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1、；第一单元简易方程1 、表示相等关系的式子叫做等式 ；含有未知数的等式是方程；例： x+50=150、2x=2002 、方程肯定是等式；等式不肯定是方程；3 、等式的性质 ：等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍旧是等式；等式两边同时乘或除以同一个不等于0 的数,所得的结果任然是等式；4 、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解 ；求方程中未知数的过程,叫做解方程 ；5 、解方程60-4X=20, 解 4X=60-20 4X=40X=10-可编辑修改 -检验：把 X 10 代入原方程 , 左边 =60-410=20,右边 =20, 左边 = 右边,所以X=10是原方程的解；6 、解方程
2、经常用的关系式：一个加数 = 和- 另一个加数一个因数 = 积另一个因数减数 = 被减数 - 差被减数 = 减数+ 差除数 = 被除数商被除数 = 商除数7 、五个连续的自然数或连续的奇数,连续的偶数的和,等于中间的一个数的5 倍；奇数个连续的自然数或连续的奇数,连续的偶数的和个数 = 中间数8 、四个连续的自然数或连续的奇数,连续的偶数的和,等于中间两个数或首尾两个数的和个数 2 高斯求和公式9 、列方程解应用题的思路：A 、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题, B、理清题目的等量关系,C、设未知数,一般是把所求的数用X 表示,D 、依据等量关系列出方程, E、解方程,F、检验, G、作答；
3、留意： 解完方程,要养成检验的好习惯；其次单元折线统计图1 、复式折线统计图从复式折线统计图中,不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情形,而且便于这两组相关数据进行比较；2 、作复式折线统计图步骤：写标题和统计时间;注明图例 实线和虚线表示;分别描点、标数;实线和虚线的区分画线用直尺 ；留意： 先画表示实线的统计图,再画虚线统计图；不能同时描点画线,以免混淆；也可以先画虚线的统计图第三单元因数和倍数1 、几个非零自然数相乘,每个自然数都叫它们积的因数 ,积是这几个自然数的倍数 ；因数与倍数是相互依存绝不能孤立的存在.2 、一个数最小的因数是1 ,最大的因数是它本身,一个数因数的个数是有限的；（
4、找因数的方法： 成对的找；）3 、一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的；（找一个数倍数的方法：从自然数1 、2、3 、分别乘这个数）4 、一个数最大的因数等于这个数最小的倍数；5 、依据一个数因数个数的多少可以把非0 自然数分成三类只有自己本身一个因数的1只有1 和它本身两个因数的数叫作质数 （素数）； 最小的质数是2；在全部的质数中, 2 是唯独的一个偶数；除了1 和它本身两个因数仍有别的因数的数叫作合数 ；（合数至少有3 个因数） 最小的合数是4；依据是否是2 的倍数可以把自然数分成两类偶数 和奇数；最小的偶数是0.6 、两个数公有的因数,叫做这两个数的公因数
5、 ,其中最大的一个,叫做这两个数的最大公因数 ,用符号 , ；两个数的公因数也是有限的；公因数只有1 的两个数叫作互质数7 、两个数公有的倍数,叫做这两个数的公倍数 ,其中最小的一个,叫做这两个数的最小公倍数 ,用符号 , 表示；两个数的公倍数也是无限的；8 、两个素数的积肯定是合数；举例：3 5=15 , 15 是合数；9 、两个数的最小公倍数肯定是它们的最大公因数的倍数；举例： 6 , 8=24 , 6 , 8=2 , 24 是 2 的倍数；10 、求最大公因数和最小公倍数的方法：（列举法、图示法、短除法）倍数关系的两个数,最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数；举例： 15 和 5
6、, 15 ,5=15 , 15 ,5=5互质关系的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积；举例： 3 , 7=21 , 3 , 7=1一般关系的两个数,求最大公因数用列举法或短除法,求最小公倍数用大数翻倍法或短除法；11 、质因数 ：假如一个数的因数是质数,这个因数就是它的质因数；分解质因数 ：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫作分解质因数；12 、是 2 的倍数的数叫作偶数,不是2 的倍数的数叫作奇数 ；相邻的偶数（奇数）相差2 ；13 、2的倍数的特点：个位是0 、2 、4 、6 、8；5 的倍数的特点：个位是0 或 5 ；3的倍数的特点：各位上数字的和肯定是3 的倍数；14
7、 、和与积的奇偶性：偶数 + 偶数 = 偶数奇数+ 奇数= 偶数偶数 + 奇数 = 奇数偶数偶数 = 偶数偶数奇数 = 偶数奇数奇数 = 奇数第四单元分数的意义和性质1 、一个物体、一个计量单位或由很多物体组成的一个整体,都可以用自然数1 来表示, 通常我们把它叫做单位“ 1 ”；把单位 “1 ”平均分成如干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数；表示其中一份的数, 叫做 分数单位 ；一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一；2 、分母越大 ,分数单位越小,最大的分数单位是1/2 ；3 、举例说明一个分数的意义：3/7表示把单位“ 1 ”平均分成7 份,表示这样的3 份；仍表示把3 平均分成
