三年级下册语文园地一作文范文三年级下语文园地一的作文我爱家乡的美景郁郁葱葱，少不了它；百花争艳，少不了它——我的家乡它有着古朴的美，独特的美朋友，请随我地脚步，去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧家乡的天宇，比别处的更蓝，比别处的更美，一碧千里，辽辽无际白云惬意地飘着，太阳兴奋地照着，偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过，真有些诗情画意的感觉止步路头，放眼远眺，家乡的楼房比比皆是、密密麻麻，有红砖的，也有白瓦的；有直指云霄的，也有古朴简单的；有名副其实的中国房，也有拔地而起的洋楼它们有高有矮，有大有小，有的像巧小玲珑的玉石，镶嵌其中，别有趣味一路兴致勃勃地走着，忽觉两旁有五颜六色的东西随风摇曳，恰似仙女，不时迎来泌人心脾的淡香我不由自主地扭头一看，只见红一簇、黄一簇，白一丛、紫一丛的花儿你挨着我，舒展着如伞般绿油油的嫩叶，争着抢着展示自己最美丽、最迷人的一面我按捺不住好奇心，才走两步，眼前景色突变：一个翡翠般的水塘映入眼帘，水波圈圈荡开，像要和阳光拥抱在一起，反射出金子般的耀眼光芒仔细一看，水底更是一个鱼的天堂！如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我家乡看看她的景色吧！。
三年级下册语文园地一作文怎么写谁把春天带来了谁把春天带来了？是春风还是花朵？是春 雨还是小蜜蜂？让我们一起来探个究竟 吧！春风给小草捎了个信儿，小草打开信封， 马上就从土地里钻了出来，穿上鲜绿的新 衣，在春风中跳着快乐的舞蹈原来是春 风把春天带来了花朵也不甘示弱，纷纷披上了艳丽的衣 裳，引来了许多蝴蝶，蝴蝶换上了新衣 服，在花丛中翩翩起舞，那美妙的舞姿， 好像在展示它的新衣服呢！哦！原来花朵 把春天带来了一声春雷，换来了毛毛细雨，远远望去， 像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷扬，洒 在了春的世界里，令万物生长，原来是春 雨为我们把春天带来了翁嗡嗡，小蜜蜂飞来了，采走了香香的花 粉，酿出了甜甜的蜜，它在花丛间飞舞， 又为春天增添了许多生机翁嗡嗡！翁嗡 嗡！原来是小蜜蜂把春天带来了万物在春天里生长，它们也为我们把春天 带来了春天把我们从沉睡的大地中拉出来，让我 们这个世界再一次充满生机、充满活力！三年级上册语文园地一作文怎么写我的课余生活丰富多彩，有：滑滑板车、骑自行车、看书、看电视、玩玩具.其中，我最喜欢的还是滑滑板车. 我一有时间就滑滑板车.可刚买滑板车时我怎么也不敢滑，直到有一天…… 今年八月十六日的傍晚，我和妈妈吃完晚饭就来到了我朋友家.我们到她家的时候，她正在滑滑板车，我很羡慕她的滑滑板车技术.在我的请求下，她答应教我滑滑板车，我实在太高兴了.开始的时候，我很害怕，手像胶水一样，一碰到墙壁就松不了了.脚像石头一样硬，滑了很久都滑不好.一直要扶着墙滑.我突然听到有人在喊：“放手，放手.”不知怎么回事我真把手轻轻一放，轻松的滑了一圈，两圈，三圈……哇噻！我学会了！我学会了！我居然学会了！我又滑了几十圈，那时我的感觉像马儿在草原上奔跑，像鱼儿在水里畅游，像鸟儿在天上飞翔……真爽呀！我自由自在的滑着滑着…… 不知过了多久，妈妈催我回家了.我依依不舍地跟着妈妈回家. 这就是我快乐的课余生活. 我的课余生活是丰富多彩的. 每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏.一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了. 我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗.我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来.我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了.我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了. 到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然.在山上野餐，品味野趣.闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱. 别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩.课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！ 我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们.这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义.。
