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1、精品学习资源三年级上册语文教案方案同学学习基本情形分析：本班同学共有 53 名同学，大部分同学天真活泼，思维活跃，具有较深厚的学习爱好；经过两年的培育，同学已初步养成良好的学习习惯，如用心听讲、认真观看、勤 于摸索、大胆发言、认真书写等，大部分同学已经具有了喜爱读书、喜爱识字的愿望，同学之间也能初步开展相互争论、合作学习的活动，但是部分有同学听说习惯不好，上课留意力不集中，不善于倾听他人讲话，在学习中缺乏自主探究的精神，不爱动脑筋，需要在今后的教案中逐步培育；学科课程标准目标解读：本册共有课文 32 篇，其中精读课文24 篇，略读课文 8 篇；此外，教材后面仍附有 8 篇选读课文；设计了八个专
2、题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、辉煌的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱 ； 每 个专 题内 涵丰 富 ， 贴 近 儿 童生 活， 表达 时 代 特 点， 蕴 涵 训练 价 值；每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成；精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有支配会认的字，生字就随文注音；精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求；一部分后面有资料袋，有两组课文支配了综合性学习；全册书要求熟悉 200 个字，会写 300 个字，第一次会写的字超过了会认的字；从本册开头，课文分精读和略读两种类型，这是从阅读方法上对课文进行的
3、划分；精读是认真认真地研读，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理 解；精读不但是充分懂得阅读材料的重要方法，而且有助于提高懂得和运用语言文字的才能；与精读不同，略读只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌；主要靠孩子自己读懂，训练读的速度，培育边读边想的习惯；1. 在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的喜爱；明白祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情；熟悉中华传统文化的丰厚博大，激发同学民族骄傲感；学习革命领导、科学家的优秀品质；受到关爱他欢迎下载精品学习资源人、助人为乐的思想品德训练；在进展语言才能的同时，启发同学的思想，培育同学留心观看、善
4、于摸索的才能，激活想象力；2. 熟悉 200 个字，会写 300 个字；累计熟悉 2000 个字，会写 1300 个常用字；3. 会使用字典，有条件的可以学习使用词典，有初步的独立识字才能，养成主动识字的习惯，开头练习用钢笔书写正楷字；4. 用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；5. 连续学习默读，学习对课文中不懂得的地方提出疑问；6. 学习联系上下文，借助字典、词典和生活积存，懂得词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用；7. 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情，乐于与别人沟通读后的感情；8. 开头学习略读，粗知文章大意；9. 积存课文中的美丽词语、出色句段，练
5、习复述课文；10. 初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料；11. 开头练习习作；乐于书面表达，有习作的信心；12. 不拘形式地写出自己的见闻，感受和想象，情愿把自己的习作读给别人听， 和他人共享习作的欢乐；13. 留心四周的事物，尝试在习作中运用平常运用的语言材料；1学习修改习作当中有明显错误的词和句；1能用一般话叙述故事，做到详细生动，努力用语言打动别人叙述见闻，做到清晰明白想说出自己的感受和想法；1听别人讲话能抓住主要点，并能简要地转述；1乐于与别人沟通，在交谈中认真倾听，有不明白的地方向人请教，能就不同的看法与人商讨；方法措施：针对同学特点和教材特点，在精确把握教材编写意图的
6、基础上努力制造性地使用教材，认真地做好新课程改革的实践工作；欢迎下载精品学习资源1、树立和谐进展训练思想，以人为本，通过生动、直观的教案培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情，促使同学主动、活泼、和谐进展；2、采纳多种形式加强同学之间的沟通与合作，如小组合作学习、嬉戏等；3、加强语文基本功的练习，如写字、朗读、口语交际等，同时充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增强同学在生活中学语文、用语文的意识；识字、写字教案方面引导同学将已经把握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，敬重不同同学不同的学习方式和方法，准许同学在肯定的时间以内在识字数量、识字才能上有差 异；本册要求同学认 20
7、0 个字、写 300 个字；勉励同学在合作学习中共享识字的乐趣；巩固识字最主要的方法是所学的字让同学多接触、多见面，特殊是在阅读中多见面；要连续加强写字的指导；在指导写字的时候，肯定要板书示范、端正，写美观；要留意把握，不是字写得越多越好，而是要讲求写字的质量；从三年级上册开头，单独编写钢笔字教材和毛笔字教材，使用写字教材要留意指导同学学习正确的执笔和运笔方法；阅读教案方面 1精读课文的教案； 1 加强词、句训练；主要的任务有两个方面：懂得和积存；要引导同学自觉运用查字典、联系上下文等方法精确懂得词语，运用联系上下文和生活实际的方法懂得含义比较深刻的句子；在懂得的基础上，通过背诵、摘抄等形式，
