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1、学习好资料礼贤学校 2022-2022 （ 1）教学工作总结“求真务实、开拓创新”是教诲处的办事宗旨和工作目标；本学期,教务处在上级部门的正确领导下,全面落实区、街道教学工作会议精神,依据区、街道训练、教学工作部署,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原就,以培育同学创新精神和实践才能为重点,本着“一切为了同学,为了同学的一切,为了一切同学” 的服务宗旨,在训练过程中实施人性化的治理模式,使学校的训练教学质量再上新台阶；一、具体做法：（一）加强学习,提升老师训练理论素养本学期教诲处在学校的指导下,精确领悟其工作意图,整体把握工作的侧重点和切入口,统筹兼顾,使各项工作的组织和开展既表达教改潮
2、流,又考虑到师生素养的共同进展；1、改革业务学习理念是先导,学习是保证；为进一步转变广大老师的训练观念,让全部老师的训练理念提升到一个新的层面,本学期,我们改革了业务学习的方式,转变了过去一人读多人听的局面,学习的内容于前一天发给老师,学习时以争论为主要形式,让老师把握主动权,人人参与,自主学习,让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为训练教学服务；2、重视训练教学理论学习（ 1）“终身学习”、“大众训练”是新课程理念提倡下的教学思想；本学期, 学校分批分层支配老师到江门五邑高校、农林学校、江华学校、范罗冈学校、紫茶学校、新会圭峰学校等地听课、听名师
3、讲座,借鉴别人好的教学方法、好的教学体会进自己的课堂,从而提高训练教学效率；（ 2）要求每位老师必需自学一部训练教学理论专著并写出一篇心得体会,通过学习、反思等系列活动,让老师的观念得到更新,学问得到进步,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长；（二）狠抓常规治理,提高教学效益训练教学质量是学校的生命,更是衡量一所学校办学水平高低的标准；本学期, 依据学校的实际情形,着重开展了以下工作：1 、严格执行课程方案,强化教学法规意识,采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法,加强课程方案的执行和治理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了同学的全面进展；2、加强质量监控,突出教学治理中的“五抓”：抓备课
4、, 备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今日,课堂教学如何转变传统的训练理念,依据课程标准,制造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和摸索的问题；本学期对语文、数学、英语连续进行集体备课,做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案,并准时做好教后反思；本学期教诲处对老师的教案和作业检查了两次,着重对老师的调整方案和教后反思进行检查,多数老师的备课表达了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思具体,备课组每位老师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智更多精品文档慧,表达了共性和个性的结合,形成一个较好的教案；
5、抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键；本学期学校领导、学科组长、教学骨干连续深化课堂听课,促老师的教学观念转变,抓课堂效率的提高；抓作业,本学期教诲处对各科作业批改情形抽查了两次,绝大多数同学作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本干净,任课老师能细心设计每次作业,做到批改仔细准时,有些作业有勉励性评语,作业量适中,符合减负要求；抓学业评判,本学期建立和完善了学生学业评判制度, 建立了学同学综合素养评判体系, 完善了语文数学的学业评判方法,建立了体育、美术、音乐、英语、信息技术、科学、品德的学业评判方法,通过一系列的评判转变了单一的以考试成果为主的评判方法,采纳“五星
6、评比” 全面评判同学；抓校本课程的建设,为了全面推动素养训练,提高训练质量,为同学的终身进展打 下基础,依据我校现在资源,考虑同学多样化、全面化、连续性进展的需要,设置以 “毽球”为特色的校本课程,通过努力,我校的毽球运动队参与2022 年江门市中学校生毽球竞赛男、女子第六名及团体第六名；另外,在期末测试中,成果较好的是整 个英语科组以及六年级的语文、数学科,但也有部分班级的测试成果较低,其他班相 比差距较大,导致班与班之间进展不平稳；3 、加强同学课外辅导；为全面提高学科质量,着手做好培优补差工作；一方面提高后进同学的成果,第一帮忙其树立学习信心,其次有针对性地补上学问缺陷, 真正提高补差效
7、率；另一方面加强培优工作,拓展优等生的学问面,使他们的特长更特；本学期,我校同学参与礼乐街道五年级数学应用题竞赛,总成果名列街道第2；参与礼乐街道中学校“改革开放30 周年,感受家乡新变化”征文竞赛,也取得了较好成果,其中有 3 人获一等奖, 1 人获二等奖, 4 人获三等奖；参与礼乐街道学校语文学问竞赛, 4 人获一等奖, 7 人获二等奖, 4 人获三等奖；这样,做到双管齐下,促使大面积提高了教学质量；4、加强毕业班教学工作：细心选择六年级科任老师；重视分层教学,强化培优补差,努力转化后进生；注意精讲精炼,防止机械重复；加强对毕业班同学的抱负前途训练和学习目的训练, 与家长亲密协作, 共同做
