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1、!1!八年级（四）班“个性化、温馨班级”文化建设实施方案一、指导思想：为进一步加强我班文化建设，逐步营造具有本班特点的文化氛围，为学生营造勤奋学习、 快乐生活、全面发展的良好环境，我班将按照学校统一要求，以创建“个性化、温馨班级” 为主题，开展丰富多彩的文化建设系列活动。通过活动的开展，构建班级科学的文化制度， 良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围， 使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风，形成具有时代鲜明特色的充满活力的班级文化。二、总体目标：充分发挥班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发展学生的智能，增进学生的身心 健康，美化学生的心灵，铸造学生
2、的人格精神，使班级充满活力，充满情智，充满积极进取 的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。三、基本要求：1. 抓好班级整体面貌：重点是抓好学生的精神面貌，文明习惯和常规养成。2. 落实班级日常管理：重点落实卫生管理和桌椅、学习用品的摆放以及在校纪律的强化。3. 浓化班级文化氛围：重点检查班级张贴、图书角和其他室内布置形成班级文化特色：征集班名、班歌、班徽、班风、班训、班级奋斗目标和班级公约。4. 突出班级文化亮点：班内创设“生命角”，加强学生对生命内涵的的理解和教育。四、具体内容：（“123”工程）（一）“1围绕一种精神凝聚班级所有学生的智慧，围绕“积极进取、奋发向上、厚德载物、同心同德、
3、勇于创 新、勤于思考”核心精神，指导班级工作，促进文化建设。（二）“2开展两种活动：1、班级静态文化氛围布置活动（1）开展班名、班歌、班徽、班风、班训、班级奋斗目标和班级公约的征集活动。（2）进行卫生角、图书角、生命角、班星台等的布置；（3）规范张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（4）开设班长信箱、留言角、心灵论坛、生日栏（张贴每月的小寿星照片）等栏目。2、班级动态文化教育活动（1）班委会实行民主管理，并能定期召开班干部例会，本学期围绕学校的体育文化艺术 节开展文体活动、围绕“学生成长导师制”实行“小导师制度”。（2）成立多种志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动。
4、（3）结合学校要求，以“班级规范我来定，我为班级献计策”为宗旨开展具有班级文化 特色的系列主题班会。（文化建设一一塑造班级灵魂；主题教育一一创建精神家园；活动体验 探索自我教育。）（4）根据班级的特色，开展大语文活动（如：语文课课前3分钟演讲一一经典诵读、精 美小故事、名言警句介绍等）并积累材料。学期结束，形成一份具有班级特色的作品集、 班级档案。如：传美小故事集、名言警句交流集等。（三）“3”建立三种制度：（1）为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、 大家共同认可的班级公约，以此约束学生的言行。对学生的言行既有明确的要求乂有潜移 默化的教育。（2）结合中
5、学生日常行为规范和学校有关规定，制定有本班特色的班规。（3）实行小组管理积分招标承包制。五、具体安排（一）宣传发动，制定活动方案，征集各类命名（13周）（二）班级静态文化氛围布置活动，班级制度建设（4 一一 5周）（三）班级动态文化建设，开展个性化活动（6-7周）（四）巩固建设成果，提升班级品位（8一 9周）（五）积极申报评比先进班级（1。一一1 1周）（六）形成总结材料，分享班级文化建设成果。（1 2 周）附：班级命名等材料八年级四班附件:班名：同心班班歌：青春四班这里有江河也有海洋，每一滴水珠都闪耀光芒，这里有群星也有太阳，每 一寸光阴都千金难量，明德笃学，志存高远，这是我求知的地方，伴矫
6、健海燕 搏击风浪，我理想的航船从这里启航，这里是高山也是殿堂，每一步登攀都无 限风光，这里是课堂也是疆场，每一次拼搏都令人神往，弘毅拓新，承载希望 这是我成长的地方班徽：已经设计好（见图样）班级奋斗目标：让每一个学生会做人、会求知、会做事、会共处。班训：做人诚心 学习细心友情真心生活开心班 风：诚信感恩 责任公正 乐学善思 自强创新班级 誓言：用热情描绘我们的今天用智慧创造我们的未来青春理想在这里扬帆起锚一生精彩在这里拼搏创造班主任寄语：良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。知识改变命运，努力改变结果。性格决定命运，细节决定成败。 播种行为，收获命运！ 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。班级文化建
7、设设计方案班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的 志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化，一种行为方式，它可以通过一定的形式融 会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯。我将以精神文化建设 为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新 人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。二、总体目标：班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文 化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行
