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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑师范生实习自我总结优秀例文 体验了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回想和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份生动，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和计划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间承担班主任工作
2、，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教导工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达成教师对学生的成长供给扶助指导、学生对教师的工作赋予合作支持的目的，从而收到好的教导效果。下面谈谈自己切合学生心理实际举行思想教导工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻理应用“爱”去开启学生的心灵，好多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，十足
3、孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教导工作中，处治也是教导的一种手段。当然，处治更加要慎重，我认为当我们处治学生时，理应留神以下几个方面：首先确定要留神崇敬学生的独立人格，养护好学生的自信仰、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否决;处治的目的是警示学生什么不成以做，做了会有什么后果，不是为处治而处治学生，而是为教导学生而处治学生，换句话说，处治是手段，教导才是目的。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的创办务必依靠活动来实现，
4、活动可以产生凝结力，紧密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时举行集体主义教导、健康的竞争心理教导是行之有效的;在我班，只要学校组织的活动，班主任和我都赋予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开鼓动大会，一起与学生训练。报告他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论报告我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争。 三、实习心得 1、不管做什么事，态度抉择一切。 在我们漫长的人生旅途中，态度永远抉择一切，所
5、以无论自已处于多么严酷的境界之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕!为了追寻自己的梦想，我们要遨游，去采纳风雨的洗礼;为了实现人生的夙愿，我们要遨游，去迎接春风和朝阳.虽然我们并不固执的翅膀可能会受伤，但我们确定要飞向远方。积极乐观的态度是我们将工作做好的第一要素，更是是我们告成的秘诀。 2、明确目标，合理的设计规划自己。 我们现在要根据自己的实际处境合理的为自己规划，找到自己的进展道路。要通过社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的怨恨。要循序渐进的提高自己的才能，磨练自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。 再烦，也别忘微笑;再急，也要留神语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。大学是一个教导我、培养我、磨练我的圣地，社会是一个很好的磨练基地，要将学校学的学识联系于社会，学习与社会实践是密不成分的。 短暂的实习工作的终止让我在劳累中得到喜悦，在汗水中得到磨练，我觉得自己的才能有了确定的提高。这次的实习为我以后的工作打下了坚实的根基。 4
