二年级下知识总结1. 小二年级下学期重要知识点小学二年级数学下册知识点总结第一单元 除法竖式除法1 能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义2 进一步体会除法的意义有余数的除法1 体会有余数除法的意义2 积累正确的试商方法3 能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要比除数小4 能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题第二单元 混合运算加法、减法、乘法、除法的混合运算先算乘除后算加减带有小括号的混合运算，有小括号是要先算小括号里面的第三单元 方向与路线辨认方向1 给定一个方向，辨认其余的七个方向2 用八个方向的词语表述物体所在的位置认识路线1 会使用八个方向认识简单的路线图2 路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方第四单元 生活中的大数认识新的计数单位：“千”“万”万以内计数单位间的关系万以内数为顺序表会读万以内的数，会写万以内的数，感受“满十进一”的十进制计数法万以内比较大小结合实际进行万以内数的估计第五单元 测量测 量认识分米、毫米、千米分米用字母dm表示，1分米写成1dm毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm千米用字母km表示，1千米写成1km米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算1厘米=10毫米或1cm=10mm1分米=10厘米或1dm=10cm1米=100厘米或1m=100cm1米=10分米或1m=10dm1千米=1000米或1km=1000m感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度一张IC卡的厚度大约是1毫米1扎的长度大约是1分米公共汽车两站地间的距离大约是1千米根据具体情境选择合适的长度单位第六单元 加减法 加 减 法（一） 整百整十数的口算加减法 三位数笔算加法 不进位加法 相同数位上的数相加，满十进一 进位加法 连续进位加法 三位数笔算减法 不退位 相同数位上的数相减，退一当十 退位 连续退位 解决生活中的实际问题 小学二年级语文下册知识点总结1 看拼音写词语：解脱、解冻、小溪、棉花、探问、摇头、野花、躲藏、未来、追求、店长、枯萎、徐徐上升、烧菜、光荣、住宿、山冈、世界、轰炸、笋芽、呼喊、呼唤、弟弟、哥哥、花骨朵、抽奖、拐杖、浇水、终于、安静、躺着、感谢、渐渐、微笑（39个）背诵课文：《找春天》、《草》、《宿新市徐公店》、语文园地一之读读背背四句。
08年：11.6% 09年：5% 08年：看拼音写词语：世界选择读音：滋润汉字和音序相连：拐填入合适的汉字：杨柳（绿）潜力，春风（暖）万家儿童急走（追）黄蝶，飞入（菜）花无处寻09年：填写合适的词语：呼唤（笋芽）按课文内容填空：（杨柳绿潜力），春风暖万家儿童急走追黄蝶，（）2 瓦片、泉水、然后、结果子、股份、清脆、宝塔、杜鹃、冒烟、雷雨、需要、年迈、迷路、足迹、叔叔、锋利、点滴、飘洒、泥泞、扑通、托儿所、摸人、铃铛、弱小、末尾、芬芳、夏天、应该（33个）多音字：待、间、答背诵课文：《雷锋叔叔，你在哪里》《泉水》、语文园地二之读读背背四句 08年：13.3% 09年：10% 08年：看拼音写词语：泥泞选择读音：结（jiē jié）果子汉字和音序连起来：脆、然、滴写出汉字的部首：迈（）选择合适的汉字：（应因）该填入合适的汉字：诚心能叫石头落泪，实意能叫（枯）木发芽09年：看拼音写词语：芬芳、杜鹃、给正确的读音或字打“√”：泉水叮叮咚咚作响，清脆（cuì chuì）的声音像在快乐（lè yuè）地奏乐（lè yuè）我用碗盛（shèng chéng ）起那泉水喝了一口填写合适的词语：保护（弱小）按课文内容填空：瞧，那（泥泞）路上的脚窝，就是他留下的（足迹）。
3 看拼音写词语：宝岛、开展、建设、纱布、环绕、胜利、隐约、省份、茂盛、四季、留下、杏子、茂密、甜蜜、山坡、搭档、摘果子、钉子、山沟、足够、龙王、恩人、长寿、柏树、泼水、特别、敬爱、鲜花、脚步、深度、凤凰、约束、勾结、王府、菜单、夺得、故宫、扮演、雄伟、闪烁、辉煌（48个）多音字：钉、盛、背诵课文：《日月潭》、《北京亮起来了》 08年：15% 09年：8.3% 08年：看拼音写词语：茂盛、环绕、辉煌、读拼音写汉字：我拿的钱不（够），当然不能（购）买这些文具选择合适的汉字：（密 蜜）桃 写出下列词语的反义词： 贱（贵） 败（胜） 穷（富） 强（弱）09年：看拼音写词语：雄伟、给正确的读音或字打“√”：茂（密 蜜）的花丛里，一群小（密 蜜）蜂在辛勤地采（密 蜜）泉水叮叮咚咚作响，清脆（cuì chuì）的声音像在快乐（lè yuè）地奏乐（lè yuè）我用碗盛（shèng chéng ）起那泉水喝了一口 4 看拼音写词语：另外、志气、题目、提问、浪漫、朗读、哄骗、喝水、小刀、请求、仍然、使命、方便、英国、邮票、整齐、方式、而且、丹田、乌黑、艺术、显示、忽然、丝瓜、一杆旗、眨眼睛、波涛、陈旧、转圈、斜风细雨、（33个）多音字：假、杆、08年：5% 09年：3.3% 08年：选择正确读音：眨（zhă ză）眼睛选择合适的汉字：（扔 仍）然 （提 题）问 09年：选择合适的序号填写（）里。
①发明 ②发现小林（）的充气雨衣得到了大家的称赞伊琳娜）金鱼放到装满水的杯子里，水就会漫出来5 看拼音写词2. 二年级上册知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1.掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法2.编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义能用一句口诀写两道有关乘法的算式熟练运 用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题会归纳整理乘法口诀表3.了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算4.体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示掌握除法算式的读法写法及各部 分名称会用口诀准确计算除法解决实际问题5.