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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教育局2022年第三季度工作汇报 本季度，我局重点做了以下几个方面的工作：一、积极推进创办教导强市的工作为加快教导强市创办进程，在南海、顺德通过省教导强区验收后，市政府于去年11月召开了创办教导强市工作会议，提出了2022年把我市建成教导强市的目标。各级党政部门专心贯彻落实市政府关于加快创办教导强市的实施观法，先后召开了创办教导强区、强镇工作会议，全市上下急速掀起创办教导强区、强镇的热潮，形成了你追我赶的局面。到今年7月止，全市已有2区24个镇(街)通过了省督导验收。我市创办教导强区、强镇工作在全省处于领先地位。创办教导强市的根基更为坚实。为进一步加大教导强
2、市创办力度，我局9月底组成由市教导局领导，市人大、市政府、市政协、市教导局有关科室负责人加入的两个调研组，对各区对照佛山市人民政府关于加快创办教导强市的观法的目标和任务的要求，落实教导强市创办工作的进展处境，举行了为期二天的调研。在调研中，我们察觉各区在推进教导强区、强镇创办进程中，劳绩是突出的，全市创办教导强市的进展势头良好，但也不同程度地存在着一些问题和困难。强化政府行为，全面铺开教导强区、强镇创办各级党委政府对教导都赋予高度重视，真正做到思想统一、目标明确、行动急速，切实强化政府行为，切实把创造工作摆上政府议事日程，成立了由党政主要领导任组长的创造工作领导小组。领导小组按照市的要求，结合
3、当地经济和教导进展实际，提出创造强区、强镇策略，制定工作筹划，建立工作责任制，明确各部门分工，落实工作责任，不断加大宣传力度，鼓动社会广泛参与，集思广益，群策群力，形成了强有力的工作机制。有的区还提出了“分步推进，以点带面，重点帮扶”的工作策略，有力地推进创造工作的开展。落实教导优先进展的战略地位。各级党政真正做到教导工作“六个优先”：教导进展优先规划，教导工作优先研究，教导投入优先安置，教导人才优先引进，教导困难优先解决，教师待遇优先落实。各区千方百计多渠道增加教导投入，并形成了稳步增长的良好势头。镇级教导投入比例更大，村一级办学积极性也很高，形成了“党政重教、部门支教、全民兴教”的良好空气
4、，为教导进展供给良好政策、环境和机制，保证教导适度超前进展。“硬件”、“软件”一齐抓，促进教导的内涵进展和整体水平的提高在创造教导强区、强镇过程中，各区、镇紧紧扣住一个“强”字，在“强”字上做文章，坚持“硬件从实，软件从严”的原那么，“硬件”、“软件”一齐抓，力争“硬件”上档次，“软件”上层次，促进教导的内涵进展和整体质量水平的提升。扎实抓好教导“硬件”创办，为教导现代化夯实根基。近两年来，各区按照佛山市教导事业进展规划纲要的要求，积极推进等级学校和教导信息化创办。创造等级学校是创办教导强区、强镇的根基工程。目前，全市区一级以上学校已有503所，其中省一级87所，市一级217所，区一级199所
5、，使我市等级学校数量占学校总数的66.6，更加是优质学位增幅较大，提高了根基教导的整体水平。教导信息化是教导现代化的制高点，各区都加大投入，重点创办。目前，全市己有400多所学校建成校园网，80学校实现了“校校通”，学生人机比例达成9：1，居于全省前列。不断改革创新，巩固教导进展活力。各区、镇把创造教导强区作为推动教导创新的契机，深化教导改革。一是加大布局调整力度，撤并规模小的学校，优化资源配置，提高办学规模效益。据统计，今年撤并中小学达90所。各区还抓好国家级示范性高中创办，扩大优质高中资源，不断得志人民群众对优质学位的需求。二是创新办学体制，积极探索多元投入的办学模式。采取了“公办民助”、
