中文电子邮件格式例文

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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑中文电子邮件格式例文 电子邮件是种用电子手段供给信息交换的通信方式,是互联网应用最广的服务。下面是我为你带来的中文电子邮件格式范文,接待参阅。 中文电子邮件格式范文1 敬爱的贵公司领导: 好您!首先感谢您给俺这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职介绍信,由于时间仓促,打定难免有缺乏和纰漏之处,请予以谅解! 其实,只想报着一种宁静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台.真的,这可能是俺人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的体验. 首先,我想说明一下个人的工作态度.也可能是阅历的浅薄吧.一向到现在我都固执地认为:我的工作就是

2、一种学习的过程,能够在工作中不断地摄取学识.当然,钱很重要,不过对我来说,充实而喜悦的感觉就是最大的得志了! 假设非要推销自己的话,俺想个人的生活体验让己自考虑问题更细致一些.第一,从二十岁开头,一向自身一人在外生活,自理才能不成问题.其次,整个学习过程让我有一种紧迫感,危机感.第三,从设计单位到施工单位,设计单位让俺自省,施工单位让俺自强.真的很感谢这两种体验,虽然只有短短的几个月。但无论从哪方面来说,磨练价值都是相当大的.在工作中,一向是严格要求自己,做到了三心,即细心,细心,恒心;二意,即诚意,真意. 当然,自己也并不是具备什么压倒性的优势,甚至从某种程度来说,优势即是劣势,虽然不曾离开

3、这个行业,施工和设计都有过一些体验,但都只能说刚刚上道而已.要走的路还任重而道远!再者,离开设计也有一段时间了,重新开头又将是一个繁重的过程!可不管怎么说,只要兴趣所在,心志所向,我想这些都是完全可以抑制的. 结果,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您作工顺遂!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼! 致此 礼敬 中文电子邮件格式范文2 敬爱的领导: 您好! 我是XX大学XX级中文专业的应届本科毕业生。步入教导事业一向是我的理想,XX大学的几年砺炼为我实现理想打下了坚实的根基,专业特长更使我明确了择业目标:做一名中学语文教师。 久闻贵校是培养人才的重要基地,教师成长展才的沃壤,重视教导

4、,重视才能,上下团结一心,有坚实的教导根基,对此,我特别仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式呈现给您,望贵校给我一个表示才华的机遇,为贵校出力争光,同时也圆我的育人理想。 选择了教导事业,选择了XX大学,春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后,我抓紧每一天举行专业学识的积累和教学根本功的培养,不断充实自己的头脑。才高为师,身正为范。作为师范生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清楚熟悉,不畏难繁,有信仰、有责任感。在才能培养上,校内积极加入各项活动,校外广泛尝试,屡屡举行教学实践,既实践了所学,又磨练了才能。 大鹏展翅,骏马奔驰都需要有自己的天地。贵校科学管理体制和明达的*

5、人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。 结果,祝贵校广纳贤才,再创佳绩! 此致 敬礼 XXX谨呈 XXXX年XX月 中文电子邮件格式范文3 敬爱的先生/女士: 您好 ! 感谢您百忙之中阅读这封信。在这封信里,您将不会看到不切实际自夸和绮丽动人的辞藻,您只会看到一个真实的自我。 我是*大学的一名大四学生,即将踏入社会的我对未来弥漫着期望,我相信“Well begun is half done”,(好的开端是告成的一半)。我梦想贵公司就是我告成的起点,我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。 我出世于*,*年我考入了*大学经济管理学院,此后翻开了我人生新的篇章。入学以来我一向承担班级的组织委员,繁

6、忙的工作不仅培养和磨练了我的工作才能,更加磨练了我解决问题的才能,使我面临问题的时候能够冷静分析,缜密斟酌,而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。 我在做好本职工作的同时,还积极加入学校组织的各项活动,并激励同学参与,为他们出谋划策;在日常生活中,我能够精细团结同学,我相信集体的气力是强大的,只有大家拧成一股绳,才能把各项工作做好。 社会主义现代化创办需要的是具有综合素质的管理人才,因此我在学好专业学识的同时,主攻英语和计算机,在英语方面,我加强培养我的听、说、读、写才能;在计算机方面,我从根基学识入手,进一步掌管了OFFICE的各项功能,同时还自学了INTERNET的根本学识,能够生动加以运用。在选完专业后,为了拓宽自己的学识面,我还加入了会计电算化的学习,掌管了会计软件的根本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业学识能够融会贯串,我还研读了MBA有关的案例教材,如战略管理,公司管理,财务管理,资本运营等,并将其运用到自己的实习工作中。 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我梦想贵公司能给我一个施展才华的机遇,我确定会努力工作,勤奋学习专业学识,不负公司给我的厚望。 自荐人:xxx 20xx年5月18日 5

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