8、、引导成长。让班级充满青春活力，充满人情 味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。三、班级文化建设基本条件：1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神 面貌。2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装规范， 发型规范，无人戴首饰，无人带手机进课堂。3、班级有书柜和一定量的书刊，学生读书气氛浓。四、基本原则：室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，注重培养学生的创新意 识、健康的心理和良好的思想品德。根据班级实际，结合时代特点发挥班级文化建设的育人功能，使学 生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素
9、质。丰富班级文化的内容和形式，使班级文化融合到校 园文化建设中来。五、教师职责：班级的文化建设应以学生为主，班主任老师加强指导，认真听取学生汇报，积极支持 和引导学生搞好本班文化建设。六、工作措施：班级文化建设是班级建设的一个重要方面，从以下方面实施：（一）准备与设想：1、根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论， 确定我班文化特色。如我们的班级-般以农村学生为主，以多动、活跃、任性”为特色，所以要着重培养 学生尊重人、关心人的品质；2、制定班级文化建设目标：围绕班级文化特色，师生共同制定一个目 标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进
10、行。始终把学会 学习，学会做人作为班级活动的主线，着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀 品质。（二）实施细则：I、静态文化建设。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的 摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝 聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从 而形成健康向上的班风。主要措施：布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放， 贴环保标语。用好“班务公开栏，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排 表等内容。清理学生课桌，尽量做到
11、统一、整齐、整洁。在课桌指定位置贴上自我激励卡”，内容 包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语。教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现 班级特色、个性。后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶， 又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换。教室后黑板的两边可以贴些鼓励性或关切性话语 等，力求内容丰富，定期更换。墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，增添班级文化气息。 在班级后面设立“读书角”放置一些中学生读物和报纸、杂志等（来源可以自订、班订、教师提供、学生 捐献等方式）。学生设计班级口号，评选班歌，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。2、
12、动 态文化建设与静态文化相对应，动态文化是指围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。主要有： 首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化竞赛活动。上好每周的班会课，根据班级实际情况安排 班会主题。（以上均让学生自己动手，让学生自己评比，鼓励学生更好地参与到班级工作中）。俗话说：“环境造就人。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足 轻重的作用。加强班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学 生在良好的班级文化氛围中健康成长。20xx 年班级文化设计方案班级文化是师生智慧的结晶,是形成班级凝聚力的必备条件。班级文化不仅能有效地调动学生学
13、习的 积极性，更重要的是可以培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班风，促进学生健康成长。一. 具体思路给小组召开会议，小组进行讨论，确定班级文化的具体板块：1. 爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持等）2. 班级风貌（班风、班训、班主任寄语等）3. 书香小屋4. 我的风采（学生的生活照）5. 我有一双小巧手（学生的手工制作）6. 我为红领巾添光彩（学生的好人好事照片）7. 卫生角8. 小组风荣誉墙二. 板块解说1 .爱的约定确立班级规定，用红色爱心作为背景，每条规定写在彩色卡纸条上。2. 班级风貌这个版块我们选择积极向上的向日葵作为装扮，确定好班风、班训、班主任寄语。3. 书香小屋把学生们从家里带来的书籍进行登记编号，张贴出目录单，方便浏览借阅、整理。4. 我的风采张贴学生的生活照，照片周围用边框修饰一下，下面用纸条标注学生的名字。5. 我有一双小巧手将学生做的手工作品集中展示，激发孩子动手操作能力，可以是树叶画、粮食粘贴画等。白色 纸或黑色纸做背景6. 我为红领巾添光彩用大红色纸做背景，把学生拍的做好人好事的照片粘贴在这个版块。7. 卫生角值日歌写在纸条上，剪贴小蚂蚁，寓意爱劳动。8. 小组风荣誉墙这个板块制作成阶梯状，张贴班级选出来的进步星、优秀小组等，这个版块主要让学生之间形成一种竞争意识。
