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1、写家庭生活的作文评语1. 求一篇家庭生活的记叙文,最好带着评语 谢拉姨妈的一天上个星期六，我回老家喝我奶奶的六十大寿的喜酒。我姨妈也坐客车从客坊赶过来。下了车，走出车站。她看一下时间，才10点半，觉得时间还早，姨妈就想去城关顺便看一看她的小孙子-罗志祥，于是姨妈又上三轮车。一路上她脑子都在想罗志祥小孙子可爱的笑容，以致于下车的时候忘了提包。姨妈来到商店准备买些玩具和鞭炮蜡烛。付账的时候突然发现手提包落在车上没拿下来，回头忙去追赶那辆三轮车，可那车早已不见踪影了。姨妈急得不知所措，满脸涨得通红，额上豆大的汗珠直往外冒，口中喃喃自语，“怎么办怎么办.”那包里可是藏着姨妈省吃俭用，攒了一年的五千元积
2、蓄呀。姨妈是乡下人不知道怎么存钱，所以想乘这次进城叫奶奶帮忙存到银行。谁也没有想到会碰上这种倒霉事，姨妈急得眼泪哗啦啦就如断线的珍珠，直往下掉。她泪眼迷蒙，四处张望，期待那辆车会奇迹般得出现。接下来姨妈只好漫无目的徒步行走在空旷的街道上，忽然她似乎想到了什么。连忙又在身上口袋到处搜索，姨妈发现裤子袋里还有几张皱巴巴毛票，她仿佛是逮到了救命的稻草。飞奔到附近的一个公用电话亭去打电话给我奶奶，慌乱的姨妈老是拨错键，好不容易拨通了，结结巴巴地说“姐姐.大事不好了.姐姐.我的钱包掉了在三轮车上！”边说一边哭泣。”“啊！怎么会这样呢？嗯.妹妹，你先不用着急，说不定那司机发现了包还会送回来的。”奶奶一边安
3、慰姨妈，一边吩咐叔叔开车去接姨妈。并且载她去三轮车出没的地方看看，有没有姨妈说的那辆车。尽管找了一天，全城都搜索了。仍没有消息。姨妈垂头丧气地回到奶奶家，心想人家发现里面有现金，指定不会还的。想着想着，又失声痛哭起来，被她这么一哭，本来是喜庆的日子，全家人脸上都蒙上一层愁云。天色渐渐暗下来，就在6点钟左右，一阵急促的电话铃声响起，奶奶赶忙冲过去接，“喂，你哪里呀？”奶奶急忙问到，“噢，我们是公安局，”还没等他们说完，奶奶就差点没晕过去，今天是怎么啦，好端端的喜庆日子，竟遇上倒霉的事，一会儿妹妹丢钱，一会儿公安局的找上门，会不会有什么不祥事。奶奶不敢再往下想。“喂，喂.你有在听吗？”对方听到没有
4、应答，就大声说道：“请问秀英是你谁？.”奶奶这会才晃过神来，说道：“她是我妹妹，怎么啦？”“哦是这样的，有人捡到她的手提包，请她过来认领一下。”“是吗？那太好了，太谢谢你们了，我马上叫她过去。”奶奶放下电话，原先紧锁的得眉头顿时舒展开来，姨妈听到这个好消息，就象三岁孩童得到了渴望已久的糖似的，立马破濞为笑，姐妹俩高兴得一路狂奔来到警察局。原来，那位司机发现车上的包后，也一直在找姨妈，他开车在城里绕了数圈，说来也奇怪，愣是没再碰上姨妈，直到天黑，司机想失主一定万分着急，于是他只好求助公安民警帮忙。民警通过姨妈包里的一本电话簿，才得以联系上奶奶。姨妈看到失而复得的包，心里异常激动，她真为自已刚才错
5、怪司机而感到内疚。姨妈从包里拿出500元，给司机作为酬谢，谁知那司机说啥也不肯要，他只是平静地说：“大妹子，我只不过是将心比心做了我们应该做的区区小事，真没什么可谢的。”说着，骑上车走了。望着司机的背影渐渐消失在夜色中。姨妈喃喃地说：好人啊，这世上还是好人多呀。”象是对奶奶说，又象是对自已说。2. 摘抄一篇学习生活或家庭生活700字的有100字点评的作文结尾最好是每天，都是厨房里的妈妈用锅碗瓢盆把我从梦想叫起，使我从梦中回到了家。家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宸宸，组成幸福家庭”的歌曲哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时
