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1、初三化学第一单元试卷（试卷内容：走进化学世界）题号一二三总分得分温馨提示：仔细审题，独立摸索，精确作答，体验胜利！6 / 6得分 评卷人一、挑选题 （本大题包括 14 小题，每道题 2 分，共 28 分；每道题的4 个选项中，只有 1 个选项符合题意）号考1、以下课题属于化学学科讨论领域的是【】A. 我国即将发射的“嫦娥二号”探月卫星轨道的运算B. 发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产C. “神舟”八、九、十号飞船与“天宫一号”目标飞行器（空间站雏形）的对接D. 儿童“手足口病”传播途径的调查2、2021 年 1 月，中国社科院经考察后确认，河南省安阳市安丰乡西高穴为曹操之墓；以
2、题名下随墓出土的文物，它们在加工、制取的过程中肯定与化学变化无关的是【】姓答A.石枕B.陶瓷C. 铁甲D. 青铜带钩得3、用托盘天平称量5.2 g 药品时，称量过程中，发觉指针向左偏移，这时就应【】不 .增加砝码 .添加药品 .调剂平稳螺母.削减药品内4、有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅；他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多线的缘故，应当用石灰水来检验一下”；就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘 故”而言，属于科学探究中的线级【】班封A.试验验证B. 提出假设C. 观看现象D. 做出结论密5、化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”, 下面对化学变化中“新物质”的说明,正确选项【】A .
3、 “新物质”就是自然界中不存在的物质校B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质学C . “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D . “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质6、以下说法不正确选项【】 .试验时，假如没有说明液体药品的用量时，应取1 2 mL .试验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免铺张 .给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45 度角 .用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平7、以下试验基本操作中规范正确选项【】A.用手拿着试管，给试管里的物质加热B.用酒精灯引燃另一只酒精灯C.给试管里的液
4、体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一D.用未经清洗的滴管去吸取别的试剂8、将少量碳酸钠粉末放入试管中，可用【】A.镊子B.药匙或纸槽C. 胶头滴管D. 坩埚钳9、试验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便利的扑灭方法是【】A. 用灭火器扑灭B.用泥沙扑灭C.用湿抹布盖灭D.用水冲灭10、将燃着的火柴分别插入如右图所示的甲、乙两个集气瓶中，显现的现象是【 】A .甲熄灭、乙变旺B. 甲变旺、乙熄灭C. 甲、乙都变旺D. 甲、乙都熄灭O2CO 2甲乙11、以下试验操作错误选项【】A. 倾倒液体B. 检查装置气密性C.点燃酒精灯D. 加热试管中液体12、把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和一般
5、空气的集气瓶内，观看到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明【】A. 空气是由氮气和氧气组成B.呼出气体中氧气的含量比空气中小C. 呼出气体中氧气含量比空气中大D. 呼出的气体是二氧化碳13、某同学在科普书上看到，淀粉遇碘会变为蓝色；他在做此家庭小试验时，向热的大M粥中加入碘酒，发觉并未变蓝色；面对此“反常”现象，他不应当实行的做法是【】A. 认为自己做错了，连续做其它试验B.查找相关资料，探究缘由C. 反复试验，并观看是否有相同现象D. 向老师请教14、试验终止后，以下仪器的放置方法正确选项【 】ABCD得分 评卷人二、填空题 （本大题包括 7 小题，共 26 分）15.（ 5 分）把某
6、种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中， 观看到该金属能与水猛烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，依据以上表达推断：（ 1）该金属的物理性质有：硬度；熔点；密度；颜色；（ 2）该金属的化学性质有；16、（ 8 分）结合下图所示仪器，回答试验中的有关问题：（ 1）用容积为15 mL 的试管盛液体加热时，最多可盛液体mL ，加热过程中，试管夹应夹持在试管的；（ 2）吸取和滴加少量液体的仪器是，用它取用一种试剂后，未经不行再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上；（ 3）向试管内装入碳酸钠粉末时，为防止药品沾在管口和管壁上，可先使试管， 把盛有药品的药匙或纸槽当心地送