三年级下语文园地一的作文我爱家乡的美景郁郁葱葱，少不了它；百花争艳，少不了它——我的家乡它有着古朴的美，独特的美朋友，请随我地脚步，去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧家乡的天宇，比别处的更蓝，比别处的更美，一碧千里，辽辽无际白云惬意地飘着，太阳兴奋地照着，偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过，真有些诗情画意的感觉止步路头，放眼远眺，家乡的楼房比比皆是、密密麻麻，有红砖的，也有白瓦的；有直指云霄的，也有古朴简单的；有名副其实的中国房，也有拔地而起的洋楼它们有高有矮，有大有小，有的像巧小玲珑的玉石，镶嵌其中，别有趣味一路兴致勃勃地走着，忽觉两旁有五颜六色的东西随风摇曳，恰似仙女，不时迎来泌人心脾的淡香我不由自主地扭头一看，只见红一簇、黄一簇，白一丛、紫一丛的花儿你挨着我，舒展着如伞般绿油油的嫩叶，争着抢着展示自己最美丽、最迷人的一面我按捺不住好奇心，才走两步，眼前景色突变：一个翡翠般的水塘映入眼帘，水波圈圈荡开，像要和阳光拥抱在一起，反射出金子般的耀眼光芒仔细一看，水底更是一个鱼的天堂！如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我家乡看看她的景色吧！三年级下册语文园地一习作怎么写至远方小朋友的一封信亲爱的西部小朋友： 你好！ 我是**省**市**区**小学*年*班的***同学。
我喜欢唱歌，跳舞，画画，写作······ 这几天，我们一直在学习关于你们西部的文章，知道了 你们那儿是那么美丽，又是那么的荒凉；知道了你们那儿是多么的贫困 现在，全国都开始了捐献出自己的零花钱、书、衣、裤、玩具等等的东西象我们学校，就开展过这样的活动还有西部大开发工程也还在建造当中要是你们还有什么困难，也可以来找我，我们是朋友嘛，虽然没见过面况且我没学校正在举行“手拉手”的活动，市专门帮助你们西部的困难家庭的我在电脑上看到了你们那的教室设备简单，一块石头和几根木头，绑起来就成了一张凳子我们这儿的条件可比你们要好多了我们的学校名叫“******学校”，在去年刚造好，里面的设施都是崭新的，蓝瓦红墙，相当的美丽学校一共分为3幢大楼：一幢教学楼，一幢办公楼，还有一幢是餐厅、音乐室、电脑房等教室所在的大楼我们的教室设备也不错，都用上了多媒体 我们的活动丰富多彩虽然操场还没建成，不过还有体育室、乒乓球室和舞蹈室顶着而且我在家里的活动更丰富我家有一台乒乓球台、一台液晶电视、二台纯平电视，还有一台电脑要是你来了，我家的红色警戒、梦幻西游、大话西游、罪恶都市、小斗士……不把你给玩疯了，那这事就可以进入《天方夜谈》了！ 对了你们不建议的话，可以来我们这玩哦。
我代表全班同学欢迎你的到来祝： 身体健康！ **小学学生：*** 2011年*月*日三年级下 语文园地一 作文怎样写家乡的景物 ──三年级下册《语文园地一·习作》 甘肃省天水市天水师范附属小学 妥金录 亲爱的三年级小朋友，经过上学期的习作练习，同学们已经知道了写作文其实并不难，就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来，能做到实话实说就很不错了！我相信同学们已经不怕写作文了！今天，妥老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文后，来练一练怎样写一处家乡的景物吧！提起写景作文，同学们并不陌生，上学期同学们学习了《美丽的小兴安岭》后，就搞了一次写家乡的一处景物的小练笔相对来说，小练笔比较简单短小一些这次写一处家乡景物的习作其实就是上次小练笔的继续与扩展随着同学们年龄的增长，观察能力与认识水平也渐渐在提高，我相信你一定会写好这次习作的那么，同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？妥老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧！第一，选好你要介绍的一处景物在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗？第二，抓住景物的特点介绍。
什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点那么，有些小朋友会问妥老师，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？第三，写景一定要有顺序写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！第四，要有丰富的想像。
同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象如《燕子》的作者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住第五，表达出对家乡的热爱之情在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！亲爱的三年级小朋友，可能你读了妥老师的写景作文秘诀后会露出灿烂的笑容，原来写景作文也不难！是的，真的不难不过，妥老师提醒你，在写之前，可以先和同学在小组内互相说一说，要说清楚景物的特点，怎么说的就怎么写，可能会更轻松吧！写完后不要忘了展示，一定要在全班同学面前读一读呀！三年级下册语文书的语文园地一的口语交际怎么写《粉笔》 它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。
它，留下的只是一些白灰它，就是——粉笔它总是没有被关注在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上而是从它身上踩过它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了 其实，有一种人，他们，以粉笔相似他们，就是——老师老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了哪位同学从，成绩有所提。