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1、周记范文观察观察日记3篇,不少于500字观察日记（范文） 今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下. 我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。 蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。 我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时
2、又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。 我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。三篇观察日记3月18日 星期六 天气 晴 今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深89厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自
3、己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！ 3月19日 星期日 天气 晴转多云 鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而
4、向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。 观察日记两则 四年二班 林琦 2006年9月27日 星期三 天气：晴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。 蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。 我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它
5、担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。观察日记300字睡眠不足刚进入初中，有许多生活习惯不太适应，比如衣着上的不适应-穿校服；时间紧-作业多。其中睡眠时间的减少，使我最不适应。原以为，在百忙之中可以抽出一些时间休息，保证我的睡眠。但天不遂人愿，由于午饭后只顾着复习，预习，和做作业。一提到做作业，我就更恼啦。一门25-40分钟的作业，看着不多，但那么多门课，越积越多，时间也不够用啦，更别说看课外书啦。就这样和时间赛跑，使我的精神得不到放松。现在我每天11点半睡觉，6点起床。我在这提醒所有的老
6、师，不要布置那么多作业，我们也应有自己的生活空间。你们下了班，拿着要批改的作业回家，看上1个小时，就可以休息啦，而我们还要完成近3个小时的作业，睡眠时间在不断地减少，我们已经快成为一个学习机器啦！ 勇气 “ 今天放学后全体跆拳道的人要打实战”听到这个消息我忙忙的去找老师说我脚扭了，老师不信就问站在我旁边的同学，张贝贝说的对吗，同学忙说，对啊她确实扭到脚了，老师说看看，我又急忙说：是内伤看不到伤口的，老实说能走吗？我说能，不能请假。嗨说了老半天还是不行。放学后我惧丧来到了跆拳道室。去更衣室换好了跆拳道服装后，老师说开始打实战，老师分配了一下穿护甲，穿好后，老师说：谁谁谁第一个打。还好我是最后一个
7、打的，哇打的真激烈，一个人用下批把那个人批倒了，好老师说道，老实说还有10秒 9 8。下一个嗨，到我了，我既然和那个队长打，差点没吓昏过去。老实说；ceng 就是蓝方 hong 就是穿红护甲的，开始了，我用一个前横踢，踢到他了他反击给我一个横踢，提到我头了，更生气的是全部下面的人还说好好好，还鼓掌，终于打完了，当时眼眶集满了泪水，却不想让泪留下来吗，我想我一定不会让泪水把我打败，我要打败泪水，不能哭，但还是仍不住的泪水像涌泉一样哗哗的流了下来，还有点哭出了声老实说：张贝贝你还没有真正的体验到输的下场。通往成功的路不止一条。回到家想起老师对我说的话给了我很大的勇气是我奋发向上，跆拳道比赛的时候想
8、起老师对我说的话，我打比赛打了个第2名。老师谢谢让我懂的了什么是勇气。父母我从小就在寄宿学校上学，并且，家离学校比较远，妈妈看我也不方便，所以，我一直都很羡慕其他同学，因为他们的爸爸妈妈经常来看他们，给他们送很多很多的东西。于是，我就在这样的羡慕下，度过了9年。后来，我曾经给妈妈多次提出，不想再这个学校上，妈妈总是拒绝，我经常抱怨她不来学校看我，不关心我，她才给我说，其实，在刚刚让我去上一年级时，她每天都担心着我，差不多每天都给老师打电话，询问我的情况，只要一变天，他心里第一个想到的就是我。 我想告诉一些同龄的人，我们生在一个美好的时代，而家长们，是经历过无数困难的，他们最希望的一件事，就是我
9、们一直健康，快乐，他们吵我们，骂我们，都是因为他们爱我们，希望我们能够成才，能够有出息，我们要感谢他们给我们的生命，给我们的一切东西，不管干什么，都要记住，父母的爱是无私的，是最伟大的！爱养花的妈妈我的妈妈也算得上是一位美女了！她有着乌黑的亮发，高高的鼻梁，还有一张樱桃般的小嘴，都配在那白晰的皮肤上，显得更有气质了！ 我的妈妈不仅是美女，还是一位特别爱养花的妇女。妈妈在阳台上养了许许多多的花，例如：水仙花.君子兰.栀子花.茉莉花和芦荟。虽然这些花卉都很美丽，但是妈妈最最喜欢“水仙花”。 记得有一次，妈妈正在给花卉浇水，我兴冲冲地跑到妈妈面前，看见水里养着一种花，只见它叶姿秀美.花香浓郁.洁白可