8、好毕业班同学的训练工作；（三）积极开展校本教研活动,以教研促教学1、成立校本教研领导学校,加强对校本教研活动的治理如不加强对教研工作的领导和治理,教研工作将是随便的和低效的；为此,在本学期初,学校成立了教研工作领导小组；为了使教研活动不流于形式,领导小组成员参与商讨学期初教研工作的支配与实施,并准时明白、反馈和解决教学教研工作中显现的问题,为我校教研工作的顺当开展供应组织上的保证；2、健全校本教研制度,提高校本教研实效要调动全体老师参与教研活动的积极性,真正把学校的教研活动落到实处,提高教研质量和老师的参与面,健全教研制度,对老师参与教研活动的各个环节作出规范化的要求是特别重要的； 为此,我校
9、在本学期初就制定了 校本教研实施方案 、校本教研实施方案、校本教研工作制度等一系列的规章制度,使教研工作的顺当开展有章可循,得到制度上的保证；3、提高熟识,加强学习基础训练课程改革给我们老师提出了新的更高的要求,新课程标准要求我们老师必需要更新训练理念,转变老师角色,改进教学方法,革新教学手段；因此,我校重 点抓了老师新课程的培训和校本教研培训,推行“十个一”,做到“四定”；“十个一”就是每位老师每学期读一部训练教学理论专著并写出一篇心得体会, 记一本学习笔记,有一位指导老师,有一个争论专题,每课时写一篇教学后记,记一本听课、议课笔记, 有一位或几位专业学习进展的合作伙伴, 每学期写一篇教研论
10、文, 每学期上一节争论课；从而把老师的学、教、研结合起来,确立学、教、研相长的学习工作观；“四定”就是：（ 1）定方案,依据训练局的支配和部署,保证我校新课程培训和校本教研工作的顺当进行,我们制定了校本教研培训方案；（2）定时间,为了保证老师较好地完成学习任务,取得较好的学习成效,我们规定每周每个学科组排空 2 节课时间进行校本教研活动, 同时勉励老师在课余时间进行自学, 确保培训时间；（3） 定内容,为了保证老师学有方向,我们规定老师的学习内容为有关校本教研理论、课件制作等；（ 4）定辅导人员,学校要求教学主管人员、学科组长要轮番组织老师开展新课程理论培训,在指导老师制作课件时,我们支配操作
11、电脑很熟识的老师轮番对老师们进行培训；4、抓好课题试验,激活校本教研气氛；为了保证各学科校内教研活动均衡进展,在本学期开学初,要求学科组依据学科特点制定争论课题,老师个人也要依据自己的教学实际确定个人专题,这一学期的教学争论课就环绕科组或自己所定的专题进行,如青年老师自荐课、骨干老师示范课、专题研讨课等等,并做好阶段性的总结；学校仍定期召开教研工作会议,明白情形、反馈信息,老师们记录下争论的点滴心得,形成了肯定的体会成果；如语文科组把已在区级立项的课题“学校语文自主的课堂教学争论”这一课题作为校本教研的重点,语文老师能充分发挥自已的聪明,环绕这一课题并结合现实问题,绽开自主的教学活动,在实践中
12、每位老师都有不同的表现和体会；5、弘扬团队精神,促进老师成长；（1） ）开展“互帮互学”结对子活动,引导老师间的业务沟通；本学期,我们依据训练形势的变化和本校老师队伍的结构特点,将原先的“师带徒”活动延长为“结对帮扶”,主要有针对年轻老师的“师徒结对”、老师自由组合的“互助二人组”和“与骨干老师同行”、更有同年级同科目的“共同体”,这种自主结成的学习对子易于相互间的沟通,对校内集体教研活动是一个很好的补充；在同伴互助中,老师们学习与工作有机统一,个人与同伴融为一体；她们将学会倾听、学会倾诉、学会包融；（2） ）积极培育骨干老师,发挥骨干老师的辐射带动作用；要想让学校的训练教学工作有一个较快的进
13、展,就必需有一批骨干老师带头,并 充分发挥他们的辐射作用； 本学期,我校对青年老师的培育和使用更是做到了压担子、搭台子、树样子,要求青年老师“一年入门,三年称职,五年成骨干”；本学期,我 校先后派 18 人次到江门听名师的示范课及教学讲座,要求听课老师仔细做好笔记, 并写出切合实际的心得体会,听课回来作好汇报,做到几人外出,全体受益；二、存在问题及不足：1、我校老师的教学水平很不匀称,有些老师课堂教学水平不高,缺乏教科研、教改意识,不能很好的领悟新课改的精神,在教学上只一味的追求书面测试分数,而忽视了对同学综合素养的培育,这是制约学校进展的重要因素之一；2、有少数老师在落实教学常规方面有问题,
14、有个别老师作业数量及形式不能达到要求,没有创新,作业批改不准时不仔细；3、教务处规章制度有待于进一步完善；4、生源素养、学习水平及习惯千差万别,怎样促进全体同学的全面进展,也是教学工作亟待解决的大问题；三、今后工作准备：教学工作艰难而庞杂,教学改革任重而道远；新的一年,教学质量要上新台阶, 必需要有新突破；在此就下学期的教学工作拟定以下改进看法：1、连续制定和完善各项规章制度,以制度治理人、约束人,全面推行精细化管理；全面实施素养训练,全面提高教学质量,办让家长中意、放心的学校；2、要抓实、抓深校本教研；在教研活动常态化的基础上,要勇于创新,开展多种教研活动,力求使教研活动向课题化、精品化方向
15、进展；3、进一步合理配置现有资源,促进薄弱学科的开展；4、连续完善“教诲处学科组备课组老师”四级群体教学治理操作系统,重点加强学科组、备课组的建设和操作程序的优化；5、进一步深化新课程研讨,加强以听课、评课为主的教研活动,开展创新评优课活动,加快青年老师培育工程；6、依据课程标准,结合我校的实际情形,尽快建立同学学习评判细就,对同学有一个公正、公正、公开的评判,以评判促进同学全面进展,促进学校教学质量的提升；成果的取得令人勉励,但是我们也清醒地熟识到我们的工作仍存在着诸多不足；展望新的一年,教诲处将在学校的领导之下,进一步团结协作,深化、持之以恒的提高课堂教学质量,以新课程改革为契机,以“清楚的课堂教学”改革为抓手,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,共创礼贤学校训练教学的新局面！礼贤学校教诲处2022 年 1 月 15 日
