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1、教 案 首 页课程名称中 文护理学基础2英 文fundamentals of nursing 2授课对象20 13 级 护理 专业 本科 层次课 时 2 学时授课周节第 3 教学周 周 一 第 7-8 大节上课教室西三教学楼107室授课章节第七章 休息与活动教学目标与要求教学目标:了解休息的意义与条件、活动的重要性;熟悉睡眠生理、协助患者休息的护理措施、患者活动及睡眠的评估、指导患者活动的方法;掌握促进睡眠的护理措施、活动受限的原因及其对机体的影响教学要求:预习本章内容,能够做到对促进睡眠的护理措施、活动受限对机体的影响有初步的了解学习本章, 1.知识掌握(1)掌握住院患者的睡眠特点、促进睡眠
2、的护理措施、活动受限的原因及其对机体的影响;(2)熟悉睡眠生理、协助患者休息的护理措施、患者活动及睡眠的评估、指导患者活动的方法;(3)了解休息的意义与条件、睡眠的需要、活动的重要性。2.能力培养:通过本课程的学习,使学生掌握休息与活动的知识和技术及注意事项,并将所学知识准确应用于临床。教学重点与难点教学重点:睡眠的评估、住院患者的睡眠特点、促进睡眠的护理措施、活动受限的原因及对机体的影响教学难点:睡眠生理、协助患者活动。教学方法与手段教学方法包括讲授法、操作演示;启发式教学、互动式教学,在复习基础知识的基础上,针对睡眠与活动进行讲授。教学手段主要包括电化教学(音像)、计算机辅助教学(CAI)
3、休息讲授法;活动操作演示+讲授法;教材与教具教材:李小寒,尚少梅. 基础护理学.第五版.北京:人民卫生出版社,2012.8教具:光盘、课件、多媒体专业词汇Rest sleep slow wave sleep sleep disorder insomnia narcolepsy hypersonmnias sleep apneas sleep deprivation Mixture tribromide 教学内容与 时间分配引言部分:各位同学,大家上午好。今天我们要学习的内容是休息与活动。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。 5分钟基本部分: 90分钟 第一节 休息与睡眠 60分钟一、休息 (
4、10分钟)二、睡眠 (50分钟)(一)睡眠生理 10分钟(二)睡眠的需要 5分钟(三)睡眠的评估 15分钟(四)住院患者的睡眠特点 10分钟(五)促进睡眠的护理措施 10分钟第二节 活动 30分钟一、活动受限的原因及对机体的影响 (20分钟)二、患者活动的评估 (5分钟)三、协助患者活动 (5分钟)结束部分: 5分钟我们这堂课介绍了休息和活动的部分内容,教学重点是睡眠的评估、住院患者的睡眠特点、促进睡眠的护理措施、活动受限的原因及对机体的影响,教学难点是睡眠生理、协助患者活动。 教 案 附 页教学 参考资料教师参考:1.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,20062.殷磊.护理学
5、基础.第三版.北京:人民卫生出版社,2001 3.白继荣.护理学基础.北京:中国协和医科大学出版社,2000.74.郑修霞.护理学基础.第2版,北京:北京大学医学出版社,20015.姜安丽,石琴.新编护理学基础.北京:高等教育出版社,19996.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.87.护理学基础操作技术VCD系列教学片.人民卫生出版社.人民卫生音像出版社(12张光盘23集)8.李建民,陈长香.护理技术操作规程.方圆电子音像出版社.2006.12学生参考:专业书籍:1.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,20062.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.8专业期刊:中华护理杂志有关网址:1.2. 3.思考题与作业思考题:1.睡眠周期有哪几个阶段构成?2.如何护理各种睡眠失调的患者?3.活动受限对人体有何影响?作业题:提前预习下一章病情观察及危重患者的管理其它说明备好一堂课,任课教师讲课有热情,精神饱满;对问题的阐述深入浅出,有启发性;对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰,能调动学生情绪,使课堂气氛活跃。教 学 效 果 与 课 后 分 析3