这样更好记叙文范本10篇

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1、这样更好记叙文范本10篇 这样更好记叙文【范文10篇】一 今年春节，我家来了投影机这位“新客人”，它通体银白，细网格状的拉盖里隐藏着一个高清摄像头。它的左右两侧向上连接着一条淡黄皮革手提带，只有手掌般大的正方体。但重量感十足!只要一片白墙，就能投影出影院般的效果。可是问题来了，要投影没有架子，高度不够怎么办?这投影机是极米公司的一大创新，那投影机架子我们能创新吗? “泽啊，我上网看了看好多投影机架子不但贵，还都一个样，我们干脆自己制作一个。可是怎么把投影架子做得有意思呢?”爸爸唠叨着。“对了，爸爸!我们家不是有个三脚铁凳子吗?它的坐板坏了，何不用它来做投影机的三脚架!”我睁大眼望着爸爸，“它又

2、可以旋转升降呢!”“对，对，好极啦!”爸爸对我瞪着亮眼，“然后，把坏坐板换成木箱子，怎么样!”“太好了，有创意又能变废为宝，真是太棒啦!哈哈哈”我兴奋的手舞足蹈起来。 我们计划做一个前后通透的长方体木箱，以便于投影机散热及接收信号。 爸爸和我挑选了四块质量较好的，颜色较为柔和的废弃木箱板，我拿下楼放到院子的地板上，装备好工具，摇身变成一个“小木匠”。随着“时时时”的演奏声，木屑在周围飞舞着.木屑们反射着中午太阳的光线，乍一看好像下起了雪。不一会儿，木屑越积越多，渐渐堆积成一座木屑小山。 木板锯好了!那么接下来就是钉钉子了。“像这样从边上钉钉子，你做起来觉得还挺难的吧?钉子要非常准确地钉进去，才

3、不会从旁边伸出来，影响整体的美感，所以这正是一个考验动手能力的时候。”爸爸语重心长地对我说着。我点点头。 钉好钉子后，把木箱与高约一米的三脚底座翻转过来，将螺丝固定进三脚底座的螺丝孔里，这个木架子也就大功告成啦!柔和木板配上刚劲铁管，金属风格味儿十足。我在无意中发现：这个架子里面竟然可以放书!投影机架子能摇身一变变成书架，多方便啊! 只要自己动脑筋创新一番，便会擦出奇妙的火花，使生活变得更简洁方便! 这样更好记叙文【范文10篇】二 每一人家长都希望自已的孩子的字写的端正大方，我也是。每一次看见人家孩子的字写的让人看了都赏心悦目，都羡慕死了。总和自已的孩子说：“你看看人家写的字。”在看看自已孩子

4、的字真是欲哭无泪。人家孩子怎么就能写的这么漂亮呢！ 说归说，羡慕归羡慕，但我个人总认为写字是孩子自已的事，写成那样我也没办法，那是孩子学习态度不好，字写的象草根。一次带孩子上乒乓球课，我们作来没写完，我在那陪孩子写作业时，有一位家长看了一下刘柳的字，说你怎么能让孩子的字写成那样呀，你要给小孩子做示范，看每一个字在田字格中占哪个位置，每一笔在字中又占多大的比例。后来才知道她也是一位老师。 孩子的字写的好坏，在最初应当和家长有很大的关系，因为孩子并不是不愿意写好，但是怎么样才能写好呢，还是要我们家长有耐心的看着。我们要和孩子一起学写字，每一笔每一划在哪个位置，只要比例结构写对了，而且孩子坚持用田字

5、格本规范每一个字，时间长了顺手也能写出很周整的字了。孩子的字结构写的不对就让擦掉重写，慢慢的一个会比一个好的，只是我们大人有没有时间有没有耐心的事了。 我也是因为在家的时间不太多，刘柳的字写的特别难看。但是只要我有时间，我看着写的字我觉得是很好的，我们也能写得不错，有时哪个字写的漂亮时我都会说：“刘柳那是你写的字吗？”我的不相信的表情让孩子很得意，这也更激发她要写好每一个字，然后得到我的表扬。 但是太多的时候我不能总在家，只能靠她自已了！ 这样更好记叙文【范文10篇】三 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

6、 要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动

7、是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、

8、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： (一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件

9、事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 (二)通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： 1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 3、通过对比的方法写一个人。 通过对比方法

