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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教师个人年度工作总结模板2022 作为教师始终要以勤恳、踏实的态度来对待工作，喜欢自己，并不断学习，努力提高自己各方面的才能。下面是我为您用心整理的小学教师个人年度工作总结模板5篇。 篇一 我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有学识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下： 一、转变教导观念，提高教导思想熟悉。 这次培训，给我带入了一种求学的空气。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学
2、这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经一向认为在教学上能出劳绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里，很大片面精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达成确定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质、理论水平、教导科研才能、课堂教学才能等。 所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教导信息，学习教导理论，增长专业学识。 我更提防更新自己的教学观念，变更教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达成真正提高自己的目的。 二、
3、理论应用于实践。大胆迎接挑战。 作为骨干教师，我努力把学习的理论学识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。 通过培训，我学会了变换角度扫视自己的教导教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都专心打定，用心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教导教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是短浅的学识。他说，假设一个教师仅仅得志于获得的阅历，而不对阅历举行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教学阅历，可能只是一年工作的20次重复。 因此，现在，我的教学会更提防反思了，我会上完每节课都专心反思，反思这节课告成地方和缺乏的地方，有哪
4、些地方需要提升，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的扶助。 这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了概括的引领。让我熟悉教师要做自己的研究， 不断地斟酌，对那些司空见惯、熟视无睹的事物精心地去察觉，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师确定要擅长斟酌、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。 在实践过程中敢于迎接挑战。是培训鼓舞了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教导教学上。 三、开展校本教研，带动他人进步 作为骨干教师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专
5、业化的重要途径，学校从学校进展的高度，从教师群体的现状察觉问题，组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的气力，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业才能。有时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达成提升教学质量，提升教师专业素质的才能。 培训虽然终止了，但学习和斟酌并没有中断，也不能中断!我将不辜负老师和领导的关切扶助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，大胆迎接更多挑战。相信，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教导事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。 篇二 一、学期工作概述 作
6、为一名工作了快三十年的老教师，在学期开头就制定详实的工作筹划，以便一学期围绕筹划不折不扣保质保量地完成一学期的工作。 教学工作方面，在每节课前，我总要专心钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和教参书，把教材弄懂，弄透，弄化。接下来深入了解学生，然后合理地选择教学方法。上课时，我始终把教学目的放在心中，在保证教学的科学性和思想性的根基上，充分调动学生的积极性，根据课堂的实际处境调整教学筹划，并且能根据学生的实际水平分层布置作业，学生的作业能做到全批全改。课后能专心地做好学生的思想教导工作，做好对学生学习的辅导和扶助工作。 班主任工作方面，我首先保有大局意识，使班级工作与学校要求保持一致，始终把学校
7、的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心，每天提前特别钟进教室，对教室的环境卫生和桌椅摆放(横、竖、斜三条线)处境举行检查和要求，然后了解本班学生的出勤状况，有特殊处境实时和家长联系。接下来对前一天学生表现举行总结，好的表扬，不好的指出提升方法，还根据当天的概括处境提出要求。这些做完后，组织学生举行国学的背诵。上午一下二节课，我总是最早到达操场组织学生站队，做操中要求、指导学生动作做标准，给本年级的其他班级做了很好的模范，经常受到学校的表扬。中午快到放学时间，我总是早早等待在教室门口，等上课老师走出教室，马上组织学生拾掇文具，捡废纸。特意举行摆桌子，倒垃圾，开窗户的同学急速开头行动
