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1、-教师招聘学科专业知识1、语文课程的根本理念有 、 、 、 2、语文课程的根本特点是 3、 是学生学好其他课程的根底，也是学生全面开展和终身开展的根底。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的 中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据 、 、 三个维度设计。 6、语文学科个阶段目标分别从 五个方面提出要求。 7、自然风光、 、民俗风情、 、 以及 等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的 和 ；在教学中努力表达语文的 和 ；重视 、 、 的正确导向；正确处理 与创新能力的关系；遵循学生的 和 ，选择教学策略。 9、语文教学要注重语文的 、 和 ，注重 的
2、训练，给学生打下扎实的语文根底。 10、汉语拼音教学尽可能有 ，宜以 和 为主，与学说普通话、识字教学相结合。 11、阅读是 、认识世界、开展思维、 的重要途径。阅读教学是 、 、 之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 和评价的能力。 12、 能力是语文素养的根本表达，在写作教学中应重视培养学生 、思考、 、 的能力，要求学生要说 、 、 ，不说 、 、 ，激发学生展开想象和梦想，鼓励些想象中的事物。 13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的开展状况，应重视对写作的 、 评价，如：是否有写作的兴趣和良好的 ，是否表达了 ，对 应予鼓励。对写作的评价还要重视对
3、准备过程的评价，重视对 的评价，采用 评价方式。 14、古诗名句填空：欲穷千里目， 。 ，死亦为鬼雄。 ，西湖歌舞几时休。 ，要留清白在人间。 15、小学阶段要认识 左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在 万字以上。 16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、 等方面的表现。以上16各小题出自语文课程标准 答案：1、语文课程的根本理念有 全面提高学生的语文素养 、 正确把握语文教育的特点 、 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 、 努力建立开放而有活力的语文课程 2、语文课程的根本特点是 工具性与人文性的统一 3、 语文素养 是学生学好其他课程的根底，也是学生全面开展和终身开展
4、的根底。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的 语文实践 中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据知识和能力 、 过程和方法 、 情感态度和价值观 三个维度设计。 6、语文学科各阶段目标分别从 识字与写字 阅读 写作 口语交际 四个方面提出要求。 7、自然风光、 文物古迹 、民俗风情、 国内外的重要事件 、 学生的家庭生活 以及 日常生活话题 等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的 主动性 和创造性 ；在教学中努力表达语文的实践性 和综合性 ；重视情感 1、阅读是 搜集处理信息 、认识世界、开展思维、获得审美体验 的重要途径。阅读教学是学生 、 教师
5、、 文本 之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受 、理解 、 欣赏 和评价的能力。 12、 写作 能力是语文素养的综合表达，在写作教学中应重视培养学生 观察 、思考、 表现 、 评价 的能力，要求学生要说 真话 、 实话、心里话 ，不说 假话 、空话 、套话 ，激发学生展开想象和梦想，鼓励写想象中的事物。 13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、 文意把握 要点概括 内容探究 作品感受 等方面的表现。 14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的开展状况，应重视对写作的过程与方法 、情感与态度 评价，如：是否有写作的兴趣和良好的 习惯 ，是否表达了真
6、情实感 ，对有创意的表达 应予鼓励。对写作的评价还要重视对 写作材料 准备过程的评价，重视对 作文修改 的评价，采用 多种 评价方式。1填空。17分，每一空格半分1我国最早的一部诗歌总集是，包括风、雅、三局部。2继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是 ，号称。3宋朝著名学者 在观书有感一诗中有一句关于读书积累的名句：，。4汤显祖，明代杂剧家，代表作为 ；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作等；唐吉诃德的作者是西班牙作家；老人和海的作者是美国作家。5只要人不老，心不老，生活永远美好。这句话韵律上的特点是运用了 。6人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有的猫、有的和时间赛跑、有的荷花、有 的
