兼职内训师总结范文

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1、兼职内训师总结范文如何做一名培训教师兼职培训教师总结兼职教师培训班学习总结 2010 年 7 月 19 日至 8 月 3 日,我有幸参加了油田公司未央湖培 训中心承办的兼职教师培训班。因为是脱产学习,办公室领导和同事 给了我很大的支持,所以我十分珍惜这次难得的学习机会,把学习过 程当作是全面充电,提高素质的过程。 通过五个单元 70 个课时的学习,自己在培训教学的基本方法、 个人业务素质及综合能力等方面都有了一定的提高。此次培训活动安 排合理、内容丰富,注重理论联系实际,着重提高我们作为兼职教师 应具备的基本素养和能力。通过本次培训学习,我的收获主要有以下 三个方面: 一、贴近实际的授课内容,

2、掌握了培训的技巧和方法。通过学习“兼职教师的素质任务、培训教学基本方法、教师礼仪 与课堂授课沟通技巧、教学教法、教案编写”等课程内容,对于培训 教学有了系统性的认识,从学员心理特点、心理需求等方面出发,了 解成人学习特点及如何有效开展企业培训的方式、方法;引导学员从 实际出发,学习作为兼职教师应有的态度、知识和技能,面对企业千 变万化的情况和需求, 善于运用创造性思维, 对员工进行有效的教导, 激发员工的上进心和潜力;学习教案编写的基础知识,掌握具体教学 的整个步骤,尤其是在课堂施教方面,对于如何组织、如何进行内容 衔接及控制话题、转移话题等方面都给出了切实有用的指导方法,从 而使我在培训教师

3、的基本技能、 授课技巧及职业化塑造等方面都有了 一定的提高。 二、参与体验式培训,增长了才智。通过“自我介绍”、“三分钟互动”、“分组讨论”等多种形式 的实操锻炼,使自己在亲身投入,学习体验、展示交流的过程中,综 合能力得到了一定的提高。如:自我介绍,为大家提供了彼此了解认 识、展示个人风采的机会,锻炼了每个人的现场语言表达能力;三分 钟互动,通过展现个人作品,进行交流、沟通,增进了了解;通过设 定主题、各组代表上台演示这个环节,自己能够运用已有的知识和经 验,认真履行组长的职责,积极组织本组学员进行筹划,锻炼了组织 协调和沟通能力,同时也看到了自身存在的不足。通过上台演示,锻 炼了我的逻辑思

4、维能力、语言表达能力,并从中学到了他人的优点和 长处。通过多次参与式讨论,以及各组学员们的互动交流,使自己对 老师讲授的培训教学的基本要领、技能、方法等理论知识有了更深刻 的认识 三、多媒体课件形式精彩多样,提高了制作能力。多媒体课件是计算机辅助教学软件的重要内容之一, 为了提高兼 职教师的多媒体课件制作水平,更好地为教学服务,培训中心安排业 务强、技术精的老师将多媒体课件制作作为一项重要内容进行讲解, 主要介绍了多媒体课件设计流程、相关概念、基本操作流程等内容, 中间穿插了视频插入、FLASH 动画插入、超级链接等制作技巧,边教 学边实践,及时消化课堂内容,并将所学到的课件制作小技巧应用到

5、自己的试讲课件中,以使多媒体课件更加完美。 四、借鉴优质观摩课,提高试讲水平和质量,达到实战锻炼的目 的。为了培养学员的教学能力,提高培训学员专业素养,此次培训安 排了优质课的观摩,特别聘请了两位资深讲师为大家进行示范授课。 两位老师结合专业课讲授, 将自身教学中的成功经验毫无保留地传授 给大家,与学员积极进行沟通,解决大家在实际培训中存在的问题; 在学员试讲阶段,四位评委老师遵循认真、公正、科学的原则,力避 “八股式”、“赞扬式”评课,做到“功”、“过”分明,一针见血, 使学员从评课中看到自身的不足,受到启迪,学到教法。最使人感动 的是四位老师认真、负责的工作态度和严谨、细致的敬业精神,试讲

6、 阶段正逢西安三十七八度的高温天气, 老师们丝毫没有因为天气原因 而加快试讲进度,对每一位学院的优点、缺点都给予了中肯的意见, 并针对实际存在问题提出了相应的建议,获得了学员的一致好评。 总之,通过这次培训学习,自己感到不仅学到了理论知识,更重 要的是获得了实践的方法,提升了培训教学的能力。今后我要努力排 除自我放松的惰性,不断强化自主学习的内动力,从多种渠道扩展知 识结构,拓展知识面,使自己不断扩充知识的总量、质量、流量,转 化为知识增量,从而获得持续发展的综合能力。要在实践中不断锤炼 培训教学水平,做到“勤学、勤问、勤钻研”,努力使自己成为一名 合格的培训师。以上是我参加本次培训学习的汇报

7、总结,请领导和同志们指正。 长庆宾馆综合办公室:苏伟艳 2010 年 8 月 4 日。如何开展企业内训师选拔工作总结随着公司的发展,培训对于企业来说显的尤为重要了。内训师在培训里起的重要性也就不言而喻了,时间过的很快又到了年末,结合2014年整体规划,内训师的选拔也将开始了。一、选拔企业内训师目地:为了充分有效的整合企业现有资源,实现知识共享和很好的继承,通过内训师制度的建立形成全员学习的良好氛围,不断提升员工的综合素质,内训师制度还能激励员工加强自我开发,锻炼员工的演讲能力、沟通能力、策划能力等,更重要的是可以解决培训资源的来源问题,降低培训成本,为企业可持续发展提供支持和保障,二、企业内训

