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1、-初中历史双向细目表中国历史七年级上册单元课题课程标准能力知识点细目分化重 难 点本学年考点分布第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。识记层次1、知道元谋人是祖国境内最早的人类。2、了解我国是世界上发现远古人类遗址最多国家。3、了解北京人的体貌特征及群居生活，知道北京人是闻名世界的远古人类。重点：北京人难点：内容距今长远第2课原始的农耕生活简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征识记层次1、了解河姆渡、半坡原始居民的时代、地点及他们的原始农耕生活。2、知道河姆渡、半坡原始居民分别在世界上最早培植了水稻和粟，为人类文明作
2、出奉献。重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活难点：两者的区别第3课华夏之祖知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹传说，了解传说和史实区别。简述夏朝建立，知道禅让制到王位世袭制演变。识记层次1、知道炎帝、黄帝生活时代和生活区域。2、理解后人为什么尊称黄帝为人文初祖。3、知道尧、舜、禹禅让的传说。4、了解传说和史实区别。重点：黄帝人文初祖难点：尧舜禹的禅让的含义第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏商西周的兴亡1、了解夏、商、西周三代的更替。2、说出西周分封制的主要内容。识记层次1、简述夏朝建立时间，人物，都城。认识夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。2、探讨夏商西周三朝更替的史实，了解这一时期是国家产生和完善
3、时期。3、讲述西周实行分封制原因、主要内容及历史作用。重点：夏朝的建立西周的分封制难点：分封制第5课灿烂的青铜文明以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺成就。识记层次1、了解司母戊鼎是世界上最大的青铜器。2、了解青铜制造业开展演变的过程及其特点。重点：青铜器的高超工艺难点：青铜文明这一概念第6课春秋战国的纷争知道春秋争霸和战国七雄的史实。识记层次1、 掌握春秋和战国的历史分期。2、知道春秋时期著名的霸主和城濮大战。3、列举战国七雄的名称，地理位置和七国之间发生的主要战争。重点：齐、晋称霸难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响第7课大变革的时代通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社
4、会变革。识记层次理解层次1、知道商鞅变法变法的背景、主要内容、历史作用。2、了解春秋战国时生产力开展促使生产关系变化，使各国封建制度得到确立。重点：商鞅变法的主要内容和历史作用难点：我国封建社会的形成第8课中华文化的勃兴一知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。识记层次1、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变过程。2、知道甲骨文、金文、小篆、隶书字体及特点。重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原难点：甲骨文的字型构造、古代历法和离骚的艺术成就第9课中华文化的勃兴二知道孔子，了解百家争鸣的主要史实。识记层次1、了解孔子生活的时代及其政治主张和教育成就，知道齿是中国历史上的大思
5、想家，是世界文化名人。2、了解百家争鸣的时代背景和诸子百家的重要思想及百家争鸣的主要特点。重点：孔子的政治主张和教育成就难点：各位思想家的主张第三单元统一国家的建立第10课秦王扫六合了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。识记层次运用层次1、了解秦灭六国，建立统一的国家的经过。2、掌握秦建立的时间，人物，都城。3、掌握秦始皇加强中央集权和稳固统一的措施及历史作用。重点：统一：难点：焚书坑儒第11课伐无道，诛暴秦知道。陈胜吴广起义识记层次1、了解秦的暴政。2、 知道陈胜吴广起义的经过及历史意义。重点：秦末农民战争难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化第12课大
6、一统的汉朝列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。识记层次运用层次1、了解汉武帝大一统局面形成的条件。2、列举汉武帝大一统的主要史实。3、评价汉武帝。重点：汉武帝的大一统难点：罢黜百家，独尊儒术第13课两汉经济的开展了解两汉时期经济开展的情况识记层次了解两汉时期经济开展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实重点：治理黄河和农业的进步丝织和冶铁技术的提高难点：两汉时期经济开展的原因第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的奉献，匈奴与两汉的关系。识记层次1、了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的奉献2、汉武帝时期卫青、霍去病大破匈
7、奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。重点：冒顿统一蒙古草原、卫青、霍去病大破匈奴难点：理解当时的民族关系第15课汉通西域和丝绸之路讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。识记层次理解层次1、知道西域的含义，并概述张骞通西域的经过。2、知道丝绸之路的起止路线及重要的地名。3、认识丝绸之路在中外交流中的作用。重点：丝绸之路难点：丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位第16课兴盛的秦汉文化一1、知道九章算术，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。2、知道华佗、张仲景和伤寒杂病论。识记层次1、知道九章算术，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。2、知道华佗
8、、张仲景和伤寒杂病论。重点：造纸术的创造和改良、地动仪。难点：地动仪，涉及到科技名词和物理学原理第17课兴盛的秦汉文化二1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；2、说出史记的作者和体例。识记层次1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；2、了解司马迁的生平事迹及其撰写的史记的简要内容；3、了解秦始皇陵兵马俑艺术成就和磅礴气势。重点：佛教和道教史记难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会开展产生的影响第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立了解三国鼎立形成的史实。识记层次1、掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用2、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。重点：官渡之战、
9、赤壁之战和三国鼎立的形成难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成第19课江南地区的开发说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。识记层次1、了解自三国末年至南朝历史开展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。2、了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。重点：淝水之战和江南地区的开发难点：，江南地区的开发第20课北方民族大融合概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。理解层次1、了解南北朝时期我国民族大融合的根本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势。2、北魏孝文帝改革的主要措施。重点：北魏孝文帝的改革措施难点：正确认识民族大融合的
10、含义第21课承上启下的魏晋南北文化一了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和齐民要术；郦道元和水经注等。识记层次了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和齐民要术；郦道元和水经注等。重点：祖冲之和圆周率难点：圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法第22课承上启下的魏晋南北文化二列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。识记层次1、了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与兰亭序；顾恺之与女史箴图洛神赋图；范缜与神灭论；云冈石窟和龙门石窟。重点：大放光荣的书画艺术和辉煌的石窟艺术难点：大放光荣的书画艺术中国历史七年级下册单元课题课程标准能力知识点
11、细目分化重难点本学年考点分布第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝了解隋朝繁盛的历史。识记层次1、了解隋朝繁盛的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣。2、大运河的开通及其作用等根本史实。重点：大运河的开通及其作用难点：凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。第2课贞观之治列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。识记层次运用层次1、了解贞观之治局面出现及唐太宗统治思想和统治政策，正确评价唐太宗。2、列举贞观之治的主要表现。重点：女皇武则天。难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价第3课开元盛世知道武则天和开元盛世的根本史实。识记层次
12、1、 知道武则天和开元盛世的根本史实。2、理解唐玄宗前期的一系列改革措施，促成唐朝开元盛世的局面。重点：盛世经济的繁荣难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的构造原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念第4课科举制的创立了解隋唐科举制度的主要内容。识记层次1、了解什么是科举制及科举制产生的背景、创立过程及意义，特别强调隋炀帝时设进士科，标志科举制正式诞生。2、列举科举制的创立和完善过程中采取的措施及所起的作用。3、了解科举制经隋唐社会产生的影响。重点：科举制度创立和逐渐完善的过程难点：隋唐时期选官方式变化的进步意义第5课和同为一家了解唐与吐蕃等民族交往的史实。识记层次1、了解唐与吐蕃等民族交往的史实。2、知道文成公主入藏的史实及意义。重点：吐蕃的开展及唐朝与吐蕃的友好关系难点：唐朝对边疆各民族采取的比拟开明的政策第6课对外友好往来以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的开展。识记层次理解层次1、知道鉴真东渡及对日本的重要影响。
