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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑师范生支教实习周记例文 谈谈一周教学的心得吧，周末那天校长在会上介绍了我俩，其次天校长问我们想带哪门学课，我们说语文。没过几天校长叫我们去办公室，我选择七年级语文由于当时考虑的是想考研，所以很不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了，她人挺好的。星期三我正式上课了，那天早上是九年级语文，我感觉怕怕的，有位老师说我们第一节课理应肃穆点。所以那两节课我一下都没笑，把那个老师的课结了个尾，快下课的时候让同学写点对我的建议，她们说我有点严肃了，中午回来感觉有点小小的失落。下午给初一的孩子上语文课，我就把态度稍微变得温柔了些，我把她们分了好几个组，让每个组上课积极回复
2、问题就会得分，只要你站起回复正确得一分，错了会得0。5分，上课乱说话扣分，结果哪个组分最高还有赏赐，其实目的只有一个想带动大家的课堂气氛，让每个人都参与进来。一节课后我感觉还行，晚上我再给他们上课就一点都不慌张了，那节课同学们都挺积极地，我感觉很告成。今天我是晚自习三，把那篇课文给节了，快下课的时候我让大家写写对我讲课的看法，他们刚开头不写，说都挺好的，不用写了。在我一再要求下，他们写了。我回来看了看其实挺合意的，除了声音小，语速有点快其他的都挺好的，他们能采纳了我的讲课方式，他们说我带他们的语文课他们分外欣喜。这可能是这周对我的最大激励吧! 当我真正开头上课的时候才察觉为什么这边这么需要老师
3、了!就谈我教的几门课吧，首先四年级的语文，假设在扬州的小学的话，那些小孩已经根本上具备了理解课文的才能了，但是这边的小孩貌似连拼音都还没完全过关，更不要谈理解课文了，另外英语，好多单词小孩完全不知道，一节只有两节英语课，又没有英语晚自习什么的，我很纳闷，既然开了英语课，为什么不重视呢?那段时间，我曾经有过想要放弃，每天总有处理不完的事情，每天总会有烦心的事情，但是，每次一上课，看到孩子们那种渴求学识的眼光时，我的心就又软了.我现在能做的就是安心的把这一年给坚持下去，尽我最大的努力去变更这些小孩吧! 我以后还会更加努力的，由于我的目标就是让每个孩子课堂上都动起来，都参与进来，在我的课堂上没有好学生与差等生之说，每一个孩子都是最棒的，加油。 2
