作文批注怎么写1. 什么是批注怎么写批注什么是批注：批注：常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考.批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神.批注：是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语.批注的位置：可以是“眉批”、“首批”（批在书头上），也可以是“旁批”、“侧批”（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）.批注的内容非常广泛，大体可以归纳为4类：1.注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处.2.提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点.3.批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处.4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件.（注意：不能在图书馆或从他人处借的书上做批注.）做批注的方法：1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻------）2.评点人物3.生发联想4.剖析写法5.批判文本6.质疑问难做批注的注意点：“批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅.在原书地方写你的真实的感受并划下原句，写不下可用其他纸张.有什么写什么.不拘一格.如果该书你准备阅读多次，注意每次用不同颜色的笔写.。
2. 作文怎么写批注600《往昔》我们每个人都有往事，也都有成长的往事我在草地上玩耍，又是蹦又是跳，我和疲倦想睡上一觉，一阵风吹过把我苏醒让我找到了我要去的地方秋天来了，风儿从我身边吹过指引着我的归宿他在我的耳边说：“好孩子，快到大地妈妈的身边去，它能让你温暖，让你忘记疲倦大地妈妈接过我，他用爱给我盖上厚厚的棉被e68a84e8a2ade79fa5e9819331333335336465，让我度过严冬，让我感到温暖我在他的怀抱中睡去春天来了，春雨落到土壤上分成许多细小的水滴，水滴透过土壤轻轻地唤醒我，我用尽全身的力量从土壤中挣脱出来让我在大地上自由欢快的玩耍，春风把我的秀发吹起像一只手一样在空中舞动让我感到放松，无拘无束炎热的夏天让我感到烦躁，我走到小溪旁在哪里玩水，让我知道水凉爽我跟着小溪我走啊走！经过一片树林，大树上面萌发出翠绿的嫩芽，有的成了一片叶子，看到这片叶子是，突然脑海中上显出我长大了，一天天的成长我把叶子小心翼翼的在下来，拿过一本书把叶子夹在书中我最喜欢的文章中，当我每次打看这本书是我总会想起那时的往事又一次我再次翻开这本书时，叶子已经枯黄死去，不像当年最先长大的叶子，那片叶子在树干上多么的高贵可是现在已经成了满地都能捡到的普通叶子。
但这片叶子有故事有我成长经历的故事这是他与满地都是的普通叶子的区别回忆成长的往事时那已经是死去的人生是秋风给我指引归宿，是土壤个我温暖让我度过慢长的严冬是春雨把我从睡眠里唤醒让我知道春天的到来是炎热的夏天让我知道水的凉爽是水流指引着我来到树林让我看到了一片叶子，成长历程的叶子，回忆往事的叶子，是他让我每次翻开书就能回忆我死去的成长往事感谢你们让我有那么美好那么值得高兴的往事感谢四季感谢你们让我一天天的成长秋风是指引我的人，大地时哺育我的人，春雨是唤醒我的人，你们是给我成长的前提，让我回忆往事的前提3. 5篇作文批注1 作文批注：《长高树的故事》 从《温州都市报》上读到了这篇作文，作者是城南小学六（5）班的黄卓君同学写得很好，遂作批注： 我家卫生间的墙壁上划满了一道道铅笔的印痕，每道印痕边上都写着一个时间：*年*月*日 那是我的长高树，上面记录了我从小学一年级至今的身高变化上面凝聚了外公对我的爱开头两节，开门见山，点明了“长高树”与“外公”的关系本文的写作对象自然是外公，但是，作者却从“长高树”切入，非常好许多学生，知道写人，而不知道其实常常可以“借物”而“写人”记得刚刚上小学一年级时，爸爸妈妈上班很忙，经常要很晚才能接我回家，外公说我被饿得一年都没长高，便卖掉了老家的房子，特意在学校边上买了一套房，方便我上学、放学，免去爸爸妈妈接送的麻烦！自此我便过上了幸福的日子！【有如此爱我的外公，自然非常幸福。
