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1、 下学期初一年级组工作总结 201*年下学期初一年级组工作总结 201*年下学期初一年级组工作总结 初一年级组是201*年8月组建的，现有教学班级5个，学生360多人，教师12人。一学期以来，在学校领导和各处室的大力支持下，在年级组教师的共同努力下，初一年级组完成了本学期的训练教学工作，现总结如下： 一、依据年级实际，确立年级工作的指导思想 初一年级是中学阶段的起始年级，是中学阶段的关键时期，起始工作的失败将直接影响到学生今后的进展，为此，我们依据年级组实际，确立了年级工作的指导思想：以关怀学生的全面进展为核心，以促进学生形成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯为训练主攻方向，专心走好起始训练的
2、关键一步。目标是：一个都不放弃。 二、协作学校抓好开学工作 开学之初，初一新生的表现令人担忧，在行为习惯、自我治理力量、文明礼仪素养、集体主义观念等方面的力量有待进一步提高。要想转变这种状况，到达每个学生既要成人又要成才，既便不成才也要先成人，让他们变成懂文明、守纪律、讲卫生、有良好的学习习惯和生活习惯，具有良好的自我治理和自我约束力量的合格的初中生。开学的第一天，在主管初一年级的田昌洪书记的主持下，组织召开了初一年级全体师生大会，年级组长向永红作了“初一新生身心变化及应对措施”的讲话，对初一新生如何适应中学阶段的学习和生活提出了一些要求和建议。 召开班主任会议，要求各位班主任根据学校的布置，
3、乐观组织好新生对中学生守则、中学生日常行为标准的学习，年级组制定了初一学生行为标准。通过全体班主任及任课教师的共同努力，应当说初一新生较快地适应了初中生活，也清晰了自己在初中的目的和任务。 三、乐观协作学校搞好日常教学工作 1、日常教学工作。教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有乐观性，初一年级的全体教师都主动担当起年级组安排的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组能够调配好课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后准时分析，找缺乏，研 究对策，努力提高学生成绩。 2、乐观进展教改。要求教师要有新的理念、新的思路和新的方法。我们的口号
4、是“还课堂于学生，退讲堂为学堂”。在平常的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，乐观教改，探究新教法，加强小组合作学习，注意对学生力量的培育，取得了较好的效果。 3、狠抓日常治理。以我的成长记录为抓手，抓好学生的学习、卫生和纪律习惯的训练，每天检查并作记录，一天一反应。准时了解学生的卫生和纪律状况，每天都张榜公布，做到奖罚清楚。同时反映给各班班主任，让班主任准时了解学生的动向，以便改良工作中缺乏之处。各班在班务时间由每个学习小组对本组的学习、纪律、卫生状况进展小结，催促小组同学改正缺点，共同进步。 4、抓好班主任工作。作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、
5、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。因此在平常我充分发挥班主任教师的工作热忱和制造性。尤其是在班级调整后，为了尽快做到年级的稳定，我首先和五位班主任进展屡次谈心，在和班主任的沟通中我深切感受到了在我们班主任的身上表达出了那种乐于奉献的，顾全大局的精神让我很受感动。24班的班主任向清华教师，治理特别有方法，擅长做学生的思想工作，使班级治理井然有序；25班的班主任李紫君教师、26班的田成教师、27班的胡绍钦教师刚从大学毕业，是有活力的年轻教师，虽然是年轻教师，但是却很注意对学生进展细致入微的思想训练工作，班级风气很
6、好。28班的麻世桢教师，是本年级年纪最大的班主任，工作力量强，教学有方法，尤其擅长对后进生的治理和转化。初一的这五位班主任尽心尽职，对学生急躁细致，有心计，各项工作走在前头。整个一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。五位班主任教师也常常一起讨论工作，通报状况，相互切磋，相互沟通。 四、帮助教师架起与家长沟通桥梁。 要训练好学生，学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好地训练，为了让家长更好地协作，结合月考和期中考试召开了家长会，把学校和年级组治理的措施告知家长。班主任常常通过电话等方式，让家长准时了解学生在校表现和学习状况。初一年级的全体教师乐观协作，主动与家长沟通，取得良好
7、的 效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时征求家长对班级、年级、学校治理的建议，对课任教师的建议，准时改良我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。 五、乐观参与并胜利组织了学校的一系列活动 九月：庆祝第26个教师节活动，办黑板报、制作敬师卡、评比10句“我最想对教师说的一句话”；参与学校田径运动会。 十月：“爱我祖国、爱我边高”演讲竞赛；组织班级篮球竞赛；第一次月考。十一月：期中考试；语文订正错别字竞赛；英语单词竞赛。十二月：手抄报竞赛；其次次月考。一月：期末考试。 总之，经过年级组全体教师的共同努力，初一年级组的各项工作有了明显的进步，也得到了学校领导的认可和确定。新的一年，我将