7、自己的花是让别人看的等。7语文是最重要的，是人类文化的重要组成局部。 与 的统一，是语文课程的根本特点。8三国演义中过五关斩六将写的是人名的故事；卖火柴的小女孩是国名著名作家安徒生最出色的童话作品之一。9有人用偷天换日表示奏和春这两个字的变化。如果用水落石出表示波和另一个字的变化，这个字是 。10美国著名哲学家和教育家 提出了儿童中心论。他认为，最好使学校成为儿童真正生活的地方，儿童在这里主要是通过做事来学习。11中国书法所谓的颜筋柳骨是指 、 的书法特色。12我国古代对儿童进展启蒙教育所使用的识字读本是_ 、百家姓和_ 。13说文解字总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，
8、是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 。14我国自古就拥有很多神话故事，像 补天、 填海、 追日、 奔月、 射日等就深受大家的喜爱。15刘向说：书犹药也， 。2根据拼音写汉字。4分，每一字半分qi( )而不舍 生死yu( )关 春寒料qio( ) shn( )然泪下 g( )惑人心 人声dng( )沸 鞠躬尽cu( ) 一p( )十寒3、把成语补充完整。4分，每一字半分姹紫 红言简意 中流 柱尔我诈含辛 苦 莫名妙 纷至 来南辕北4给以下各题选择适宜的选项，把序号填在括号里。5分，每一题半分1下面四句诗，不是表现友情的一句是 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯
9、酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2匪夷所思中夷的意思是 。平常平安别的民族 外国人3直抒胸臆中臆的意思是 。心 脑 腹 胸4本末倒置中的本的意思是 。本钱根本本来本方5课程标准在阶段目标中要求56年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于 字的习作。3003504504006以下词语中没有错别字的一组是 头晕目眩 口干舌燥 山青水秀 抵达甜言蜜语 天高地阔 黄粱美梦 矍烁怏怏不乐 眼花缭乱 如愿以尝 斑斓前仆后继 出类拔萃 喧宾夺主 安详7成果结果后果这几个词意义相近，但感情色彩不同。以下词语中与其类似的一组是 优秀 优异 优良谦虚
10、虚假 虚伪团结 结合 勾结保护 袒护 庇护8仔细观察花朵、纸张、火把这些词语前后两个字之间的构造特点。以下词语中与这些词语的这个特点一致的是 灯光灯谜灯盏灯塔9以下句子中，画线处能用往往的是希望你暑假以后，_去看看姥姥。我外甥女放暑假后，_要在我这儿住上十天半个月的。她很少一个人来看戏，_跟她丈夫一起来。以后，星期六晚上你要没有事，请_来这儿玩儿。10以下词语中带点字的注音完全正确的一组是 弥漫m惊讶ch 惟妙惟肖*io啜泣zhu贮藏zh 惊涛骇浪hi发酵*io歼灭jin 一蹶ju不振狭隘i蜡烛l 义愤填膺yn二、古诗词填写(10分)1、_，_，此事古难全。2、_，博观而约取。3、采得百花成蜜
11、后,_ 。4、东边日出西边雨,_ 。5、衣带渐宽终不悔，。6、富贵不能淫， ，威武不能屈。7、纸上得来终觉浅，_ 。8、桃李不言， 。9、 ，相逢何必曾相识。三、阅读理解20分阅读下面的文章，按要求做题。最后一头战象 西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵。所谓象兵,就是骑着大象作战的军队。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌人,用象蹄踩敌。一大群象,排山倒海般地扑向敌人,势不可挡。 1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗完毕后，鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地,血把江水都染红了。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。在搬运战象的尸体时,意外地发现有一头公象还
12、在喘息,就把它运回寨子，治好伤养了起来。村民们从不让它搬运东西。它整天悠哉游哉地在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水。它叫嗄羧，负责饲养它的是波农丁。 二十多年过去了，嗄羧五十多岁了。它显得很衰老，整天卧在树荫下打瞌睡。有一天,嗄羧躺在地上拒绝进食,要揪住它的鼻子摇晃好一阵,它才会困难地睁开眼睛,朝你看一眼。波农丁对我说:太阳要落山了,火塘要熄灭了,嗄羧要走黄泉路啦。 第二天早晨,嗄羧突然十分亢奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,欧欧欧地轻吼着, 象蹄急促地踢踏着地面,鼻尖指向象房堆放杂物的小阁楼,像是想得到小阁楼上的什么东西。小阁楼上有半箩谷种和两串老玉米。我以为它精神好转起来想吃东西
13、了,就把两串老玉米扔下去,它用鼻尖勾住,像丢垃圾似的丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一具类似马鞍的东西,我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼里泪光闪闪,像是见到了久别重逢的老朋友。哦,原来它是要自己的象鞍啊。波农丁恍然大悟,这就是它当年披挂的鞍子,给它治伤时,我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。唉,整整26年了,我早把这事忘得一干二净,没想到,它还记得则牢。 象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵；嗄羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。 波农丁皱着眉头伤感地说：它要离开我们去象冢了。 大象是一种很有灵性的动物,每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地预感到