6、“民办公助”等多种形式办学，形成了以政府办学为主，公办、民办学校共同进展的格局。三是推进教导人事制度改革，优化校长、教师队伍。各区、镇都出台了教导人事制度改革方案。如南海区全面开展了校长竞争上岗和教师全员聘任工作，三水区白坭镇也改革了教师聘任制度。实践证明，通过改革，校长、教师队伍的整体素质得到了提高。积极实施素质教导，促进学生全面进展。一是各校把德育工作摆在首位，加强未成年人思想道德教导，改革思想品德和政治课教学，加强社会实践活动和心理健康教导，开展德育进网络工作，积极探索新形势下学校德育工作新路子，提高德育工作的针对性和实效性。二是开展新课程改革测验工作，创新教学观念，优化课堂布局，创设自
7、主学习、主动探索的空间，激发学生思维，使学生在参与课堂教学全过程中学会学习。三是推进信息技术与学科教学的整合，探索计算机环境下学生自主学习的教学模式，促进学生学习方式的转变。四是加强教科研工作，以科研促课改，坚持教科研为教导教学服务。五是突出英语、艺术、科技、信息技术教导等办学特色，促进学生素质提高和天性进展。加强教师持续教导，打造一支高素质高水平的教师队伍。教导的改革和进展，教师队伍是关键。 各区、镇大力加强教师队伍创办，全面实施教师持续教导工程，构建教师终身学习体系。一是加强师德创办，提高教师职业道德水平。二是加强骨干教师、名教师和名校长的培养。三是开发“绿色通道”，引进高水平教师，优化队
8、伍布局。四是坚持教师持续教导制度，采取多途径加强在岗教师的培训。目前，全市教师的整体素质有较大提高。解决教导热点难点问题，优化育人环境，营造健康向上的教导空气创“强”工作，重在创造过程，重在解决教导热点难点问题，优化育人环境，逐步建立社区教导体系，为创办小康社会服务。“以区为主”的管理体制得到较好的落实。片面区、镇教师工资待遇有所提高，镇属学校与区属学校差距逐步缩小。营造蓬勃向上的校园文化空气。各学校不仅重视学校的绿化、净化和美化，而且还提防抓好校园文化创办，广泛开展文体、艺术等多种形式的活动，不断丰富学生的精神文化生活，让学生在良好的环境中受到熏陶，为学生健康成长创造条件。促进社区教导体系的
9、形成。各区、镇以创“强”为抓手，在抓好布局调整、资源整合、统筹进展的同时，重视社区教导体系的构建。区、镇(街)都建有成人教导机构(没有的镇正在建立)、社区文化广场、青少年教导基地、青少年活动中心、文化站，开办多门类、多形式的教导培训活动，有力地促进了三个文明创办。存在问题尽管我市创“强”工作取得了可喜的劳绩，但也存在着一些问题，如一些区、镇教导投入困难不少，中小学布局调整以及学校上等级工作受到制约；信息技术教导的推广应用不够广泛；教导进展不均衡的冲突对比突出；教师队伍布局、水平、才能、滚动机制、待遇、管理、持续教导经费投入等问题还对比突出；普遍高中教导与中等职业教导的进展不够协调；义务教导“以
10、区为主”的管理体制还没有完全落实等。对于上述问题，市教导局在深入研究分析的根基上，组织召开了各区教导局局长会议，提出了推进教导强市创办进程和重点解决突出问题的新措施。二、深化教学改革，促进教学质量全面提高2022年9月23日，我市召开全市教学工作会议，全面总结今年我市教学工作的阅历和成果，对我市教学工作所取得的显著劳绩赋予了充分断定。突出地表达在以下几个方面：完善素质教导运行机制一年来，我市各级教导部门和学校进一步健全教学、教科研管理等规章制度，模范教导教学管理，完善了素质教导运行机制。我们出台了佛山市教导事业进展规划纲要及其配套的关于加快进展优质根基教导的实施观法、关于加强和提升学校思想道德
11、教导的实施观法、关于深化教学改革全面提高教学质量的实施观法、关于实施“英语教学新跨越工程”的实施观法等。这些规划和观法，对于我们提高实施素质教导的熟悉、端正教导教学思想、模范办学行为起到了积极作用，为提高我市教导教学质量、促进素质教导进展起到了有力的推动和保障作用。教学质量在改革中再上新台阶教学工作在不断创新中取得丰硕成果。一年来，我们坚持“以学生进展为本”的教学理念，激励教师与课改一同成长，不断探索教学改革，努力提高教学质量。教师与学生在国家和省级竞赛活动中取得优异劳绩。据不完全统计，我市教师在全国及省级学科教改论文、教学设计、教学观摩活动、新教材教学课例、网络课件及多媒体课件等评比中，有1