8、7 份,表示这样的1 份；3/7吨表示把1 吨平均分成7 份,表示这样的3 份；仍表示把3 吨平均分成7 份,表示这样的1 份；4 、分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母；被除数除数 =被除数 / 除数假如用a 表示被除数,b 表示除数,可以写成ab=a/bb05 、4 米的 1/5和 1 米的 4/5同样长 ；6 、求一个数是 占另一个数的几分之几,用除法列算式运算；方法：是（占）前面的数除以后面的数写成分数；男生人数是女生人数的3/4 ,就女生人数是男生人数的4/3 ；7 、分子比分母小的分数叫做真分数 ；分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数 ；8 、真
9、分数小于1；假分数大于或等于1 ；真分数总是小于假分数；9 、能化成整数的假分数,它们的分子都是分母的倍数；反过来,分子是分母倍数的假分数,都能化成整数；用分子除以分母10 、分子不是分母倍数的假分数,可以写成整数和真分数合成的数,通常叫做带分数 ；带分数是假分数的另一种形式；例如, 4/3 就可以看作是3/3 就是 1 和 1/3 合成的数,写作1 . ,读作一又三分之一；带分数都大于真分数,同时也都大于1 ；11 、把分数化成小数的方法：用分数的分子除以分母；12 、把小数化成分数的方法：假如是一位小数就写成非常之几,是两位小数就写成百分之几,是三位小数就写成千分之几,13 、把假分数转化
10、成整数或带分数的方法：分子除以分母,假如分子是分母的倍数,可以化成整数 ;假如分子不是分母的倍数,可以化成带分数,除得的商作为带分数的整数部分,余数作为分数部分的分子,分母不变；14 、把带分数化成假分数的方法：把整数乘分母加分子作为假分数的分子,分母不变；15 、把不是 0 的整数化成假分数的方法：用整数与分母相乘的积作分子,母为指定的分母；16 、大于 3/7 而小于5/7 的分数有很多个；分数单位是1/7的分数只有4/7 一个；17 、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数0 除外 ,分数的大小不变,这是分数的基本性质 ；它和整数除法中的商不变规律类似；18 、分子和分母只有公因数1 ,这
11、样的分数叫最简分数 ； 约分时,通常要约成最简分数；19 、把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分 ；约分方法： 直接除以分子、分母的最大公因数；20 、把几个分母不同的分数也叫做异分母分数分别化成和原先分数相等的同分母分数, 叫做 通分 ；通分过程中, 相同的分母叫做这几个分数的公分母；通分时,一般用原先几个分母的最小公倍数作公分母；21 、比较异分母分数大小的方法：(1) 先通分转化成同分母的分数再比较；(2) 化成小数后再比较；(3) 先通分转化成同分子的分数再比较；(4) 十字相乘法；第五单元分数加法和减法1 、运算异分母分数加减法时,要先通分,再按同分母分数加减
12、法运算；运算结果能约分要约成最简分数,是假分数的要化为带分数；运算后要验算；2 、分母的最大公因数是1 ,分子都是1 的分数相加,得数的分母是两个分母的积,分子是两个分母的和；分母的最大公因数是1 ,分子都是1 的分数相减, 得数的分母是两个分母的积,分子是两个分母的差；3 、分母分子相差越大,分数就越接近0 ； 分子接近分母的一半,分数就接近21 ； 分子分母越接近,分数就越接近1 ；4 、分数加、减法混合运算次序与整数、小数加减混合运算次序相同；没有小括号,从左往右,依次运算；有小括号,先算小括号里的算式；5 、整数加法的运算律,整数减法的运算性质同样可以在分数加、减法中运用,使运算简便；
13、乘法安排律也适用分数的简便运算；6 、裂项公式 用于特别简便运算,选学第六单元圆1 、圆是由一条曲线围成的平面图形；以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形2 、画圆时,针尖固定的一点是圆心,通常用字母O 表示 ;连接圆心和圆上任意一点的线段是半径,通常用字母r 表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径,通常用字母d 表示；在同一个圆里,有很多条半径和直径；在同一个圆里,全部半径的长度都相等,全部直径的长度都相等；3 、用圆规画圆的过程：先两脚叉开,再固定针尖,最终旋转成圆；画圆时要留意：针尖必需固定在一点,不行移动;两脚间的距离必需保持不变；要旋转一周；4 、在同一个圆里,半径是直径的一半,直径是半径的2 倍； d=2r,r=d2 5 、圆是轴对称图形,有很多条对称轴,对称轴就是直径；6 、圆心打算圆的位置,半径打算圆的大小；所以要比较两圆的大小,就是比较两个圆的直径或半径； 扇形 是由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形；扇形的大小是由圆心角打算的；（半圆与直径的组合也是扇形）7 、正方形里最大的圆:两者联系：边长= 直径画法：(1) 画出正方形的两条对角线;(2) 以对角线交点为圆心,以边长为直径画圆；8 、长方形里最大的圆:两者联系：宽= 直径画法：(1) 画出长方形的两条对角线;(