8、，对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡明净。等把教室都拾掇明净了(这些活都在很短时间内完成)，才率领学生静、快、齐放学。下午一来到学校，签完到，就马上去教室，和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后，也是早早到达操场组织跑操，并且跟着学生跑操，从不偷懒，跑操中还不停地教学生怎样跑整齐。下午放学仍旧是和中午放学一样，把学生安好送出学校。我对班级创办和学生各方面的要求都制定了严格的标准，(如班级学生的考勤制度，班级财产的管理制度，班级的卫生制度，班级纪律制度)并且各项工作都有专人负责，根本已经形成了习惯。我还按学校要求专心组织班队活动，和家委会共同组织学生的校外活动。我能和家长、各科教师畅快沟通，有效
9、的提高学生各方面的才能。 在教学之余，我很好地遵守学校的各项纪律，从不迟到早退，能按时加入学校安置的外出和校本培训，按时加入教研，按时完成业务笔记，能按学校要求完成安好平台的作业，积极合作医务室晨检，午检，做好学生传染病的防控工作，能专心填写安好日志，整个学期没有展现一件安好事故。每次我都能按学校要求办好黑板报，每次的黑板报堪称精品，受到老师们的频频称赞。 二、工作完成处境 一学期来，在学校领导的正确领导下 我率领全班学生也取得了一些微缺乏道的劳绩。首先我保质保量地完成了学校派给我的教学任务和工作任务。学生的学习劳绩稳步提高，及格率百分之百，优秀率和均分都超过了同年级平均水平。学生的各种习惯也
10、已经初步养成，(如：每天坚持读书写话;早上到校就晨读：出教室之前务必把板凳放到桌子底下，把脚底下废纸捡明净，桌子摆整齐，窗户开开等等。)但还有待稳定。学校举行的各项活动我都扎扎实实地开展，取得了良好的效果。通过各项活动，陶冶了学生情操，磨练了学生的才能，集体有了凝结力。 三、工作亮点 A、本学期共办了三期黑板报，期期堪称精品。 B、本班学生体质整体较弱，往年一有风吹草动，病倒一大片。这学期由于宣传力度加大，防控措施加强，生病的学生很少。 C、课间操，跑操能够做到早早到操场，整整齐齐站好队，在队伍里不说话打闹，做操跑操整齐模范，教师跟班。 D、教室时刻保持地面明净，桌椅板凳、笤帚拖把摆放整齐，门
11、窗玻璃明净，窗台、书柜一尘不染。 E、在我以身作那么的熏陶下，同学们养成了见了废纸就捡的习惯。经常会看到我带队到前院，同学们纷纷捡废纸的现象。 四、存在缺乏 本班学生学困生面较大，学困的理由主要是家长素质低，学习上不管(穷人家的富二代)。下学期开头，着力加强对学困生的辅导工作。 本班学生整体聪明，但较为懒惰，家长大都娇惯孩子却自己不觉得。哪么，如何提高学生学习的积极性，是下一个学期务必解决的问题。 班级里没有得力的小班干部，下学期得加强班干部的培养。 工作中大胆实践、不断创新的意识不强，按部就班的时候多，主动创新的时候少。在班级管理上，零碎的斟酌多，整体的谋划少。以后得变更。 五、努力方向 今
12、后我要更加积极努力地工作，加强学习计算机应用技术，加强学习新的教导教学方法并运用于教学中，使学生的学习劳绩有所提高，综合素质在自己原有的根基上突飞猛进。 篇三 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的才能。现将本学年的思想工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极加入各种学习培训，专心加入政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。我不但提防集体的政治理论学习，还专心学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下
13、怎样做一名好教师。我还深知要教导好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能采纳我、热爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于采纳学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。 二、在教导教学方面 我承担三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的气力来推进我校科学教导向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规
14、课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，用心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样举行教学活动的： 1、课前打定：课前要备好课，确定要打定好科学课上所需要的测验材料，这对学生的探究和测验分外重要，所以，我会提前打定好，假设仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习处境：我会在根据每节课堂上的处境，了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯
15、，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生举行引导。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新学识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班处境各不一致，所以要根据各班学生已有的学识和技能举行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安置每节课的活动。 4、课堂上的处境：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，更加是测验操作，要留神查看每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多激励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到喜欢学生 ：对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所
