小学手工制总结1. 手工制作的感想最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：fanfan800514 附录A：幼儿手工作品评价标准材料与技巧0.31、材料选择运用恰当，制作精细，所用技巧适于表现；2、材料选择比较恰当，制作比较精细，所用技巧比较适于表现；3、材料选择不当，制作不精细，所用技巧不利于表现；4、不会选择制作材料，制作粗造，没有明确的表现意图修饰与造型0.31、造型优美，有意修饰性较强；2、造型较美，表现出部分的有意修饰；3、造型缺乏美感，很少有意修饰；4、造型缺乏美感，没有有意修饰想象与创造0.41、对作品的构思、材料的选择、工具的运用及作品的表现等，都体现了较强的独创性，作品整体与他人不同；2、对作品的构思、材料的选择、工具的运用及作品的表现比较具有独创性，表现方式与他人不同；3、对作品的构思、材料的选择、工具的运用及作品的表现与同伴有雷同，但有独创的内容；4、作品没有创新，制作形式完全与他人相同模仿他人，接受并在他人帮助下完成作品附录B：幼儿手工行为评价标准类别权重等级得分构思方面0.1251、事先构思出主题和主要内容，围绕构思进行选材和创作；2、预先想出局部内容，完成部分后再做新计划；3、对材料动手制作一半后不能继续进行；4、没有明确的制作意图，动作盲目。
兴趣性方面0.1251、自觉进行手工活动、能够投入极大的热情，完全沉浸在活动中；2、愉快地进行手工活动，活动中不时与同伴边交流边制作；3、活动前犹豫不定，活动中企图放弃或经常张望别人做什么；4、拒绝参加手工活动专注性方面0.1251、能较长2. 小学小制作的感想400字~~~悬赏制作喷水动力车五一放假，老师布置给我的作业中，有一项特殊的作业，那就是做手工作品，参加学校科技制作比赛做什么作品呢？我左思右想，突然灵机一动，约爷爷到台州书城找资料找呀找，“喷水动力车”吸引了我，我连忙指着喷水动力车叫爷爷：“爷爷，你帮一下，做这个可以吗？”爷爷说由我自己决定我一再要求爷爷提个意见，爷爷看后说：“可以！”我很高兴地买了书，回家和爷爷一起对着书本，找材料，找工具，废旧自行车气门没有，马上到修自行车的地方买材料齐了，就参照书中的要求开始做：第一步做车身用铁皮把可乐瓶扣在木板上，再把它固定在已有两组车轮的废旧玩具车车厢里第二步做充气气门在可乐瓶盖上钻一个和气门管一样大的小孔，插入气门管子，再用内胎橡皮做一个垫片，装在瓶盖孔中，使它不漏气，接着装回垫片螺帽，旋紧最后装上气门芯，旋上气门帽第三步用彩纸美化车身。
第四步调试在瓶子里装上约3/5的水，旋紧瓶盖，充足空气按住气门芯，旋开气门帽，到气门帽完全旋离螺纹时，突然放手，“唰”的一声，小车好像一支离弦的箭，尾巴喷气洒水成功了！成功了！我高兴得一蹦三尺高，爷爷举起了大拇指可以的话采纳一下哩，谢谢3. 小学生小制作论文准备材料：鸡蛋、橡皮泥、卡纸、胶水、黑色水彩笔、剪刀制作过程：1.在鸡蛋的小头一端打一个小洞，将蛋清、蛋黄倒出来（不要扔掉哦，可以做菜用的），倒进一些开水冲干净，晾干待用2.用黑色水彩笔将空蛋壳的2/3涂成黑色，做成企鹅胖胖的身子；剩下的1/3不涂，作为企鹅的肚子3.将备好的卡纸剪成企鹅翅膀（又长又尖的形状），贴在企鹅黑色的背部；4.在蛋壳靠上的部分画上企鹅圆圆的眼睛；5.用黑色的橡皮泥做成一个锥形物体，做企鹅尖尖的嘴巴，贴在眼睛的下方；6.现在这只企鹅只缺一样东西了，就是支撑它笨笨的身体的小脚这也可以用橡皮泥做，选择和底座颜色不同的深色的泥做成两个圆圆的小球，同样粘在底座上就可以了这样，一只完完整整的企鹅就做好了4. 简单的小学生手工制作创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球3.用胶带将四根连线粘到气球底部用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上4.尽量将电吹风的速度调的很慢将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面 4、自制手电筒 具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜将灯泡底座插入小洞取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出将塑料盖盖在易拉罐上检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触到这里一次性手电筒就做好了使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便5、自制太阳灶 找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味6、自制 彩色蜡烛 材料：彩色蜡笔、蜡 制作方法： 1.找一个废弃的罐装饮料桶（如1.25升的可乐瓶子），整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。
