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1、吾爱吾师发言稿1. 吾爱吾师的初中发言稿650字老师，是人生路上的明灯，把道路照亮指引我们走向黎明，老师是皎洁的月光，把夜照亮洒向万物，您虽然没有太阳的耀眼，却又似水的柔情。在我的记忆中，小学的王佩霞，王老师，王老师他严格，严厉但又非常慈祥，就像妈妈一样爱抚，关心着我们。在课堂上王老师十分严厉，我们就认为她是个母老虎，很难接近的一个女侠王，但从那件事后，我们才改变了对王老师的看法。那是个阳光明媚的早上，我们全班同学都坐在了教室里，只有他（许博）没来，我们下课在一起谈论这件事，甲说：“我听说别人许博他死了你信不？”“真的呀！我们昨天还在一起玩来着，怎么今天就”乙说。我说：“切，不可能他会死？打死
2、我都不信。”（一边笑一边说）你还笑的出来！“上课铃响了，只见王老师哭着走进来，放下课本说：”同学们，你们知道吗？许博死了，他在早上骑自行车的时候，意外掉进池塘了下面的同学们全哭了（我也不例外）对于我刚才的态度感到十分愧惭。从那一件事后我们感觉王老师是一个坚持，关心爱护，有责任的一个好老师，在课堂上耐心给我讲解题目，总是一步一步的慢慢的把我们送上黎明。感恩的心，感谢有人，感谢有你的日子更有意义，感谢你生命充满涟漪，我想迷路的羔羊每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向，曾年少轻狂，曾意志飞扬，你总是在我身旁，照耀永恒的明光，千言万语都无法表达我的心意，只有衷心的对你说一声：谢谢你老师老师，谢
3、谢你的指引，谢谢您的撒播，我们人生之舟才会风正悬乘长风，扬波破浪济沧海。老师，谢谢你的严厉，你的豁达，安慰我们的亲春苗圃，才会姹紫嫣红香四溢，百花齐放春满园。我爱你老师。2. 人生方园吾爱吾师演讲搞柏拉图曾经走在撒满阳光的道路上，腼腆地微笑着对姑娘们说：“吾爱吾师，可吾更爱真理。”坐在教室里，听着老师将中国暗红色的历史娓娓道来，我看到了西子浣沙的涟漪，望见了貂婵戏水的波澜，听见了红袖拂水的誓言，闻见了虞姬临水的哀叹。坐在课堂里，听着老师描述起大观园的美丽，我想起了黛玉，她将一池清泉的灵动演绎到了及至。提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮。老师说宝钗将淑女的自珍与懂事表现得淋漓尽致，可是我
4、说，黛玉“碾冰为土玉为盆”的纯净和灵动输了吗？为什么固执的李纨要把皇冠戴在宝钗头上？老师笑而不答，似乎在告诉我，大观园不是一个任水自流的地方，黛玉是水做的，那一池清流，承载着水做的女人的眼泪，流向远方。坐在课堂里，听着老师讲述懒人的故事：懒人请了个名师，整天不跟老师学习却以为自己是高徒，结果聪明人请他去画画，他连笔都不会拿！是啊！外因要通过内因才能起作用，内因才是事物发展的根据！王维上承谢灵运，下启苏东坡，而丰子恺呢？前不见古人，后不见来着！中国的历史若是暗红色的，丰子恺就是其中的一抹紫色，不血腥，永远不会褪去。因为他谦逊，好学。我想，我拥有那么多老师，应该多勤奋地去学习呢？天才是白分之一的灵
5、感和白分之九十九的汗水！铭记这句话，我不敢再偷懒了，在老师教我们“取其精华，舍其糟粕”的日子里，我了解了苏轼“一点浩然气，千里快哉风”的豪迈；了解了李清照才下眉头，却上心头的忧丝；理解了屈原不得志的孤独，感慨着李白举杯邀明月，对影成三人的孤寂；惊叹着尼采目空一切的孤独！沉重的轻浮，严肃的狂妄，整齐的混乱，铅铸的羽毛，光明的烟雾，寒冷的火焰，永远觉醒的睡眠，否定的存在！沙翁的词，我喜欢。老师说这是词与词的矛盾。吾爱吾师，可吾更爱真理！从老师身上学到的最爱用的就是对于真理的不断追求。就像学习沙翁的词，矛盾，可是真理，就是值得学生去追求，苏格拉底画了两个圆，一个大圆代表他自己，小圆代表他的学生，大圆