8、积存课文中的美丽词 语、出色句段，积存在课外阅读和生活中获得的新奇语言材料，同时培育对好词佳句的敏锐，养成积存词句的习惯； 2 要重视朗读的指导和训练；正确、流利有感情地朗读课文是阅读教案的重要任务；要把读书的时间仍给同学，让同学在自主的阅读实践中学会读书；引导同学把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去摸索，引导同学入境入情地读；读的形式要多样，读的指导和训练要有层次；要善于用指导朗读和同学有感情朗读的方法，培育语感，加强情感和美的熏陶； 3 逐步培育同学默读的才能；欢迎下载精品学习资源连续加强默读的指导，要求同学不指读，不动嘴唇，不发声音；要沟通感受，质疑问难，组织争论；（4）敬重同学，以
9、学定教；顺学而导，细心组织教案活动；营造自学摸索和公平对话的良好氛围，生与生、师与生融为一体，做到接触零距离，沟通无障碍；给每个同学充分的时间摸索、质疑问 难；（ 5）开展合作学习；可以环绕体会词、句的表达作用，揣摩最基本的表达方法，以及多数同学共同感爱好的其他问题，大家提出的“疑”或“惑”，绽开合作学习；在自读自悟的基础上，提高学习成效，但要努力防止合作学习流于形式；在教案中要勉励 同学大胆地发表自己的观点和见解，表达语文学习的个性化、多元化；2. 略读课文的教案； 一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点帮忙同学懂得即可，词句的懂得不作为重点；老师要更加放手，主要靠同学运用在精读课文中获
10、 得的学问与方法，自己把课文读懂，并在读中慢慢习得基本的读书方法，提高阅读能 力；口语交际教案方面 1明确教案要求，培育口语交际才能；从启示爱好、激发交际的欲望入手，使同学明确环绕什么话题沟通、争论；要通过口语交际课和各种语文实践活动，提高同学的口头表达才能、与人交往的才能，同时培育良好的语言习惯；2口语交际是听说双方的互动过程，教案活动主要应在详细的交际情境中进行；3. 全员参与要尽可能地使每个同学都积极参与，人人都得到锤炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，逐步提高同学倾听、表达和应对的才能；勉励同学积极参与口语沟通实践，提高训练成效； 4引导同学自主进行评判；对口语交际进行评判，能有效
11、地提高口语交际的质量；引导同学开展简洁的评判活动，并逐步提高要求，引导同学进行自主评判；5在口语交际教案中，老师要放手让同学进行口语实践；6在各种语文实践活动中培育口语交际才能； 习作教案方面1、重视培育习作爱好，使同学乐于表达；中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写；要勉励有创意的表达，欢迎下载精品学习资源不管是哪一方面，只要有创意都应当勉励；要供应和制造更多的习作机会，多用确定和勉励的方法，多组织展现和沟通；2加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系；要勉励同学运用阅读中积存的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达；要留意发挥课文
12、对习作的指导作用；教材中不少“口语交际”和“习作”的支配本身就是一个有机的整体， 教案中不要机械地把它们割裂开来；3、重视习作中同学之间的合作与沟通；可以制造一些机会，让同学通过小组活动，开展观看、调查，共同探究，在合作中进行习作；引导同学在自我修改和相互修改的过程中提高习作才能；要多制造一些同学习作沟通的机会；4、本册习作练习主要是写同学看到的，听到的，想到的；要让同学照实表达，培育同学能够再现生活的表达才能；不要瞎编，不要说假话；想象作文要勉励同学大胆想象；5、附教案方案进度表：周起讫日期教案内容教时备注人教版三年级语文上册教案进度表欢迎下载精品学习资源次1 8.26 8.291.我们的民
13、族学校 2.金色的草地4 课时2 9.1 9. 53.爬天都峰 4*槐乡的孩子 语文园地一6 课时39. 8 9.125.灰雀 6.小摄影师4 课时7.古怪的大石头 8* 我不能失信欢迎下载精品学习资源49.15 9.196 课时语文园地二欢迎下载精品学习资源59.22 9.269.古诗两首 10.风筝4 课时69.29 10.3国庆长假11.秋天的雨 12* 听听，秋的声音欢迎下载精品学习资源710.6 10.106 课时语文园地三欢迎下载精品学习资源810.13 10.1713 花钟 14.蜜蜂4 课时910.20 10.2415 玩出了名堂 16* 找骆驼语文园地四6 课时1010.27
14、 10.31期中考试1111.3 11.717.孔子拜师 18.盘古开天地4 课时1211.10 11.1419.赵州桥20*一幅名扬中外的画语文园地五6 课时1311.17 11.2121 古诗两首22富裕的西沙群岛4 课时23 漂亮的小兴安岭24香港，璀烂的明珠语欢迎下载精品学习资源1411.24 11.28文园地六6 课时欢迎下载精品学习资源15 12.1 12.525 矛和盾的集合 26 科里亚的木匣4 课时16 12.8 12.1227 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿语文园地七6 课时欢迎下载精品学习资源1712 1512.1929 掌声 30一次胜利的试验4 课时欢迎下载精品学习资源1812.22 12.2631 赐予树 32 英雄查理语文园地八6 课时1912.29 1.2复习201.5 1.9期末考试欢迎下载