2.把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化最好用开水不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤3.把熔化的液体倒人一个形状好看的容器（比如放小块儿巧克乃的心形框）中不要倒得太多哟至于原因嘛，往下看当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线4.原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中（彩色蜡笔这个时候派上用场了）这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了7、自制壁挂花篮 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀 制作方法： 1. 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座2. 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上 3. 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条4. 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹？如图 3？，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中 5. 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶6. 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了 8、自制蟑螂捕捉盒 取一张220*150(mm)的硬纸板捕捉盒最重要的部分为捕捉面取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。
蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上引诱剂的调制：将40%的肉粉、50%的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内 由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸5. 幼儿园小朋友制作作品后的感想手工制作亲子活动感想幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活动任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且详细的介绍了活动中各个家庭的任务告诉他们几个家庭可以自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合老师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。
亲子活动的日子终于来了，家长带领给着孩子们早早的来到了幼儿园活动中，家长和孩子们非常投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会粘胶布，当起了称职的“小帮手”，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了；邱天和妈妈、奶奶正在给他们的七彩音乐瓶上色；桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑；其他的家庭组合也都在忙碌着，还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各式各样的花盆„„在和家长的谈话中了解到：这次亲子手工制作活动，虽然花费了家长一些时间，但在和孩子共同搜集废旧材料，共同制作作品的过程中，增进了亲子关系，增强了大家的环保意识；同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教育教学的多样性，这样的活动非常有意义通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，更增进了家长和孩子的亲子关系家长们通过亲子活动的平台也更加了解、贴近自己的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应该多创造一些条件，让每一个幼儿都有展现自己的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长这次的活动也反映出我们所进行的环保教育效果，让孩子们明白，一些纸制和塑料的垃圾是可以再利用的，提高了孩子的环保意识。
活动过程中，孩子、家长的表现，使我们看到了预期的效果总之，“亲子活动”为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的交流桥梁通过这座桥梁给老师与家长之间创造了一个增强认识的机会，使家长对老师的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能够给予积极的配合这次活动的开展是幼儿园教育的延伸，有效的增进家园合力6. 小学生自制的成长历程画册,总结怎么写光阴似箭，日月如梭，六年的小学学习生活即将结束了让我们回过头来看看自己走过的足迹吧！还记得六年前迈入小学大门的情景吗？不觉间，六年的日子就这样流逝，我们长大了，昔日的小朋友长成了一个个小姑娘、帅小伙现在的我们已成为小学毕业生了！今天，我们就来回忆自己的成长历程，动手制作一本“我的成长册”吧！为了制作这一本薄薄的小册子，同学们可谓是“绞尽了脑汁”，最后经过大家一致商量，提出了以下制作“成长册”的建议（或过程）：首先，我们要知道成长册是要对我们自己这六年的学习生活有一定的总结性既要比较全面，又要能展示自己的个性所以我们可以给各自的成长册取个个性化、有意义的名字，如：“我的儿童时代”、“小荷才露尖尖角”、“阳光童年”等其次，我们可以先将“我的成长册”分成一些有意思的板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“作品展示”“我读过的好书”“。