《小学教师个人年度工作总结模板2022》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教师个人年度工作总结模板2022(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑小学教师个人年度工作总结模板2022 作为教师始终要以勤恳、踏实的态度来对待工作,喜欢自己,并不断学习,努力提高自己各方面的才能。下面是我为您用心整理的小学教师个人年度工作总结模板5篇。 篇一 我是一名小学数学教师,在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的教师请教,积极地参与学校的教研活动。经过培训,既有学识上的积累,也有教学技艺的增长。既让观念更新了,也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下: 一、转变教导观念,提高教导思想熟悉。 这次培训,给我带入了一种求学的空气。不学习就要落后,不进步就得淘汰,要在教学
2、这片土地上找到自己的一亩三分地,学习是唯一的路!曾经一向认为在教学上能出劳绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里,很大片面精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那他的教学在达成确定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的骨干教师,就要努力地提高自身素质、理论水平、教导科研才能、课堂教学才能等。 所以回到学校后,我更加努力,仍不断搜集教导信息,学习教导理论,增长专业学识。 我更提防更新自己的教学观念,变更教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达成真正提高自己的目的。 二、
3、理论应用于实践。大胆迎接挑战。 作为骨干教师,我努力把学习的理论学识转化为实践动能,使之有效地指导小学数学的教学工作。 通过培训,我学会了变换角度扫视自己的教导教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整;每上一课都专心打定,用心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教导教学活动。 美国心理学家波斯纳认为:没有反思的阅历是狭隘的阅历,至多只能是短浅的学识。他说,假设一个教师仅仅得志于获得的阅历,而不对阅历举行深入地反思,那么,即使是有20xx年的教学阅历,可能只是一年工作的20次重复。 因此,现在,我的教学会更提防反思了,我会上完每节课都专心反思,反思这节课告成地方和缺乏的地方,有哪
4、些地方需要提升,写好课后小记,单元小结。这对我今后将会有很大的扶助。 这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感,对课题研究的方法、形式等都做了概括的引领。让我熟悉教师要做自己的研究, 不断地斟酌,对那些司空见惯、熟视无睹的事物精心地去察觉,对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师确定要擅长斟酌、勇于实践、不断反思提炼总结,专业素养才能得到进展和提高。 在实践过程中敢于迎接挑战。是培训鼓舞了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在小学数学的教导教学上。 三、开展校本教研,带动他人进步 作为骨干教师,我自己不但带头钻研,还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专
5、业化的重要途径,学校从学校进展的高度,从教师群体的现状察觉问题,组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化,专题课题化,调动全体教师和一切可以调动的气力,运用科学的方法共同研讨,探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业才能。有时研究教学,有时解读课标,研究的切入口不同,但最终达成提升教学质量,提升教师专业素质的才能。 培训虽然终止了,但学习和斟酌并没有中断,也不能中断!我将不辜负老师和领导的关切扶助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,大胆迎接更多挑战。相信,今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于教导事业上,使自己真正起到一个骨干教师的作用。 篇二 一、学期工作概述 作
6、为一名工作了快三十年的老教师,在学期开头就制定详实的工作筹划,以便一学期围绕筹划不折不扣保质保量地完成一学期的工作。 教学工作方面,在每节课前,我总要专心钻研教材,包括钻研教学大纲、教科书和教参书,把教材弄懂,弄透,弄化。接下来深入了解学生,然后合理地选择教学方法。上课时,我始终把教学目的放在心中,在保证教学的科学性和思想性的根基上,充分调动学生的积极性,根据课堂的实际处境调整教学筹划,并且能根据学生的实际水平分层布置作业,学生的作业能做到全批全改。课后能专心地做好学生的思想教导工作,做好对学生学习的辅导和扶助工作。 班主任工作方面,我首先保有大局意识,使班级工作与学校要求保持一致,始终把学校
7、的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心,每天提前特别钟进教室,对教室的环境卫生和桌椅摆放(横、竖、斜三条线)处境举行检查和要求,然后了解本班学生的出勤状况,有特殊处境实时和家长联系。接下来对前一天学生表现举行总结,好的表扬,不好的指出提升方法,还根据当天的概括处境提出要求。这些做完后,组织学生举行国学的背诵。上午一下二节课,我总是最早到达操场组织学生站队,做操中要求、指导学生动作做标准,给本年级的其他班级做了很好的模范,经常受到学校的表扬。中午快到放学时间,我总是早早等待在教室门口,等上课老师走出教室,马上组织学生拾掇文具,捡废纸。特意举行摆桌子,倒垃圾,开窗户的同学急速开头行动