6、拥有更多的知识，可是遇到的问题也越多。对于真理的追求，从古到今，不论是老师老师还是学生，都没有停止过。更加勤奋地学习吧，和老师一起学习，寻求真理的路途是你一步又一步深深浅浅的脚印。吾爱吾师，吾更爱真理！3. 我爱我师的演讲稿各位老师各位同学： 大家好。这个演讲本来我不关心的。因为以前参加过一些这样的演讲，其无聊罗嗦虚情假意千篇一律让人无法忍受。可转念一想，大学应该是个思想很自由很活泼的地方，应该是人人都有发言权的，所以我决定把自己的一些关于老师的心里话，在这里说出来。那么下面我讲的时候同意我的观点的请举手。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”咱们一一来分析一下。传道。道是什么？我把它解释为真
7、理。同意我的观点的请举手。好，认可率比较高。那就是说老师在我们的眼中应该是真理的传播者。我刚刚听到不少人说老师是蜡烛。老师怎么是两毛钱一根的蜡烛呢？老师之于我们就好比释迦牟尼之于佛教，真主安拉之于伊斯兰教，甚至上帝之于人类。老师把我们从无知的阴暗的世界引向充满光明的真理的殿堂。老师应当赢得全人类的尊重。但是这些我们应该感谢的真理的使者是怎么对待我们的呢，我们又是怎么对待他们的呢？近些年来，师生之间的矛盾越来越大，问题出在哪里呢？是教育制度的问题么？是个人品质修养的问题么？都不是。问题在于这个“道”。欧姆定律、微积分、辛亥革命的历史意义和english等等这些真理太微不足“道”了。老师首先要教给
8、我们的应该是最伟大的真理是宇宙的真谛。那是什么呢/那就是爱。我们不能想象一个掌握了全人类先进科学技术的但却没有爱心的人会作出什么事来。作为老师，首先就要爱自己的学生，而且要用自己的实际行动来爱，因为最好的教育不是言传，而是身教。老师爱学生，怎么爱？好，你连最简单的导数都不会求，写个作业三行错了五道，这样的笨蛋爱了也没用。什么是误人子弟？这才叫误人子弟，你让他误以为自己不配为人。我身为老师，我爱你，因为你是我的学生，不管你是聪明还是愚笨，我都要把你引向属于你的光明的未来。请所有的老师尊重你的学生。你的学生中没有次品，他是在母亲的子宫中和亿万个精子撕杀拼搏终于和卵子结合而迸发出来的英雄。你要用你的
9、爱去唤醒他。这样，这个未来的英雄才会爱这个世界。别忘了，爱才是传播最快的“瘟疫”。有个记者问郑渊洁，说如果你是联合国秘书长，你怎么和本拉登过招。郑渊洁说，颁发诺贝尔和平奖给他，他就不好意思再搞恐怖袭击了。本拉登为什么这么爱捣乱？因为没人爱他。现在我来教你们爱他。本拉登，很有领导才能，很有经商才能，很聪明是玩捉迷藏的高手，很有军事才能，让他来领导一个国家绝对没问题。可惜没人这么对他说。人人都这样说：本拉登是个大财主，是个守财奴，是大坏蛋，是个变态，神经病，是个老不死 的魔鬼。难怪本拉登老和我们过不去。所以说，我爱我师，也请老师爱我们。 再说授业。我们现阶段评价老师最主要的方面不是看你骂不骂人是不
10、是把他培养成了本拉登，而是看你是不是兢兢业业，作业改得认真 不认真，教案备得详细不详细，也就是授业这方面做的好不好。老师授的业，应该都是他烂熟于胸的东西。可是来看看我们的课堂，睡觉的， 发短信的，聊天的，写歌词的，发呆的。出问题了！老师首先的反应恐怕就是睡吧玩吧，看你毕业了能干什么！而我要是老师，我就脸红，觉 的丢人，无地自容。为什么？对我而言，这么简单明了一清二楚的东西，我却无法让大家和我快乐的分享。有这么一句话：学不会不是学的人 笨，而是教的人笨。同意这句话的人请举手。刚刚举手的恐怕都是对老师心怀不满的。我就不同意。因为我本身就笨，有些东西我就是学不会， 脑子反应不过来。但我还是希望老师们
11、，在你看见学生在百无聊赖的打哈欠时，反省一下，我为什么不能让他们快乐的学习呢？要知道，知识 不重要，因为所有的知识终将堙灭，重要的是快乐的学习知识，因为学习将伴随每个人终身。我爱我师，我更爱快乐的学习。最后说解惑。解惑其实是授业的售后服务。有些人和我一样笨，听不懂，就跑去问老师。老师他就很激动，恨不能捉刀代笔亲自上阵把答 案一步一步写出来给学生看。这不叫解惑，这叫解题。我听过很多人包括老师自己都说，老师就是拐杖，是引路的。可其实不少老师当了老马， 驮着学生代为找路。要留给我们思考的余地，而不要把我们的大脑变成了别人思想的运动场。我很笨，我爱我师，我更爱笨笨的思考。4. 吾爱吾师,吾更爱真理这句
