《人教版（七——九年级）课内语段阅读精选部编人教版九年级总复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（七——九年级）课内语段阅读精选部编人教版九年级总复习（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（七九年级）课内语段阅读精选 部编人教版九年级总复习 一、走一步，再走一步 （一） 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 1请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。 2当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。 3从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？ 4文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。 5在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没
2、有解决这些问题的新想法? （二） “听我说吧，”我父亲说，这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1找出描写“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。 2当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？ 3“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？ 4末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？ 5对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。 （三） “我下不去!”我哭着说，“我
3、会掉下去，我会摔死的!” 然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 1理解下面句中加点词的含义。 (1)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石。 (2)我先是啜泣了一会儿。 2“这似乎能办到”中“这”指的是什么？ 3试概括最后一段文字的意思。 4如何理解“我产生了一种巨大的成就感”? 5父亲是怎样引导“我”一步步走下悬崖的? （四） 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自
4、己所走过的路程是多么漫长。 1我在那座小悬崖上所学到的经验是什么? 2为什么“我便能应付一切”? 3写出文段中富有哲理的一句话。 4这段话在文中的作用是什么? 5如何理解“我便可以惊奇而自豪地回头看看”中的“惊奇而自豪”? 6简要谈谈你从文段中得到的启示。 二、紫藤萝瀑布 （一） 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂
5、围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（）着一串，一朵（）着一朵，彼此（）着（）着，好不活泼热闹。 “我在开花”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 1在文中括号内选词填空，依次为（）（）（）（） 、挤、接、挨、推 2“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？ 3“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看是。其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？ 4“春红已谢”的“春红”指的是什么？ 5“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
6、”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？ 6从文中找出三个能表现“热闹”的句子。 7文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？ （二） 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 1摘抄文中通过写花表现生命之美丽、生命之欢乐的句子。 2请你也用“每一朵盛开的花像是又像是”的句式写一个句子。 3任选角度，赏析这段文字。 （三） 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年
7、前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑
8、布。 1文中有一句话点出了“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，请找出并写在下面。 2“过了这么多年，藤萝又开花了”的含义是什么? 3试说文中画线的两个句子的“言外之意”。 4写出文中富有哲理的句子。 （四） 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是(A站立B伫立C直立)凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地(A笼罩B照耀C缠绕)着我。忽然记起十多
9、年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的
10、瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1、在文中横线上填入合适的词语。(2分) 2、紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌，怎么会“流到人的心底”?(3分) 3、对“花和人都会遇到各种各样的不幸”中的“不幸”理解不正确的一项是()(2分) A、花的不幸是指十年前家门外的那株花，没人照料，甚至被人为地破坏。 B、人的不幸是指“我”遭受了一些不公正的待遇，英雄无用武之地。 C、人的不幸是指像“我”一样，遭遇一些意外或不顺。 D、花的不幸是指花不被人赏识，它的美毫无价值。 4、文中“那里装满生命的酒酿”一句中“生命的酒酿”指的是什么?(4分) 5、如何理解“它是万花中的一朵，也正是一朵
11、一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”这句话的含义?(4分) 6、最后一段写“我不觉加快了脚步”，表达了作者怎样的心情？有什么作用？(4分) 7、模仿“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”句式，用“我沉浸在别的有的只是”的形式写一段话。(4分) （五） 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵
12、花，组成了万化灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。 例句：每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 分析：作者运用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船，在闪光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充满了生的喜悦和欢欣，意境深远，耐人寻味。 选句： 分析： 2紫色的藤萝为什么会“流动”？ 3“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿”，“生命的酒酿”指什么？ 4“它张满了帆”一句中“它”指什么？ 5“香气似乎是浅紫色的”这
13、句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。 6“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？ 三、童趣 （一） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 1联系上下文解释下列加点的字词。 张（）目对（）日 明（）察秋毫（） 项（）为之强（） 徐（）喷以（）烟 2翻译下列句子。 见藐小之物必细察其纹理。 3解释下列句中“之”字的含义。 （1）物外之（）趣
