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1、教 案 首 页课程名称中 文护理学基础2英 文fundamentals of nursing 2授课对象20 13 级 护理 专业 本科 层次课 时 2 学时授课周节第 3 教学周 周 一 第 7-8 大节上课教室西三教学楼107室授课章节第七章 休息与活动教学目标与要求教学目标：了解休息的意义与条件、活动的重要性；熟悉睡眠生理、协助患者休息的护理措施、患者活动及睡眠的评估、指导患者活动的方法；掌握促进睡眠的护理措施、活动受限的原因及其对机体的影响教学要求：预习本章内容，能够做到对促进睡眠的护理措施、活动受限对机体的影响有初步的了解学习本章， 1.知识掌握（1）掌握住院患者的睡眠特点、促进睡眠
2、的护理措施、活动受限的原因及其对机体的影响；（2）熟悉睡眠生理、协助患者休息的护理措施、患者活动及睡眠的评估、指导患者活动的方法；（3）了解休息的意义与条件、睡眠的需要、活动的重要性。2.能力培养：通过本课程的学习，使学生掌握休息与活动的知识和技术及注意事项，并将所学知识准确应用于临床。教学重点与难点教学重点：睡眠的评估、住院患者的睡眠特点、促进睡眠的护理措施、活动受限的原因及对机体的影响教学难点：睡眠生理、协助患者活动。教学方法与手段教学方法包括讲授法、操作演示；启发式教学、互动式教学，在复习基础知识的基础上，针对睡眠与活动进行讲授。教学手段主要包括电化教学（音像）、计算机辅助教学（CAI）
3、休息讲授法；活动操作演示+讲授法；教材与教具教材：李小寒,尚少梅. 基础护理学.第五版.北京:人民卫生出版社,2012.8教具：光盘、课件、多媒体专业词汇Rest sleep slow wave sleep sleep disorder insomnia narcolepsy hypersonmnias sleep apneas sleep deprivation Mixture tribromide 教学内容与 时间分配引言部分：各位同学，大家上午好。今天我们要学习的内容是休息与活动。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。 5分钟基本部分： 90分钟 第一节 休息与睡眠 60分钟一、休息 （
4、10分钟）二、睡眠 （50分钟）（一）睡眠生理 10分钟（二）睡眠的需要 5分钟（三）睡眠的评估 15分钟（四）住院患者的睡眠特点 10分钟（五）促进睡眠的护理措施 10分钟第二节 活动 30分钟一、活动受限的原因及对机体的影响 （20分钟）二、患者活动的评估 （5分钟）三、协助患者活动 （5分钟）结束部分： 5分钟我们这堂课介绍了休息和活动的部分内容，教学重点是睡眠的评估、住院患者的睡眠特点、促进睡眠的护理措施、活动受限的原因及对机体的影响，教学难点是睡眠生理、协助患者活动。 教 案 附 页教学 参考资料教师参考：1.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,20062.殷磊.护理学
5、基础.第三版.北京:人民卫生出版社,2001 3.白继荣.护理学基础.北京:中国协和医科大学出版社,2000.74.郑修霞.护理学基础.第2版，北京:北京大学医学出版社,20015.姜安丽,石琴.新编护理学基础.北京:高等教育出版社,19996.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.87.护理学基础操作技术VCD系列教学片.人民卫生出版社.人民卫生音像出版社（12张光盘23集）8.李建民,陈长香.护理技术操作规程.方圆电子音像出版社.2006.12学生参考：专业书籍：1.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,20062.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.8专业期刊：中华护理杂志有关网址：1.2. 3.思考题与作业思考题：1.睡眠周期有哪几个阶段构成？2.如何护理各种睡眠失调的患者？3.活动受限对人体有何影响？作业题：提前预习下一章病情观察及危重患者的管理其它说明备好一堂课，任课教师讲课有热情，精神饱满；对问题的阐述深入浅出，有启发性；对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。教 学 效 果 与 课 后 分 析3