12、话的理解亚里士多德从17岁开始入师门，跟随柏拉图达20年之久.亚里士多德对老师是很崇敬的，师徒二人也是很好的朋友.然而在追求真理的征程中，亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点，在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的分歧.于是有些人就指责他背叛了老师，亚里士多德对此回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！” 对这句名言的理解是：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已.学生不必非要比老师差，老师也不一定非要比学生好，知道道理有先后之分，个人有自己不同的兴趣，尊敬自己的老师，但是更要尊重客观规律，尊重真理.。5. 美好人生吾爱吾师作文美好人生吾爱
13、吾师在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四年级时的班主任杨*老师。虽然在小学的过程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。我拎着书包走到楼下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。“这可怎么办？如果这样回家的话，不生病才怪呢！怎么办啊？”我望着越
14、下越大的雨，很着急。转眼间，二十五分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，“爸妈都要七、八点钟才下班呢！我该怎么办？”“雨怎么还不停？我还有很多作业呢！”。我不停得抱怨着。时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思，仍拼命地下着。夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，“天都黑了，雨怎么还不停啊？”我抱怨到。“*丽，怎么还不走啊？”忽然从身后传来一个声音，我猛地一回头，原来是班主任杨老师啊。“下这么大的雨，我家人没来接，我又没有伞，所以。”我支支吾吾的。“原来是这样啊！来，我送你回家。
15、”杨老师和蔼地说。“不用了，你家那么远，你还是先走吧，我再等一会儿，我爸妈会来接的。”我说到。“没事的，反正我没什么事，你这么晚不回家，你家长会着急的，再说，你站在这儿会着凉的，来吧！”老师仍很和蔼地说。“可是。” “别可是了，上吧！”我还没说完，杨老师就打断了我的话，并把自行车推了过来。我见推辞不掉了，就说：“好吧！”在路上，老师把伞全都打在我的身上，雨水无情地打在了杨老师身上，可她没有一句怨言。在崎岖的小路上，杨老师艰难地骑着自行车，看着杨老师湿透了的衣服和不住发抖的身体，我悄悄地把伞向她移了移，可是杨老师立即发觉了，说：“小丽啊，打好伞别着凉了。”我不敢再动了，可又不忍心看到杨老师为了我
16、而生病，就说：“杨老师别送了，我家不远了，我自己走吧。”“那怎么行，万一遇到坏人怎么办？还是送到家吧。”杨老师说到。突然，我觉得鼻子一酸，顿时，一种苦涩的液体流进了嘴里。这时，我看见前面有一栋房子，顿时计上心头，对杨老师说：“老师，那儿就是我家，停吧。”老师好像听出了我声音里的虚假，便说：“小丽啊，撒谎可不是好孩子啊。”听了这句话，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地让杨老师送回家。望着杨老师滴水的衣服，我默默地流泪。也不知过了多久，终于到我家了，杨老师把车停在走廊上，让我下来，然后对我：“小丽啊，赶快进屋吧，换上身干净的衣服。”此时此刻，我不知说什么好，知识默默地点头。老师把车子调了个头，骑着自行车匆匆忙忙地走了。看着老师远去的背影，我泪如雨下。第二天，杨老师没来学校，听别的老师说，杨老师昨天晚上发高烧，住院了