8、师职责 、选拔方法:1、结合公司现行状况,企业内训师目前可以采取兼职制度;2、企业内训师选取分为理论培训考试和演讲测试两个方面;3、内训师职责主要包括依据公司年度培训计划,结合学员需求进行培训课程开发、课件制作,并在安排好本职工作的前提下,按时、保质、保量地完成培训课程的讲授等。三、内训师须具备的能力:1、有较强的语言表达能力;2、善于使用肢体语言;3、具有良好的个人形象;4、有较强的沟通能力;5、学历要求是理工科本科以上、文科专科以上、企业文化或心理专业中等教育以上学历。四、依据公司的实际状况可将内训师分为以下几类:1、经营管理类;2、专业技术类;3、生产手工操作类。五、内训师的选拔流程、激

9、励、级别:1、公司高层管理、各部门领导、业务技术骨干实行级别管理,并分别规定相应授课学时及授课费用;2、激励:优先选派内训师参加各类专业技术培训,提供学习深造机会,以多种形式帮助内训师提高素质。通过对内训师的课时量、部门评价、学员评价、内训师之间互相评价等方面进行年度考核,实行一年一聘,并每年从内训师队伍中评选出部分优秀人员进行表彰奖励,授予“优秀内训师”称号。如何开展企业内训师选拔工作总结随着公司的发展,培训对于企业来说显的尤为重要了。内训师在培训里起的重要性也就不言而喻了,时间过的很快又到了年末,结合2014年整体规划,内训师的选拔也将开始了。一、选拔企业内训师目地:为了充分有效的整合企业

10、现有资源,实现知识共享和很好的继承,通过内训师制度的建立形成全员学习的良好氛围,不断提升员工的综合素质,内训师制度还能激励员工加强自我开发,锻炼员工的演讲能力、沟通能力、策划能力等,更重要的是可以解决培训资源的来源问题,降低培训成本,为企业可持续发展提供支持和保障,二、企业内训师职责 、选拔方法:1、结合公司现行状况,企业内训师目前可以采取兼职制度;2、企业内训师选取分为理论培训考试和演讲测试两个方面;3、内训师职责主要包括依据公司年度培训计划,结合学员需求进行培训课程开发、课件制作,并在安排好本职工作的前提下,按时、保质、保量地完成培训课程的讲授等。三、内训师须具备的能力:1、有较强的语言表

11、达能力;2、善于使用肢体语言;3、具有良好的个人形象;4、有较强的沟通能力;5、学历要求是理工科本科以上、文科专科以上、企业文化或心理专业中等教育以上学历。四、依据公司的实际状况可将内训师分为以下几类:1、经营管理类;2、专业技术类;3、生产手工操作类。五、内训师的选拔流程、激励、级别:1、公司高层管理、各部门领导、业务技术骨干实行级别管理,并分别规定相应授课学时及授课费用;2、激励:优先选派内训师参加各类专业技术培训,提供学习深造机会,以多种形式帮助内训师提高素质。通过对内训师的课时量、部门评价、学员评价、内训师之间互相评价等方面进行年度考核,实行一年一聘,并每年从内训师队伍中评选出部分优秀

12、人员进行表彰奖励,授予“优秀内训师”称号。成为企业内训师有哪些要求成为企业内训师有哪些要求 一、讲到不等于听到,听到不等于学会。以学员接受的结果为准,培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训,这是最基本的培训;其次为技能培训,这个层次的培训内容较多,对学员的影响力较大;最后为素质培训,素质是个抽象概念,主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系,缺一不可。而作为一名培训师或会议发言者站在台上,滔滔不绝,把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员,学员是否听到绝对是个未知数,本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听到并学会。要让学员听到,

13、最好办法是让学员在快乐中学习,其次是在压力中学习,学员要在快乐中学,首先要了解学员的需求,激发学员的兴趣,激起学员共鸣,在培训过程中要实行互动教学,尽可能把课堂一半的时间交给学员自己,让学员在互动中心动,心动中行动,行动中感动,每20分钟切换教学方式,提高学员注意力,每7分钟互动提问,让学员便于思考、善于思考,不断提问题,不断找答案,在培训中、在培训后多做换位思考,让每位学员都积极参与,锻炼全方位思维能力,挖掘内在潜能,提升“KSA”等人力价值。 二、学习、学习、再学习;练习、练习、再练习。要成为一名优秀培训师,没有捷径,必须经过反复学习和练习才能达成。 学习力是培训师的知识或技能累积的基础。培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。“三人行,则必有我师”,要全方位学习,细致请教,缜密思考,虚心接受批评,即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评,我们仍然要感谢他,因为他的批评就是我们做得不好不对的地方,听的批评多了,从中总结的教训也就多了;学习对象不仅仅局限于培训业内人士,扩张知识层面,改善个人劣势,身边的每一个朋友都可以帮助我们,作为培训的旁观者,他们往往更清楚市场的需求所在。

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