《小学语文教师工作鉴定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教师工作鉴定（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学语文教师工作鉴定 在这转瞬间，我工作的第一学期在慌张而又繁忙的生活中即将终止。这学期，我持续承担一（x）班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。 教师课前都要做备课的打定工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的天职就是教书育人，育人那么是一项具有情感色调的分外繁杂的工作，赋予学生的那么更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的气力。 在课堂上，没有师生的界限，师生对等，人人对等。在教师
2、眼里，没有优中差的识别对待。每个学生都有不同的特点，不同的天性，他们都是优秀的，有进展前途的。关键在于我多给于他们激励，期望，这是一种很重要的教导资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会赋予学识上的补救和思想上的教导。由于每个学生都有各自的特长。假设他改正了缺乏之处，可察觉他的创造光彩。实际上，在老师的教导和引导下，他也在茁壮 成长，不断提高自己。 和一年级的孩子呆在一起，我重新熟悉了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更理应崇敬和气待孩子的天真。 所以，我觉得我班上的每个学生都是心爱的，优秀的
3、。我冲破分数的禁锢，在传授学识，关注劳绩的同时，我更留神教导学生，学会生活，学会做人，这才是教导的真谛。 这学期，我在积极加入教导局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，专心钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，我在搞好教学工作的同时，还很提防教学阅历的积累。 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。 总之，一番耕耘一番收获，我持续学习着，斟酌着，努力着 ，相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会持续吸取阅历，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。 3