8、连续一如既往的干好我的本职工作，大力协作学校进展的总体思路，改良工作中的缺乏，发扬工作中的成绩，争取更大的成绩！虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素养较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为训练效果不明显，自律力量较差，养成训练还有待于加强，学习方法有待于改良等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学期来全年级教师竭尽全力、团结协作、努力工作，有许多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍旧很广，三年后的升学令人担忧，这些都是我们要努力攻克的难题。展望将来，在以下几方面的工作还要加强： （1）加强学生的德育常规，尤其是对后进生的治理；（2）加强学生的行为习惯
9、的养成训练、自律力量的培育训练；（3）加强学生学习方法的引导和培训，加大优秀生的培育力度。 扩展阅读：201*年下学期初一年级组工作总结 201*年下学期初一年级组工作总结 初一年级组是201*年8月组建的，现有教学班级5个，学生360多人，教师12人。一学期以来，在学校领导和各处室的大力支持下，在年级组教师的共同努力下，初一年级组完成了本学期的训练教学工作，现总结如下： 一、依据年级实际，确立年级工作的指导思想 初一年级是中学阶段的起始年级，是中学阶段的关键时期，起始工作的失败将直接影响到学生今后的进展，为此，我们依据年级组实际，确立了年级工作的指导思想：以关怀学生的全面进展为核心，以促进学
10、生形成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯为训练主攻方向，专心走好起始训练的关键一步。目标是：一个都不放弃。 二、协作学校抓好开学工作 开学之初，初一新生的表现令人担忧，在行为习惯、自我治理力量、文明礼仪素养、集体主义观念等方面的力量有待进一步提高。要想转变这种状况，到达每个学生既要成人又要成才，既便不成才也要先成人，让他们变成懂文明、守纪律、讲卫生、有良好的学习习惯和生活习惯，具有良好的自我治理和自我约束力量的合格的初中生。开学的第一天，在主管初一年级的田昌洪书记的主持下，组织召开了初一年级全体师生大会，年级组长向永红作了“初一新生身心变化及应对措施”的讲话，对初一新生如何适应中学阶段的学习和
11、生活提出了一些要求和建议。 召开班主任会议，要求各位班主任根据学校的布置，乐观组织好新生对中学生守则、中学生日常行为标准的学习，年级组制定了初一学生行为标准。通过全体班主任及任课教师的共同努力，应当说初一新生较快地适应了初中生活，也清晰了自己在初中的目的和任务。 三、乐观协作学校搞好日常教学工作 1、日常教学工作。教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有乐观性，初一年级的全体教师都主动担当起年级组安排的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组能够调配好课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后准时分析，找缺乏，研 究对策，努力提高学生成绩
12、。 2、乐观进展教改。要求教师要有新的理念、新的思路和新的方法。我们的口号是“还课堂于学生，退讲堂为学堂”。在平常的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，乐观教改，探究新教法，加强小组合作学习，注意对学生力量的培育，取得了较好的效果。 3、狠抓日常治理。以我的成长记录为抓手，抓好学生的学习、卫生和纪律习惯的训练，每天检查并作记录，一天一反应。准时了解学生的卫生和纪律状况，每天都张榜公布，做到奖罚清楚。同时反映给各班班主任，让班主任准时了解学生的动向，以便改良工作中缺乏之处。各班在班务时间由每个学习小组对本组的学习、纪律、卫生状况进展小结，催促小组同学改正缺点，共同进步。 4、抓好班
13、主任工作。作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。因此在平常我充分发挥班主任教师的工作热忱和制造性。尤其是在班级调整后，为了尽快做到年级的稳定，我首先和五位班主任进展屡次谈心，在和班主任的沟通中我深切感受到了在我们班主任的身上表达出了那种乐于奉献的，顾全大局的精神让我很受感动。24班的班主任向清华教师，治理特别有方法，擅长做学生的思想工作，使班级治理井然有序；25班的班主任李紫君教师、26班的田成教师、27班的胡绍钦教师刚从大学毕业，是有活力的年轻教师
14、，虽然是年轻教师，但是却很注意对学生进展细致入微的思想训练工作，班级风气很好。28班的麻世桢教师，是本年级年纪最大的班主任，工作力量强，教学有方法，尤其擅长对后进生的治理和转化。初一的这五位班主任尽心尽职，对学生急躁细致，有心计，各项工作走在前头。整个一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。五位班主任教师也常常一起讨论工作，通报状况，相互切磋，相互沟通。 四、帮助教师架起与家长沟通桥梁。 要训练好学生，学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好地训练，为了让家长更好地协作，结合月考和期中考试召开了家长会，把学校和年级组治理的措施告知家长。班主任常常通过电话等方式，让家长准时了解学
15、生在校表现和学习状况。初一年级的全体教师乐观协作，主动与家长沟通，取得良好的 效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时征求家长对班级、年级、学校治理的建议，对课任教师的建议，准时改良我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。 五、乐观参与并胜利组织了学校的一系列活动 九月：庆祝第26个教师节活动，办黑板报、制作敬师卡、评比10句“我最想对教师说的一句话”；参与学校田径运动会。 十月：“爱我祖国、爱我边高”演讲竞赛；组织班级篮球竞赛；第一次月考。十一月：期中考试；语文订正错别字竞赛；英语单词竞赛。十二月：手抄报竞赛；其次次月考。一月：期末考试。 总之，经过年级组全体教师的共同努力，初一年级组的各项工作有了明显的进步，也得到了学校领导的认可和确定。新的一年，我将连续一如既往的干好我的本职工作，大力协作学校进展的总体思路，改良工作中的缺乏，发扬工作中的成绩，争取更大的成绩！虽然付出了很大的
