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1、 六年级语文下册古诗复习一、填空 1、写诗题 (1)李白的诗有：_、_、_。 (2)王维的诗有：_、_、_。 (3)杜甫的诗有：_、_、_。 (4)陆游的诗有：_、_、_。 (5)苏轼的诗有：_、_、_。 (6)白居易诗有：_、_、_。 2、及诗题 (1)送别诗有:_、_、_。 (2)有季节特征的诗有：春：_、_。 夏：_、_。 秋：_、_。 冬：_、_。 (3)与月亮有关的诗有：_、_。 (4)与流水有关的诗有：_、_。 (5)与战斗有关_、_。 (6)描写某种植物的诗有：_、_。 (7)思念家乡及亲人的诗有：_、_。 3、按要求写诗句。 (1)描写山水的有关诗句：_、_。 (2)歌颂情意的
2、有关诗句：_、_。 (3)反映科学哲理的有关诗句：_、_。 (4)反映边疆将士的有关诗句：_、_。 (5)表现爱国主义的有关诗句：_、_。 二、补充诗句。 1、_，后不见来者。 2、_，悠闲见南山。 3、_，燕山月似钩。 4、_，只是近黄昏。 5、_，一览众山小。 6、明月几时有，_。 7、随风潜入夜，_。 8、生当作人杰，_。 9、海内存知己，_。 10、少壮不努力，_。 11、本是同根生，_。 12、谁知盘中餐，_。 13、野火烧不尽，_。 14、谁言寸草心，_。 15、青山遮不住，_。 16、欲穷千里目，_。 17、但愿人长期，_。 18、十指不沾泥，_。 19、国破山河在，_。 20、
3、百川东到海，_。 21、感时花溅泪，_。 22、大江东去，_。 23、人有悲欢离合，_。 24、山重水复疑无路，_。 25、春花秋月何时了，_! 26、问君能有几多愁?_。 27、黄沙百战穿金甲，_。 28、劝君更尽一杯酒，_。 29、粉身碎骨全不怕，_。 30、南朝四百八十寺，_。 31、独在异乡为异客，_。 32、桃花潭水深千尺，_。 33、不知绿叶谁裁出，_。 34、莫愁前路无知己，_。 35、天苍苍，野茫茫，_。 36、青箬笠，绿蓑衣，_。 37、横看成岭侧成峰，_。 38、究竟西湖六月中，_。 39、等闲识得东风面，_。 40、遗民泪尽胡尘里，_。 41、问渠那得清如许，_。 42、
4、竹外桃花三两枝，_。 43、欲把西湖比西子，_。 44、东边日出西边雨，_。 45、路人借问遥招手，_。 46、洛阳亲友如相问，_。 47、绿阴不减来时路，_。 48、蒌蒿满地芦芽短，_。 49、_，人间能有几回闻。 50、_，西湖歌舞几时休。 51、_，巴山夜雨涨秋池。 52、_，八千里路云和月。 53、_，留取丹心照汗青。 54、_，一枝红杏出墙来。 55、_，立根原在破岩中。 56、_，路上行人欲断魂。 57、_，一行白鹭上青天。 58、_，只缘身在此山中。 59、_，烟花三月下扬州。 60、_，早有蜻蜓立上头。 61、_，西出阳关无故人。 62、_，欲饮琵琶立刻催。 63、_，不教湖马
5、度阴山。 64、_，疑是银河落九天。 65、_，五千仞岳上摩天。 66、_，飞入菜花无处寻。 67、_，春风送暖入屠苏。 68、_，隔江犹唱后庭花。 69、_，独怆然而涕下。 70、古道西风瘦马，夕阳西下，_。 三、依据供应的情境写诗句。 (1)“_。”是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今日，永久期盼着明天，幸运会向你招手吗? (2)我们几个手挽手悄悄地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分别。“_”?大家泪眼相视，情意无限! (3)我们的教师指导大家写作时，经常引用宋代诗人苏轼的题西
6、林壁中的两句诗，“_”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的共性。 (4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“_”呀! (5)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透亮的薄纱，朦模糊胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“_”。亲人啊，可知道海外游子的心! (6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就似乎一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔松软
7、软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_”。 (7)到了瀑布脚下，捧着清亮的泉水，舒适极了。仰头仰视，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵漂亮的玉花。望着这漂亮的瀑布，我不禁想起“_”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 (8)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞行多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的教师冯? (9)梅，自古以来就倍
8、受人们的赞扬。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“_”便是一个例子。梅单独傲立于风雪中的坚韧精神，的确令人感慨万千。 (10)“_”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地督促其他小花儿快快开放，覆盖在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡! (11)昨天下午，张教师布置了一道数学思索题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是快速地解开了这道难题。 (12)教师，你可记得我一个令您付出很多心血与汗水的“小调皮”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_”
9、，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢? (13)春雨，古今中外多少人赞美你。“_”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 (14)“_”不错的，像母亲的手摩挲着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微潮湿的空气里酝酿。 (15)月亮慢慢西沉，星星又静静地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“_”。爸爸，请你放心，我不会让你绝望的。 (16)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神远眺着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里悄悄祈祷着：“_”。 (17)战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依旧是一片灯红酒绿，歌舞升平，