7、至试管，然后使试管渐渐直立；（ 4 ）在给试管内的液体加热及试验完毕洗涤试管时，有多种不当的操作会引起试管破裂，请列举两种、；17、（ 3 分）对蜡烛及其燃烧的探究活动中，在观看和描述现象时，一般可分为点燃前、燃着时和熄灭后三个阶段进行；请你把观看到的现象填入下表（每空现象至少写两点）；探究步骤对现象的观看和描述点燃前燃着时熄灭后18、（ 4 分）化学试验必需严格按规定操作，否就可能导致试验失败或人身损害；请填写以下错误的操作，或错误操作可能造成的不良后果；错误的操作可能造成的不良后果 .给试管里的液体加热时，管口对着人 .用合格的量简量取 5 mL 液体，实际只有 4.9 mL ； .向燃着
8、的酒精灯内添加酒精 .用合格的托盘天平称取5.2 克固体，实际只有 4.8 克；19、（ 2 分）某同学为讨论动物的呼吸作用；按右图所示装置进行试验；试验过程中发觉澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，试验终止后用燃着的木条放到瓶中，发觉燃着木条火焰熄灭；说明动物呼吸时吸进气体，呼出气体；20、（ 2 分）干枯深井和久未开启菜窖底部存有大量二氧化碳，红墨水空气青蛙石灰水由于二氧化碳不能供应呼吸，人在二氧化碳含量较高的地方会因窒息而死亡，因此人在进入这些地方前，先要进行“灯火试验”，原理是，假如灯火燃烧不旺或熄灭，说明含量较大，进入这些地方就担心全；21、（ 2 分）托盘天平称量一未知质量的烧杯；现
9、用“”表示向托盘上增加砝码，用“” 表示从托盘上削减砝码，请使用“”和“”在下表中表示你的称量过程， 并在下图中用“”表示游码在标尺上的位置（已知烧杯的实际质量为36.8 g）砝码 / 克502020105取用012345678910得分 评卷人三、简答与试验探究 （本大题共 6 分）22、（ 6 分）小明同学是个爱动脑筋的孩子；他对生活、学习中遇到的问题进行了探究， 请你和小明一起探究并回答有关问题：（ 1）设计试验证明空气中含有水；（ 2）设计试验证明空气中含有二氧化碳；（ 3）为了比较人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水，盖上玻璃片振荡
10、，他接下来应挑选的对比试验是；A. 在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水，敞口放置；B. 在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水，盖上玻璃片振荡；（ 4）请帮忙小明填写关于酒精燃烧探究的试验报告：试验现象试验结论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观看到烧林内壁显现水雾用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，发觉烧杯内壁澄清的石灰水变浑浊说明酒精燃烧时生成了说明酒精燃烧时有热量放出说明呼出的气体中含有附加题：（依据回答内容不同酌情加分嘉奖，最多嘉奖4 分，总分 不超过 60分）23、科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式；它主要包含下面这几个要素：提出问题
11、、猜想与假设、制定方案、进行试验、收集证据、得出结论等；请阅读下面内 容，针对金属镁进行有关探究；镁和铁、铜、铝一样，是一种用途广泛的金属，金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等，一些烟花和照明弹里也含有镁粉；（ 1）提出你想探究的有关镁的问题；（至少2 个）；（ 2）假设镁有什么性质（至少2 个）？假设的依据是什么？；（ 3）请设计试验证明你的一个假设；要求写出试验方法、预期的现象、结论；你的假设试验方法预期的现象与结论一、挑选题参考答案（试卷内容：走进化学世界）题号1234567891011121314答案BADBDBCBCBCBAD二、填空题15、小；低；比水小；银白色； 能与水反应
12、；16、 5mL 、中上部； 胶头滴管、洗涤； 横放、底部； 试管外壁有水；或未匀称预热就集中加热；或加热后未等试管冷却就放入试管中洗涤等；17、点燃前：颜色为白色，状态为固态，用指甲可以划出痕迹（质软），放在水中浮在水面（密度比水小、难溶于水），燃着火柴接近蜡烛熔化（熔点低）等；燃着时：火焰分层，用木棒测试发觉接触外焰部分木棒变黑；用干燥烧杯罩在火焰 上，发觉烧杯内壁有水珠；用内壁涂有石灰水的烧杯罩在火焰上，发觉烧杯内壁石灰水浑浊；用玻璃片压住火焰，发觉玻璃片上附着黑色固体；熄灭后：刚熄灭时有白烟产生；立刻点燃白烟蜡烛又重新燃烧；18、 .对人造成烫伤或腐蚀；.读数时俯视刻度； .引起燃烧或
13、爆炸； .称量物与砝码的位置放颠倒；19、氧气、二氧化碳20、二氧化碳不行燃也不支持燃烧，二氧化碳21、砝码、游码使用情形；（其它合理答案也可）砝码 /克502020105取用情形 012345678910三、简答、探究题22、 .取一些冰块放入一只干燥的烧杯中，一会儿发觉烧杯外壁有水滴显现； .将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置，一段时间后澄清石灰水水面显现一薄层白色固体； .B； .水；发热（或发烫）；二氧化碳；23、答案不唯独，以下答案仅供参考 .纯镁的颜色，镁带能否导电传热，镁带能否燃烧等； .镁带有银白色金属光泽（铁和铝都具有银白色光泽）、镁带能导电（铁和铝都具有良好的导电性能）、镁带可能具有可燃性（由于一些烟花和照明弹里也含有镁粉） .试验验证：试验步骤取一小段镁带用砂纸打磨实 验 现镁带表面呈银白色象说明或结论镁 具 有 银 白 色表面，观看光泽 用 小 电 珠 、 干 电 池 、 导线、电极连接成导电装置，小电珠发亮镁具有导电性将两个电极分别与镁带的两端连接