理解乘除法之间互逆的关系 了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系6.体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算7.正确掌握时间的基本单位：时、分、秒正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系， 会计算时间差 二、空间与图形（3、5单元）1.初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面从不同角度观察同一物体，看到的 形状是不同的2.了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察 到的物体的形状3.确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向会看简单 的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线 三、统计与概率（9单元）1.进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题2.能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中3.初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性四、实践活动（具体知识点在各节中） 第二部分：单元与课时知识点第一单元 数一数与乘法单元知识点：1. 掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式2. 乘法的意义、书写、读法3. 运用乘法解决生活中的实际问题课时知识点：第一节：数一数会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性第二节：儿童乐园1.结合解决问题，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程2.能把相同加数的连加算式改写成乘法算式并理解意义、掌握各部分名称及读法，并应用加法计算简单的 乘法算式的结果。
第三节：有几块积木会用两种不同的方法数排列的物体个数，列出同一个乘法算式第四节：动物聚会会运用乘法解决生活中简单的实际问题，体会乘法运算意义 第二单元 乘法口诀（一）单元知识点：1. 编制和识记2—5的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义2. 运用2—5的乘法口诀，能用一句乘法口诀，正确计算两到有关的乘法算式3. 综合运用2—5的乘法口诀课时知识点：第一节：五环旗编制、掌握5的乘法口诀，，会用5的乘法口诀进行计算和解决实际问题第二节 ：摘桃子巩固5的乘法口诀，熟练进行乘法口算第三节：做家务编制、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行计算第四节：需要几个轮子编制、掌握3的乘法口诀，会用乘法口诀进行表内乘法的口算第五节：可爱的小青蛙巩固2、3、5的乘法口诀，能正确熟练地用口诀进行表内乘法的口算第六节：小熊请客编制、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行计算第七节：回家路上在解决问题的过程中，巩固2至5的乘法口诀，能较熟练地口算第八节：练习一巩固、应用2至5的乘法口诀进行口算和解决实际问题第三单元 观察物体单元知识点：1. 体会站在不同位置观察物体所看到的形状是不同的，最多能看到物体的三个面。
2. 观察并识别几个正方体搭成的简单物体3. 用乘法解决简单实际的问题课时知识点：第一节 看一看 （一）体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的，最多能看到物体的三个面（正面 、侧面和上面）第二节 看一看 （二）用正方体搭建简单的物体，并在从正面、侧面、上面观察的活动中，辨认简单物体的正面、侧面和上面的形状第三节 节日广场这一节实践活动，是对本册前三个单元知识的综合应用第四单元 分一分与除法单元知识点：1. 体会“平均分”的过程2. 通过几个步骤完成数量较多的“分一分”活动3. 用除法表示等分的过程4. 了解乘、除法之间互逆的关系5. 运用除法算式解决实际问题6. 了解“倍”与等分之间的联系7. 掌握表内乘、除法的计算课时知识点：第一节 分桃子经历小数目实物平均分的过程，体会意义，能用图示方法解决平均分问题，感知平均分的两种可能：全部分完和有剩余第二节 分苹果能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题第三节 分糖果体验大数目的平均分的过程与策略的多样性和合理性第四节 分香蕉认识除法的意义，掌握除法算式的读法、写法和各部分名称会用除法算式表示并解释平均分的过程。
第五节 飞行表演用除法算式表示平均分的操作过程及结果第六节 练习二能用除法算式表示实际生活中平均分问题第七节 3. 小学二年级学习心得200字左右古人云读万卷书，行万里路书是人类进步的阶梯，只是看你愿不愿意学，知识是无限的二年级，我学到了多姿多彩的知识，老师，同学，都给了我无穷的鼓励知道了新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，教育教学要使学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神倡导自主、合作、探究的学习方式，就要在教学内容、教学方式、、评价方式的设计上有利于学习方式的形成一、在识字、写字上，要利用多种方法，不能一味的用单一的方法去教学在我们的课本中每一课都有我们要会认的、会写的生字如果在一节课的教学中只用单一的方法，或者这节课只讲生字，学生会感到十分的厌倦这就要结合着我们的课标来说了，在课文中识字，在一句话中识字，或者结合学生的生活实际，让学生来说这个字他在哪儿见过，在哪学过，这样可以加深学生学习的印象，也可以把学生的学习生字的兴趣调动起来，使其融入到良好的课堂学习中二、根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作，要灵活的处理学习方法。
因此在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自主的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励。