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1、素描教案(1) 2014学年2015学年第1学期 教 案课程名称： 绘画基础（素描） 教师: 教 案 课次1课时4执行日期班级 周次课型专业技能课日期课题第一模块素描基础教学目标知识1、 素描的概念2、 素描的基本分类和学习意义3、素描的工具材料技能(能力）掌握各种素描工具的使用态度强调以学志用，通过学习使学生掌握正确的观察方法、思维方法.教学目标设定的依据通过实践对素描认识有更进一步的了解，以便学生能比较完整的在理论和实践中学习素描，为以后的绘画实践打下坚实基础.教学要求知识技能重点难点目标 达 成 度识记理解应用分析综合素描的概念素描的基本分类和学习意义素描工具的使用教学场景设计本课程借助
2、案例导入，激发学生学习兴趣教学方法设计、讲授法2、课堂练习教师巡视指导教学资源（含实验器材）P教材补充资料教学环节教学内容组织形式学生学习活动达成目标导入新课：讲解素描的概念，加深学生对素描绘画的基础认识,通过这节课实践对素描做进一步的认识.讲授对学生提出问题并进行解答引起学生对知识学习的注意及产生兴趣2讲授新课:（一）素描的基本概念：在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描,线造型素描是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描
3、表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。（二）素描的基本分类和学习的意义1从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。2素描是绘画艺术造型语言的基础,除了色彩方面的内容外,素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素.因而，对造型的基础训练来讲,素描可提供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题,告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。（三）素描的工具材料铅
4、笔：-芯为石墨和胶泥混合制成,软硬以字母、B来区分，H硬，软.易着色又易擦易改，柔和细润,刻画出深浅和不同层次的丰富调子，易掌握，由于前的黑度有限,和白对比较弱，画面有时缺乏力度。炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种,炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重,画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。炭精笔：碳粉、胶、动物的混合物,分黑、棕两色,他比炭笔更为松软,色浓重细润,用笔可粗可细,表现力强,但着色强难擦改。木炭条：细木枝密封燃烧碳化而成，质地松脆，色调柔润丰富，但附着力差,已掉色，难深入刻画。钢笔:水之色,表现有局限性,深浅色调由不同疏密的线条排绘而成，组织线很讲究.橡皮擦:涂改、擦浅
5、、柔滑色调。纸笔：用毛边纸、宣纸卷裹而成，将其前端削尖如笔状，用以擦、揉色调，也可借助粘着的颜色,划出细腻丰富的色调效果.纸:专用素描纸，也可根据个人爱好来选择不同薄厚、不同粗细面的纸。讲授学生看案例讨论、分析素描的特点通过学习正确的观察方法、思维方法，使学生能培养正确的审美感受和审美表达能力.3线条结构练习要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子.学生练习教师巡视指导学生实践练习通过练习掌握正确的观察和编写方法.课堂小结课外作业进行线条练习教学回顾理论总结与练习灵活安排在课时内进行,教师注意示范与辅导。静物选择形体简单,易于写生的实物.