说明了背景，再点出“长高”与“外公”总写“幸福的日子”，为下文铺垫 每当我放学踏进家门时，我的胃便会不识趣地“咕咕咕……”叫唤起来，仿佛在向外公撒娇：您的外孙女回来了，有什么好吃的吗？外公仿佛已经听到了胃的叫唤，用他那双粗糙的大手变戏法似的端出一碗热气腾腾的点心来两个“仿佛”，比拟写法，以“胃”写人，很有情趣外公的手背上青筋暴露，小指上还包着一块胶布，大概是因为皮肤开裂了吧，但在我的眼里，这是一双最美的手！【细节描写，远胜运用议论抒情表达对外公的赞美每隔一两个月，外公就会用他那双粗糙的大手按住我的头，【顺承上文“粗糙的大手”，好用我的书做尺，用铅笔在墙上画出一道印痕，再在边上标上年、月、日每当发现我长高了一点，外公就会自豪地说：“嗯，长了点啦，还不够，还要多吃点！”【再点出“长高树”与“外公” 记得有一次我放学回家，外公坐在沙发上，戴着老花镜，手里拿着我从学校奖励来的铅笔盒，歪着脑袋正看呢见我进来了，外公从眼镜边上斜了我一眼，然后摘下老花镜，我瞄见他两眼含着泪珠，嘴唇有些颤抖，好半天才说：“甜甜得奖了！真是好样的！”边说边忙不迭地站起来给我拿点心去了……【大量的细节描写，非常传神，非常精巧！表现出了外公深切的爱。
但愿这位同学进入高中之后，不会随波逐流，抛弃了今天的精彩描写，开始模仿“假、大、空”的腔调，装腔作势的议论抒情我以为，学生本是赤诚之子，进了学校，却被充满政治说教的作文教学教坏了礼教吃人，庸医杀人，说教害人！韩寒曾说，很多人的撒谎体验都是从作文开始！】 前年，我家买了新房子，自此我去外公家的次数也少了，可我还是喜欢找个借口到外公家玩只要我一到外公家，外公就会从床头摸出许多我爱吃的东西来，然后笑眯眯地看着我狼吞虎咽，我问他自己为什么不吃，他就会找出很多理由来，什么自己有糖尿病、高血压，这个不能吃，有时又说自己刚刚吃过啦…… 如果我发烧了，外公往往一天好几个，叮嘱这个，又嘱托那个，一会儿问我量体温了没？一会儿问我吃药了没？妈妈笑着说，外公老了我笑着说：“我都不敢生病了，否则会让外公太操心的！”【大量的记叙、描写，让我们读者感觉到了好外公伟大的关爱，好孙女真诚的感恩2007年12月28日，墙壁上的这条道道被爸爸用红色标上了，这是个永远难忘的日子那天，我听到妈妈带着哭腔对我说：“外公过世了我顿时愣在那里，我不愿意相信这是真的，我亲爱的外公怎么舍得离开他最心爱的外孙女呢？但泪水悄然模糊了我的双眼，滴在我的手背上，提醒我这是真的！【回扣了文章开头。
首尾呼应，是写作结构的基本形式，很简单，很有道理末句很生动 每当我放学踏进家门时，我的胃便会不识趣地“咕咕咕……”叫唤起来，仿佛在呼唤外公：“我亲爱的外公，您的外孙女回来了，您在哪里……”【物是人非，令人悲伤真诚，才能写出真文此段如果删去，对于全文似乎影响不大，但是，一句“您在哪里……”，令人泪下不由得想起归有光的《项脊轩志》的末句：“庭中有枇杷树，吾妻死之年手植也，今已亭亭如盖矣几欲令人长号不禁末段设计，绝非易事，决不可忽视，李渔认为文章结尾，努力所在，要如临去回眸，摄人魂魄结尾处加“您的外孙女，现在又长高了……”如何？】 2 作文批注《热得很冰冷》 高三（13）班 翁浩洋 我站在人群中，体会闷热异常的温度，随着社会的发展，欲望是愈发的升温，而人们的信仰却以炙热【？】，跌进了大海，异常迅速的冷却欲望”升温，“信仰”冷却可视为“起” 周国平说过：“现在人们的生活特点之一便是灵魂的缺失欲望迷失了本心，习惯于在灯红酒绿中随意舞动，眼前是躁乱的人群，耳边是尖锐【？】的音乐；习惯于泡上一杯热气腾腾的泡面，等到冰凉，已经过去一个夜晚的时间，躲在网吧里刀光剑影，虚拟人生我们从老祖宗那里遗留的赤热之心正在冷却，我们更在像太阳内核一样发生着聚变，走向衰亡，我想我们是时候【？】要来个伟人崇拜了，给我们冰冷的信仰加点温度，伟人鲜血的热度大概可以使。
4. 怎么写好批注啊,作文怎么写才能写好啊一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步二、确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料这就是环绕中心，选择材料三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略提纲好比建造楼房的图纸有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩一、移花接木法就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去三、将错就错法在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采五、留空凑扑法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策六、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考。