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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园师德师风学习心得体会例文1000字优秀例文2022 师德师风对一个教师来说更加的重要，由于，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。我整理了幼儿园师德师风学习心得体会范文1000字优秀范文精选5篇，梦想能扶助到您。 幼儿园师德师风学习心得体会范文1000字一 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也，师德师风学习心得。”转瞬间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水， 也有欢乐;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有阅历
2、的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，出息不少，成熟不少。我不敢说特别喜欢这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普遍幼儿教师存在的价值! 今年，我校开展了师德师风学习教导活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教导活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教导事业，要有广博的学识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教导的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下探讨的话题。为人师表
3、不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的模范。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的率领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心绪，真诚的对待每一位孩子。摈弃追赶名利拈轻怕重心理，用平平往往的心态、高欣喜兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关切，有一种爱，刻画着宏伟的灵魂，
4、有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，心得体会师德师风学习心得。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、喜悦、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的喜悦。 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的根基上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 1、爱岗敬业。首先，要喜欢幼儿教导事业，要对幼儿教导事业尽心尽力。选择了幼儿教导事业，
5、我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。专心设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能采纳老师的教导而容许学习，不断进取。 2、崇敬每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和崇敬。要与幼儿对等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的崇敬，他们才会崇敬老师热爱老师，容许学习这个老师所传授的各种学识。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。假设自身散漫，怎能要求幼儿专心。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开发新的教法。 4、以身作那么
6、。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均热爱模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师确定要时时刻刻为幼儿做出好的模范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 因此，师德不是简朴的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学识和文化品位的表达!师德需要培养，需要教导，更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我喜欢的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德持续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼儿园师德师风学习心得体会范文1000字二 教师是“人
7、类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的创办与进展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣誉的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师务必专心对待并要用实践作出回复的问题。 我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教导事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜欢教导事业。现代的时代是一个竞争强烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教导，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜欢，也才能把这种爱倾注到对学生的教导中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”
8、教师的概括工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学识，培养学生的实践才能，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学识视野，丰富学生的学识储蓄，并在此根基上，培养学生运用学识解决实际问题的才能。与此同时，教师要有崇高的梦想，完善的道德情操，坚强的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生举行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，务必喜欢自己的教导对象学生。教师理应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“
9、差生”之所以“差”，理由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去察觉他们学习上每一点滴的进步，去探索他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓舞机制，加以充分的断定和鼓舞，恢复感到和暖，巩固自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还务必特别重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为
10、去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不成为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必专心、稳重、模范、得体，切不成马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生举行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的名贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过我不断的学习，我受益良多;师德师风的创办对于一个学校是特别重要的组成片面，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。 幼儿园师德师风学习心得体会范文1000字三 教师是学识的
11、化身，是聪慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生稳当的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字指点自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，巩固责任感喜欢教导事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘却，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教导家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜欢学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关切;以身示范，崇敬信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教导是爱的共鸣，是心和心
12、的响应。教师只有喜欢学生，才能教导好学生，才能使教导发挥最大限度的作用。可以说，喜欢学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热心，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的稳当接班人和合格的创办者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关切、保护、宽容、崇敬。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成出息步，使学生全面进展。教师要与学生对等相处，崇敬学生、信任学生、保护学生、养护学生。教师对学生的爱，即是敬业精
13、神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的概括表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教导孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教导工作中，我把信任和期望的目光洒向每个学生，倾听学生的观法和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的和暖。 三、用模范的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。确定是以身作那么、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求
14、的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教导。作为小学教师的我们，肩负着培养教导下一代，为祖国的未来夯实根基的重任。这就要求我们本身要有确定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不成能成为一名好教师，也决不成能为人民的教导事业创造业绩，作出付出。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，馥郁世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师理应是无私的。 身为教师，我们不
15、能把教书育人降低到只传授学识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去和暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 幼儿园师德师风学习心得体会范文1000字四 在幼儿教师的师德模范里我学到了幼儿教师最根本的道德素养：喜欢孩子并崇敬孩子。一个幼儿教师只有喜欢幼儿，才会依法执教，无微不至地关切幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教导孩子;才会自觉自愿地约束自己，模范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。 师德创办抉择教师队伍创办的成败，也就抉择教导事业进展和改革的成败。教师职业的特点抉择了教师务必具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德抉择了教师对学生的喜欢和对事业的忠诚，抉择了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当喜欢自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光芒的事业，使之梦想化、神圣化，为了人民
