汽车更换为充电式新能源汽车汽车更换为充电式新能源汽车C农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药D农村田地上的秸秆就地焚烧处理农村田地上的秸秆就地焚烧处理 D4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /课堂检测课堂检测基基
14、础础 巩巩 固固 题题3 “绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这，下列做法不符合这一主题的是（）一主题的是（）A燃烧煤大力发展火力发电燃烧煤大力发展火力发电B使用共享单车代替汽车出行使用共享单车代替汽车出行C工业要革新技术减少污染物的产生工业要革新技术减少污染物的产生D洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水 A4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /课堂检测课堂检测基基 础础 巩巩 固固 题题4下列做法中，不利于节约用水的是（）下列做法中，不利于节约用水的是（）A用洗过衣服的水拖地板用洗过衣服的水拖地板B用淘米水浇花用淘米水浇花C及时修理坏了的水龙头及时修理坏了的水龙头D漱口时不关闭水龙头漱口时不关闭水龙头 D 4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /课堂小结课堂小结爱爱护护水水资资源源节约用水节约用水防治水体污染防治水体污染工业上要加强水工业上要加强水质的检测质的检测农业上要合理使农业上要合理使用化肥和农药用化肥和农药生活污水要集中生活污水要集中处理后再排放处理后再排放4.1 4.1 爱护水资源爱护水资源/ /课后作业课后作业作业内容教材作业完成课后完成课后“练习与应用练习与应用”题目题目自主安排配套练习册练习题配套练习册练习题