6、，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。周末时周末，我总是想多睡一会，但妈妈总是把我早早的叫醒，谁我是太胖了，我带我晨练。“先是绕着小区跑一圈。”妈妈别跑边说。“我不想跑。”“快跑。”妈妈瞪着眼赫赫的告诉我。“一二一，一二一”终于，熬过了早晨，我回到家就做作业。妈妈爸爸就开始忙午饭。厨房里锅碗瓢盆噼啪声响，爸爸把准备好的材料下了锅，妈妈则是在一旁做美味的番茄蛋汤，馋得我只好在一旁流口水，只好默默的告诉自己快好了，在等一会。哈哈，热腾腾饭菜终于端上了桌，惹的我直流口水。晚了没有洗手就抓了一块糖醋排骨到嘴里。哇！好烫，只好让我不停的吹气爸爸见了，就笑呵呵说我这只小馋猫是自找苦吃，谁叫我是馋到家了呢。下
7、午了爸爸妈妈和我一起看电视，上网，看书。有时爸爸还会和我一起下下棋，妈妈还会和我一起讲几句英语，提高一下我的英语水平一晃眼的功夫，又到了晚饭时间了，妈妈爸爸就去下厨了。月色下在月色下散步是一件很惬意的事情，爸爸的左手妈妈的右手勾着我的双手组成了和睦的一家子，我们都在笑。梦乡好甜带着甜甜的好记忆我进入了梦乡。结尾在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。评语：自己血3. 点评一篇以家庭生活为主题的小学作文老师梭要摘抄战争般的家庭生活 我曾经有一段
8、战争般的家庭生活，因为这次我爸妈曾经分开一段时间。如果是用中国象棋来说的话，我妈是帅，我爸就是将，而我就是他们两都想得到的“财宝。” 首先，这场“争夺战”属我妈妈的势力最大，车与“财宝”都在我妈妈这，就像就像当时的曹操一样，势力壮大，而我爸就像一开始的刘备一样，势力是三国之中最弱的一个，几乎是什么都没有，特惨。战争开始了，首先，我妈妈为了不让我爸爸找到我，先带我去了我的姨妈家过了一段日子，但因为某些原因，我爸好象知道了我们在哪，所以我妈就像连夜逃走一样，带着我“逃”到了东莞哪里去。 在这过程中，我妈妈带着什么也不懂的我（大概在4岁左右）开着车在东莞的四处奔波着。由于我当时有个舅舅在东莞打工，就
9、介绍了一个房子给我们这对无家可归的母子（啊！我们真可怜！）。自从我们有了房子之后，日子过得还算快乐，不过我妈整天带着我开着车四处乱跑（真无聊！），过了一段时间，我逐渐过的没什么意思了，开始想起了爸爸了。过了几天，当我妈妈在打麻将的时候，突然！冲出了一个“黑衣人”（因为当时在打瞌睡，视觉模糊，所以判断不出当时的情形）。这个“黑衣人”立马冲过来，将我“抱走，”接着又立即逃脱（真像绑架犯），在“黑衣人”带着我逃脱时“我又逐渐睡着了（真像个瞌睡虫，被抱走了都没有警惕心），当我醒来时，我以在沙头角（才几个小时就重东莞蹦这来了，真快），我害怕得左看右看，发现了我爸。原来呀，这宗“绑架案”的主谋原来是我爸，
10、那那个黑衣人呢？原来是我的一个伯伯。这时，我悬起的心，才终于放下了。就在这时一个电话响起，哦！原来是我妈妈呀（这是才想起了我妈），我从电话中听到了我妈妈凄惨的哭声，心里感到非常不舒服，经过一番通话后，才终于挂电话了。 现在我爸的势力重原先的最弱到现在的最强，当然啦，我妈妈却变得一无所有（真为她感到伤心）。不过，我在我爸着过得也并是很开心（其中的原因太悲惨，我不想再提），所以，过了一段时间，当我妈妈重东莞搬到我我姨妈家附近时，我才向爸爸提议，可否去每当到星期六、星期天我能去妈妈那玩，经过了我爸爸的思想斗争，才决定让我去。但是，这么一去，却成了我爸爸的灭顶之灾，由于我每次都是高高兴兴去哭哭啼啼地回
11、，不想离开妈妈，导致妈妈想尽所有方法才找到我并把我从爸爸的手中抢回来（我爸妈真厉害，没人告诉对方的住址都能找出对方的住址，真是佩服！佩服啊！），可谓是绞尽脑汁啊！ 最后，我妈妈把我带到了外婆家上了我最后一学期的幼儿园，当我准备上小学时，才和好呀！但是，最终，当我四年级时，他们才终于离婚了。可谓是“分久必合，合久必分。4. 家庭生活作文700字总评家庭的生活是一个人生活的本质，我们每一个人都会有自己的私人生活空间，那么这个私人空间就将是家。然而有时候家便不是童话中的那么完美，那么幸福，那么快乐。我相信每一个人都有家，然而这些人真的很幸福吗？我相信不是的他们每一个人都一定很幸福，只是他们在外面表面