10、爱.亭亭玉立，我惊叹着。妈妈就告诉我说：“这种花叫水仙花，是我国十大名花之一，又称凌波仙子。水仙花的作用可多了，它可以治腮腺炎.又可以止痒消肿，但是它有毒，不能口服。”我还听妈妈说：“每过新年人们喜欢用清水供养水仙花，点缀做为年花。” “咦？！这是什么花呢？”它的叶片宽阔成带形，质的硬而厚实，并有光泽.直立似剑，妈妈说：“这就是君子兰。我们敬爱的周总理最喜欢这种花。”君子兰是一种高品味地名贵花卉。它的叶片象征着坚强.威武不屈的高品格；它丰满的花容.艳丽的色彩，象征着富贵吉祥.繁荣昌盛。古人也曾赞美它：“百花虽好不用问，唯有君子压群芳。”我们家还有许多许多的花呢，每种花都有着不同的寓意，我和爸爸
11、也深深地爱上了这些花儿，因为它无时无刻地在向我们展示自己的美丽和顽强的生命力。 在这里我深深地感受到了妈妈对大自然的热爱，和对家人的关爱。我也更爱我那爱养花的妈妈了！玩穿越火线相信玩过穿越火线的同志都知道，穿越火线里的枪，还有人物，刀等等，都是现代武器的代表，而且还有些枪是现代还未发明出来的，不过我相信在未来一定能发明出来吧。就比如人称大炮的威力无比，一颗子弹如果打中你，那你必定是必死无疑的，有时就算打中了你的肚子以下，你也不一定能生还。而要是打生化模式的话，你一颗子弹能打掉鬼的500个血，二枪就是1K了，那你说；你粗不粗呀，爽不爽，而且你还可以远距离攻击它，只要它只剩。周记例文和随笔例文有多
12、少要多少今天，我和爸爸高高兴兴地乘着火车到了南京。在这里，我不仅看到了南京的著名景点，而且还参观爸爸的母校，下面我就把我游玩参观过的“狮子山”和爸爸的母校-解放军理工大学向大家做一个介绍： 说到狮子山，我就想到了明太祖朱元璋拟建的南京狮子山阅江楼，闻名天下六百多年却一直是“空中楼阁”，如今，这座楼已初现雄姿，矗立于南京下关江边的狮子山的山顶，并将与长江沿岸的岳阳楼、黄鹤楼、滕黄阁等三大名楼并称于世。 狮子山还有一寺，那就是静海寺，这座寺庙是为我国明朝时期伟大的外交家和航海家-郑和建的。南京下关的狮子山原名卢龙山， 六百多年前，草莽英雄朱元璋曾在此打败劲敌陈友谅，一统天下以后，朱元璋再度登临此山
13、，豪情大发，便在山顶建了一座高楼，雄视天下。 我爸爸的母校既是通信学院，又是军校，当他快来到母校时，便激动地跑向母校。然后，爸爸就带我到他学习了四年的教室去参观，当我走进教室，一种干净的感觉油然而生：这里的椅子和课桌排的整整齐齐，黑板擦的干干净净。接着爸爸带我到了宿舍，“哇，这里的被子叠得真整齐啊！”我情不自禁的叫了起来，这两点可以看出这里的纪律很严明。正因为这里的纪律很严明，所以才培养出这么多通信人才和军事人才，这激发了我一定要好好学习的信念。 通过这次旅游参观，我不仅看到了祖国的大好山川，而且懂得了许多做人的道理。十六七岁正是拜伦所说的天空布满彩虹的年龄，这个年龄的中学生的内心是一个丰富多
14、彩的世界，它容纳着许多的梦想与渴望，承载着无数的眼泪与忧伤，翻看一篇篇周记，走进学生的内心世界，会发现，没有一种风景比心灵的风景更美丽，没有一种风暴比心中的飓风更强烈，没有一片废墟比心的落寞更荒凉，也没有一种沃土比心的海洋更富饶，这时的教师应该担任怎样的角色呢？ 一、 教师应是虔诚的欣赏者、赞美者。 世界上最感人的作品往往是作者的内心独白，即作者在灵魂深处同自己的谈话， 比如里尔克的杜伊诺哀歌、卡夫卡的诚堡和变形记、普鲁斯特的追忆逝水年华我想，学生的周记也是某种意义上的个人独白，要用笔呈现自己生命流动中经验到的种种图象，驻足其间，不能不说是一份享受。同学的周记，在率真中流露出对生活的热爱，在清
15、纯中呈现着心地的善良，这里写下了青春的誓言，要奋斗要进取要珍惜今天要创造未来留下了青春的热情，为着自己在运动场上的奋力拼搏，为着自己在一二九合唱比赛中的精心操练，为着每次大扫除自已流下的汗水录下青春的思考，对友谊的审视对人生的品味对宇宙的关注这里有几多感悟散发着智慧的馨香，我由衷的欣赏。 与此同时，这里也有几番寻觅启迪着我的心智，也因为同学的一篇周记使我减少了一次错误，使同学避免了一次伤害。一次我班音乐课后，同学告诉我陆宾打了我班一位男生，我怒气冲冲指责了陆宾，并让他向同学道歉。两天后，我从邓然的周记中了解了这样的情况：当时外面的风大，教室的门一次次的被刮开，老理建议陆宾这位粗壮一些的同学在门
16、口坐着，挡着风。这时听到同学小声议论“质量级”“吨”“块”等，接着一阵哄笑，下课以后，陆宾面红耳赤地找到讥笑他的同学最后邓然说：“老师经常要我们尊重他人，难道这些同学的做法就对了吗？当时我为自己工作的想当然而愧疚，我认真的反省自己，在邓然的周记本里由衷的写下了“你的周记是一面镜了，照出我工作中的得失，谢谢你。 ”我的感谢使同学更善于把自己对班级生活的感受表达给我，使我不断的去玩味去思考。赞美是一道射进学生习灵的阳光，教师对他们由衷的称赞和欣赏，不仅能大大激发他们的写作热情，更能使其收获自信、胆识、正直、激情、关爱这些更重要的东西，这里需要老师的尊重与信任。 二、教师应是真诚的倾听者、抚慰者。青春固然是美好的，有激动、欢跃、快乐、兴奋，但也有九重门里程西鸿、挪威的森林里的渡边、麦田里的守望者的霍尔顿似的苦闷、孤独、