12、54人获全国一等奖，248人获全国二等奖，616人获全国三等奖。在全国“新课程阅历交流与成果评价大会”上,我市获一等奖9项，二等奖14项，三等奖8项，市教研室获“优秀指导组织奖”。我市中小学生在英语、化学、物理、生物、数学等全国竞赛中，有1181人获全国一等奖，1968人获全国二等奖；568人获全国三等奖。教导特色在实践中逐步凸显。今年，我市信息技术和英语教导劳绩突出。教导信息化有两个突出成果：一是“网络教导应用全面解决技术方案开发与应用”、“支持新课改的学科群教导资源网及其应用平台的开发与应用”入选2022年度国家科技成果重点推广工程筹划；有9件作品的获邀加入第五届“全国中小学电脑制作活动”
13、，占全省加入面试作品数的43，其中8件作品获全国一等奖，占全省的80；1件作品获全国二等奖；今年8月，我市还代表省在“第四届中国教导信息化创办与进展论坛”上作阅历介绍。二是我市出台了关于“英语教学新跨越工程”的实施观法。小学三年级开头开设英语课，片面试验学校从小学一年级开头开设英语课，一些幼儿园也开头尝试开设幼儿英语课程。领先在全省采用“人机对话”模式举行中考英语口试试点，定期选派英语教师到国外进修,提高教师业务水平。高考劳绩在连年提高的根基上又有新突破。上线总人数及上线率再创新高。今年，我市26958人加入高考，上线总人数23251人，上线率86.25，比去年增加4112人，增幅达21.48
14、。其中第三批A线以上人数达15389人，占考生总人数的57.09，高出省12.3个百分点，以微小差距位居全省第2位。高分层人数、重点线和本科线上线人数有较大增长。今年高考，全市总分800分以上的考生33人，700分以上650人，比去年增加了48人，其中佛山一中叶树蓁、柳昕同学的语文，南海石门中学欧阳尚夫同学的综合科荣获广东省高考单科状元。全市考生上重点线人数3277人，比去年增加1152人，增幅高达54.21；上本科线以上人数7416人，比去年增加1505人，增幅达25.48，创历年增幅最高水平。美术、音乐、体育类考生上线人数有新突破。全市美术、音乐、体育类考生上线总人数1968人，比去年增加
15、680人，其中本科线以上775人，比去年同批增加了188人；上第三批线1193人，比去年增加了492人。美术类上线1343人，比去年增加489人；音乐类237人，比去年增加83人；体育类432人，比去年增加91人，成为高考新的增长点。教导科研成果显著科研气力巩固。2022年申报立项课题399项，课题研究从纵向、横向拓展，队伍不断壮大。科研课题等级高。近年来立项的课题，有全国“十五”科研规划课题与其子课题、省与省教导学会“十五”科研规划课题13项，全国和省其他有关部门的子课题、测验校课题30多项。2022年获得立项的课题中，重点规划课题35项，一般规划课题339项，备案课题25项。科研成果不断涌
16、现。立项课题精细结合教导教学实际，围绕进展优质教导、区域素质教导模式、新课程测验、主体性进展教导、心理健康教导、现代教导技术创办与应用模式等开展研究。结集出版了探索、求实、创新、区域教导新追求两本优秀教导论文集和一本教导课题研究优秀成果集理念、探索、求真、创新以及教导科研专题课题成果编著区域教导现代化的研究与实践。义务教导阶段课改初显成效课改给教学工作带来了七大变化：一是教师角色的变化。由“居高临下的权威者”转变为“对等中的参与者”；由学识的传授者转变为学生进展的促进者；由学生的管理者转变为学生的引导者。二是教学行为的变化。由以往的孤军作战过渡到团队的精细合作；由素质单向型教师过渡到素质综合型教师；由拘泥于教材过渡到开发课程资源。三是教学方法的变化。教学方法开头呈现多样化趋势，教师不再拒绝一个问题的多种解法，也不再拒绝“超乎常规