10、写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 通过对比的方法写一个人要注意： (1)要突出主要人物及其主要特点。 (2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。 二、写两个人 写两个人，一般是写我和*，*应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意： (一)要写好人物之间的联系。我和*，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和*之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么

11、。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。 (二)用对话展开情节。写我和*作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。 三、写几个人。 写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。 (一)列人物表似的介绍。 (二)有代表性的介绍。 (三)以一件事为线索写几个人。 (四)通过几件事写几个人。 这样更好记叙文【范文10篇】四 元宵前夕，我踩着点去南京夫子庙赏花灯，猜灯谜，蹭份节日的热闹。 还未到

12、目的地，我已经泛起了美好的憧憬：红红的灯笼挂满了头顶，一块小木板挂在灯笼底部，上边刻着有趣的谜面。整条大街游人摩肩接踵，井然有序。 踏进夫子庙的大门，形态各异的花灯映入眼帘，精致的红灯笼传递着传统节日的喜庆，生动形象的卡通角色活泼可爱，各色各样的植物流光溢彩一派热闹的景象!可我就奇怪了，怎么只见花灯不见谜呢? 我四处张望，发现每个灯笼的中间垂下了的红色丝线上都挂着一张印有二维码的卡片，上边写着：扫一扫，猜灯谜，赢大奖。哦!原来这就是“灯谜” 啊!真新鲜!我第一次看见这样猜灯谜的。 我赶忙取出手机扫一扫，弹出来一个猜灯谜的游戏页面，我不禁惊叹科技的神奇，这样猜灯谜真是快捷神秘。 我迫不及待地开始

13、了猜灯谜。只要答对一定的题数，就会获得一次抽奖的机会。奖品有话费，手表，平板等。不过，为了防止大家询问“度娘”，猜谜过程是不能退出页面的，每一道谜还有时间限制。我们动动手指将答案输入答题框，只要答案正确就会跳转下一题。这对我来说，既新奇又充满挑战。 这网络猜灯谜不仅规则有趣，方法有趣，就连谜面也能令人捧腹大笑，既押韵，又能将客观的事物活灵活现地展示在大家面前。猜灯谜时还可以与小伙伴一起竞赛，看谁猜的又快又好赢取大奖。这样既增进了彼此的友谊，还增添了很多快乐! 这种新型猜灯谜的方法，环保、先进，庞大的题库让人们痛快的玩。灯会上也避免了拥挤，人们可以猜谜赏灯两不误。此外，谜底的诠释还能让人们更全面

14、的认识元宵节这一习俗。 当科技与传统美好邂逅，会产生一种新的魅力。科技让传统更新奇，以有趣的形式，慢慢渗透到我们的生活。 这样更好记叙文【范文10篇】五 导语：拥有着一颗善良的心，让我们的世界更美好。下面是我整理的一些关于人的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 一个善良的人 在我记忆的海洋里，有着许多帮助过我，善良的人，但是在这些善良的人中有一人让我记忆深刻，这个人就是普谱通通在学校看大门的老爷爷，他长着一头乌黑但不完全黑的头发，一双眼睛放射出慈祥的目光，她那布满皱纹的脸不时地出现在我的大脑中. “今天下午，北京会有一场沙尘暴，请各位市民不要在室外长时间停留”!电视广播提醒着北京的每一位市民，同时我一

15、面听，一面心里嘀咕道：下午有沙尘暴，妈妈可能会来接我吧，但愿如此，我想早早的回到温暖的家中，我不想再在教室里怀着渴望等待了!随着时间的推移，我该上学了，于是我背着书包漫步在去往学校的路上，我一步一步的走进学校，此时我想：我不想在下午7.00再迈着同样的脚步回家了!我想跟同学同样的时间回家! “叮铃铃”这也是第17个音乐声了，该放学了，同学们都欢快的走向大门口，扑向自己亲人的怀抱，但我却瞪着两只大眼睛四处张望，此时，我暗下叹了一口气迈着上午同样的脚步走向了教室，教室不再书声朗朗，而是安静无比，正在这时，一声嘶哑的声音：“小同学，一会儿有沙尘暴，你到这里来吧!”我回头一看，原来是门房的老爷爷，我听到这话高兴的答应了，那时我很感动!一股热泪涌了出来，那泪水把