12、是开开心心，嘻嘻哈哈的，实际上心中有压不住的伤感，凄惨。只不过不想让他人知道罢了。 我的家庭，哦，我也说不出是好是坏，但是我很不爽，因为我的家庭太过完美，完美的让我喘不过气来。在我的眼中我的父母，哥哥姐姐，爷爷奶奶都真是太完美了。 小时候，我什么都不懂的时候，有一次，我正在阳台上面看书，可是我要翻书时一不小心把书落到了一楼，谁知道，这个时候奶奶出来了，书本正好砸到了她的头上，爸爸看到后打了我。我又有什么可以说的呢？随着时间的飞逝，我又飞到了初中，有一次爸爸妈妈出去打马吊，我正要睡觉时，姐姐莫名其妙的和我吵了起来，妈妈回来了，看到这样只问姐姐就下了结论，把爸爸找了回来。爸爸回来时我正在上厕所，面
13、对妈妈的推门我一不做，二不休把门反锁了起来。可是，等我开门是锁却坏了，开不开。我在里面，爸爸妈妈在外面边骂边敲门。最后终于开了，爸爸一进来就甩了我两巴掌，还打我的手。我当时没说什么，我不是不敢说，而是说了又有什么用？ 生活真是不好过，因为这太坎坷了。5. 我的妈妈作文批改评语不少于50字当老师辛苦，当语文老师尤为辛苦，这其中尤以作文评改为甚。可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文，认认真真地写作评语，学生们却未必领情。究其原因：与老师们作文评语缺乏个性不无关系。因此，强调写作个性化评语便显得十分必要了。 首先、作文评语要注入情感，满含人情味。心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观
14、点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系。也即在对方看来，你和他是“自己人”，这样一来彼此的心理距离就拉近了。教育心理也表明：师生之间的心理越是沟通，它的教育效果也就越高。可事实上我们的许多语文老师在写作评语时，常常以尊者自居，带着一种训人的口吻在给学生说教，面目可憎。久而久之，学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜，无法激起“共鸣”，因此，也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。为此，笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行，只有以己之真情感动学生，学生的写作欲望才有可能被激发起来。有一回，学生写了一篇题为谈男女生的交往的文章，我给下了这样的评语
15、：说起男女生的交往，老师那一辈人真的十分羡慕你们。想当年老师与异性同学的交往，中间始终横亘着一条不可逾越的“三八线”，至今回想起来都倍感荒唐可笑。可如今却大不相同了。同学们的交往自由宽松，彼此的友情纯洁真挚。这是一种极致的情感，珍藏它吧！那将是人生的一笔财富。评语以己之情引导学生正确对待男女生之交往。学生面对这样的评语，应该会有自己的思考吧！ 巴尔扎克说：“一个常人拥有了感情，比得上任何一个伟大的艺术家。”同样，一句评语注入了情感，比得上几千几万遍概念化了的套语。在评语中注入情感，不仅学生受到陶冶从而激发写作欲望，教师本人也将受到陶冶，其效益是显而易见的。既然如此，那么就让我们用深情的笔去唤醒那些伟大的心灵吧！ 其次、作文评语要以激励为主，多说好话。 说到激励，让我想起了伟大文学家茅盾先生在念小学的时候，老师给他的一篇习作下的批语：“好笔力。好见地。读史有眼，立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”事实上小作者的习作水平未必有这么高，但是，你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗？根据“罗森塔尔效应”受老师关注特别是被鼓励的学生容易取得成功。世界著名钢琴演奏家福斯先生，在学生时代，曾经钢琴演奏成绩很不理想，他一度对自己都失去了信心。在一次上课时，钢琴师听完了他的演奏，热情地吻了他一下，并赞扬他演奏得真好。福斯的眼睛一下子亮了起来，这位老音乐家用一
