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1、北京版 三年级 语文下册 第二单元学习目标1.学习课文的生字及新词，培养同学们的自主识字的能力。2.有感情地朗读课文,体会童年生活的乐趣；知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果的道理。yng dng zh wi ko qu 杨 叮 嘱 位 靠 确 f shn s shng d hu 幅 审 肃 晌 度 诲读一读读读写写杨桃 座位 叮嘱 靠边 准确 审视严肃 半晌 轮流 角度 教诲认认真真 老老实实 和颜悦色 杨桃是一种什么果实 ？ 杨桃基本上是椭圆形的，大多数有五条棱。在我国华南地区经常能见到这种果实。 初读课文，想想课文讲了一件什么事？ “我”把杨桃画成了五角星，受到同学们的嘲笑，却得到
2、老师的肯定。 思考： 我是怎样画杨桃的？用“”在课文中画出有关句子，再认真读读。我先看，再画，自己觉得画得很准确。 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。1.对比这两句话，你认为哪句好？为什么？2.把划线的词换个词，说一说意思有什么不同。集体讨论交流：1.我为什么会把杨桃画成五角星？2.同学们为什么嘲笑我的画呢？ 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。 因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的，就画成什么样的。怎么体会这句话？你有什么感想？（明白同一个事物从不同的角度看会有不同的结果的道理。）拓展实践同学们课后自己去找个苹果画一画，下节课大家再一起交流你画的苹果是怎样的。
