《生物教师年终个人工作总结经典5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物教师年终个人工作总结经典5篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑生物教师年终个人工作总结经典5篇 岁月荏苒，一年的工作即将进入尾声，回想以前的工作，有收获有困惑，这时候该好好写一份工作总结了。下面是由编辑为大家整理的“生物教师年终个人工作总结经典范文5篇”，仅供参考，接待大家阅读本文。 篇一：生物教师年终个人工作总结经典范文 刚调配时我就承担了高二年级四个班的生物教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过将近一学期的努力，获取了好多名贵的教学阅历。以下是我在这个学期中的教学处境总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不成分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因
2、此，了解和分析学生处境，有针对地教对教学告成与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是潜心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易采纳。 教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不合意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影
3、响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照管全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充沛的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力抑制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的观法，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到
4、边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，征求他们的观法，提升工作。 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的劳绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一片面。后进生
5、通常存在好多学识断层，这些都是后进生转化过程当中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要更加留神给他们补课，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我往往到网上搜集资料，对各种辅佐资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 积极推进素质教导。目前的考试模式依旧对比传统，这抉择了教师的教学模式要停留在应试教导的层次上，为此，我
6、在教学工作中留神了学生才能的培养，把传受学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培养。 经过将近一年的努力，取得了确定的劳绩。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，大量地方存在缺乏，梦想在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好劳绩。 篇二：生物教师年终个人工作总结经典范文 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人通过
7、各方法了解到新课改教材的重点难点，结合本校的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有，有组织，有步骤地严格要求自己，积极向有阅历的老师请教开展。为使今后的工作取得更大的进步梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼现工作总结如下： 一、师德方面 加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为模，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范，梦想从我教的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生
8、一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将持续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、专心备课 备课不但备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的安置，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种有利于吸引学生留神力的好玩教具，课后实时对该课作总结，并专心搜集每课书的学识要点，归纳总结。 三、巩固上课技能，提高教学质量，使讲解明显化，条理化，切实化，生动化，做到线索明显，言简意赅，深入浅出 在课堂上更加留神调动学生
9、的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌管学识。加强师生交流，充分表达学生的主动作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 四、狠抓学风 学生热爱上我的课，对该科也对比有兴趣。上课的时候对比专心，大片面学生都能潜心听讲，课后也能专心完成作业。但有少数几个学生，由于怕老师诽谤，学习上存在的问题没有问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了劳绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种专心、求实的学风，严肃批评抄袭作业的行为。 与此同
10、时，对不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不成分的重要性，跟他们讲一些有关生活中有关生物学趣事，并用所学的学识解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时促使他们，扶助他们;一些学生根基太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就扶助他们找出适合自己的学习方法，分析理由，激励他们不要畏缩失败，要给自己信仰，并且要在平日多动脑斟酌问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。另外，对不同班级的管理要应使用不同的方法，更加是比较较听话自觉的学生的班级不应过于严肃，要哄着他们，在考差的时候不宜过重处
11、置，而是跟他们分析考差的理由，让他们保持自信，并融入他们的集体和他们一起学习，形成了良好的学风。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论劳绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，大量地方存在缺乏，对此务必要自我反思，探索缺乏的理由和解决的方法，梦想在未来的日子里，能在各位领导老师的
12、指导下，取得更好劳绩。 篇三：生物教师年终个人工作总结经典范文 一学期来，本人思想健康上进，喜欢祖国，遵纪守法，喜欢教导事业，专心贯彻执行国家的教导方针和政策，有猛烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关切、保护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;按照组织安置，吃苦耐劳，任劳任怨，专心执行课程标准和教学筹划。本人这学期承担初二的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。 一、专心备好课 备教材：专心钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并
13、在教学中实施。还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。 备学生：了解学生原有的学识、技能，他们的兴趣、需要、学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 备教法：解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动等。 二、教学与管理 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，针对这种处境我着重抓好学生的思想教导，组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，调动学生的有意留神，引发学生学习生物学的兴趣。 积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。 对于这学期才开头的生物测验考试，我围绕测验中的重点、难点在课堂上与学生们议论，对测验
14、内容举行预演，培养测验课小能手，让他们在测验课上充当老师的角色。 面临初中的会考，我专心分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达成学识点节节清、章章清。持续加强课堂管理要求，如课前检查课本资料，定期检查学生的笔记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为学生答疑，补差、抽背等。 三、反思及提升措施 通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性，学生也掌管了一些学习生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的劳绩。但由于受社会大环境的影响，有些学生对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面学生由于存在个体差异，再加上教师所教班级较多
15、，所以教师有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的分层教学有时做得不够到位。照管大多数学生时，优生没事干的处境也存在。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，毕竟要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。 篇四：生物教师年终个人工作总结经典范文 1、在学习生物学学识之前，协助学生树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就能够更急速更切实地学到生物学学识。所以在生物学学习中，要提防树立生命物质性、布局与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 2、倡导探究性学习生物学学识，提防培养学生的自主、合作和交流等各方面潜力 探究性学习，有助于学生构成对生命世界的正确熟谙、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立斟酌的潜力，建立多领域的、融合的合理学识布局与技能布局，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的潜力。 3、教导学生在学习生物学的过程中提防理论联系实际 提防与现实生活的联系，融入了“以学生进展为本”的理念，激发学生到生活中探索学习生物学学识的爱好，有利于主动获取学识的学习方式的建立;使学习资