8、,对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡明净。等把教室都拾掇明净了(这些活都在很短时间内完成),才率领学生静、快、齐放学。下午一来到学校,签完到,就马上去教室,和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后,也是早早到达操场组织跑操,并且跟着学生跑操,从不偷懒,跑操中还不停地教学生怎样跑整齐。下午放学仍旧是和中午放学一样,把学生安好送出学校。我对班级创办和学生各方面的要求都制定了严格的标准,(如班级学生的考勤制度,班级财产的管理制度,班级的卫生制度,班级纪律制度)并且各项工作都有专人负责,根本已经形成了习惯。我还按学校要求专心组织班队活动,和家委会共同组织学生的校外活动。我能和家长、各科教师畅快沟通,有效
9、的提高学生各方面的才能。 在教学之余,我很好地遵守学校的各项纪律,从不迟到早退,能按时加入学校安置的外出和校本培训,按时加入教研,按时完成业务笔记,能按学校要求完成安好平台的作业,积极合作医务室晨检,午检,做好学生传染病的防控工作,能专心填写安好日志,整个学期没有展现一件安好事故。每次我都能按学校要求办好黑板报,每次的黑板报堪称精品,受到老师们的频频称赞。 二、工作完成处境 一学期来,在学校领导的正确领导下 我率领全班学生也取得了一些微缺乏道的劳绩。首先我保质保量地完成了学校派给我的教学任务和工作任务。学生的学习劳绩稳步提高,及格率百分之百,优秀率和均分都超过了同年级平均水平。学生的各种习惯也
10、已经初步养成,(如:每天坚持读书写话;早上到校就晨读:出教室之前务必把板凳放到桌子底下,把脚底下废纸捡明净,桌子摆整齐,窗户开开等等。)但还有待稳定。学校举行的各项活动我都扎扎实实地开展,取得了良好的效果。通过各项活动,陶冶了学生情操,磨练了学生的才能,集体有了凝结力。 三、工作亮点 A、本学期共办了三期黑板报,期期堪称精品。 B、本班学生体质整体较弱,往年一有风吹草动,病倒一大片。这学期由于宣传力度加大,防控措施加强,生病的学生很少。 C、课间操,跑操能够做到早早到操场,整整齐齐站好队,在队伍里不说话打闹,做操跑操整齐模范,教师跟班。 D、教室时刻保持地面明净,桌椅板凳、笤帚拖把摆放整齐,门
11、窗玻璃明净,窗台、书柜一尘不染。 E、在我以身作那么的熏陶下,同学们养成了见了废纸就捡的习惯。经常会看到我带队到前院,同学们纷纷捡废纸的现象。 四、存在缺乏 本班学生学困生面较大,学困的理由主要是家长素质低,学习上不管(穷人家的富二代)。下学期开头,着力加强对学困生的辅导工作。 本班学生整体聪明,但较为懒惰,家长大都娇惯孩子却自己不觉得。哪么,如何提高学生学习的积极性,是下一个学期务必解决的问题。 班级里没有得力的小班干部,下学期得加强班干部的培养。 工作中大胆实践、不断创新的意识不强,按部就班的时候多,主动创新的时候少。在班级管理上,零碎的斟酌多,整体的谋划少。以后得变更。 五、努力方向 今
12、后我要更加积极努力地工作,加强学习计算机应用技术,加强学习新的教导教学方法并运用于教学中,使学生的学习劳绩有所提高,综合素质在自己原有的根基上突飞猛进。 篇三 作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的才能。现将本学年的思想工作总结如下: 一、在政治思想方面 我积极加入各种学习培训,专心加入政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。专心学习新的教导理论,实时更新教导理念。我不但提防集体的政治理论学习,还专心学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读,从书本中摄取养分,专心学习留心体会新形势下
13、怎样做一名好教师。我还深知要教导好学生,教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能采纳我、热爱我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于采纳学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。 二、在教导教学方面 我承担三、四、五年级的科学,成为学校专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的气力来推进我校科学教导向前进展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规
14、课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一向指导着我的教学思想,我严格要求自己,用心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样举行教学活动的: 1、课前打定:课前要备好课,确定要打定好科学课上所需要的测验材料,这对学生的探究和测验分外重要,所以,我会提前打定好,假设仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。专心钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每节课的总拿了解教材的布局,重点与难点,掌管学识的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生的学习处境:我会在根据每节课堂上的处境,了解学生原有的学识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯
15、,学习新学识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生举行引导。 3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新学识传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,一个年级的几个班处境各不一致,所以要根据各班学生已有的学识和技能举行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安置每节课的活动。 4、课堂上的处境:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言干脆领略,课堂提问面向全体学生,更加是测验操作,要留神查看每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多激励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓重的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到喜欢学生 :对等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬,所