三年级音乐欣赏教案

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1、 三年级音乐欣赏教案 三年级音乐观赏教案1 教学目标： 1、通过学唱大树桩你有几岁感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。 2、学唱附点二分音符，熟悉几种常用的力度记号(“f”、“p”、跳音、减弱、自由延长)和它的表现作用。 教学重点：能用光明而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。 教学难点：熟悉并学会几个音乐力度记号。 教学用具：电子琴、白板、课件 教学过程： 一、情景设疑 师：同学们，很快乐又到了我们的音乐课堂。我们402班的同学各个都像天使一样得意，小天使们，你们今年几岁啦?嘘，让教师先来猜一猜。 1、教师猜学生年龄。(9-10) 有节奏地念：X X X | X X X

2、| X. X _ | X - - | 同学呀!同学呀!你呀九岁啦。 (重点解决附点四分音符) 2、师生猜教师年龄 师：教师刚刚猜了你们年龄，大家猜猜教师今年多大? A.生答复 B.(能否像教师刚刚一样有节奏的念出来呢)有节奏地答复。 二、活动解疑 1、出示大屏幕(大树桩图片) 师：我们班同学视力可真不赖(竖起大拇指)，请看大屏幕，把你看到的和想到的告知大家。 A、学生答复 a、看到大树桩，想到大树桩的由来，进展德育训练砍伐现象严峻，生态环境) b、想到大树的年龄 师：你是怎么知道的?(答时赐予鼓舞) 师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，经常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一

3、数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。 师：在我国西南边的热带雨林里，有这样一群傣族孩子，他们常在树林里小河边做“猜树龄”的嬉戏，今日就让我们随他们一起去猜一猜“大树桩你有几岁”(出示课题) 2、初次倾听 师：让我们先来倾听这首歌曲，比比看谁的耳朵最灵，能听出这首歌是几拍子的。 生：四三拍，赐予鼓舞。 师：四三拍的强弱规律是什么? 生：强弱弱 师：你们能用手击拍的方式表现出来吗?(鼓舞) 3、再来听一遍，边听边击拍，并请同学们用你们的表情表现出你所听到的音乐心情是怎样的。 师：从刚刚同学们的表情教师感受到这首歌曲是活泼地，对吗。 好，请翻开书验证一下我们的感受和的感受全都吗。 4

4、、嗯，刚刚我们一起听了两遍，信任同学们确定都跃跃欲试想开头学唱了，在学唱之前我想先考考大家的听力。 师用两种不同唱法唱第一乐句，生说出区分。其次遍有跳音和连音线，第一遍没有。并用笔圈出来。 5、请同学们再睁大你们的双眼，从谱中找找看还有没有什么新发觉。 “弱”、“延长音”、“减弱” 师：同学们真是火眼金金啊，一下就找准了这三个很重要的音乐记好。 师边出示课件边小结解释： aP表示弱，在唱的时候适度的轻一点。 b延长音表示下面对应的音或词要唱的再长一些。 C是一种力度记好，表示音渐渐由强慢慢变弱。 师：谁能说诞生活中有哪些音是由强变弱呢? 如火车开走“咔嚓，咔嚓”、山谷的回声、乒乓球下落。 6、

5、师：好，熟悉完这些力度记号我们开头学歌啦! 我们来学习第一段，教师唱一句，生学唱一句。 7、第一段分组对唱。 8、第一段男生女生对唱。 9、看到同学们唱的这么快乐，教师心里也痒痒的想参加你们了。师生接龙唱。 10、学习完第一段，教师想请同学们自学其次段，我弹伴奏同学们试着填词。 11、师：好，下面我们一起完整的来演唱一遍吧，请拿出你们的双手，用四三拍的拍法来给自己伴奏吧。 12、刚刚同学们音唱的很准，节奏也很正确，那么怎样才能使这首唱歌的更加流畅呢?这就需要同学们唱的时候特殊留意前面我们学习的那些音乐记号了。 13、嗯，刚刚这些地方同学们都处理的较好，那么怎样使得歌曲唱得更深动呢? 生：融入情

6、感，有感情的演唱 14、师：嗯，同学们一遍比一遍唱的好了。想不想把这首歌变现的更好玩，节奏更丰富呢?请拿出你们的打击乐器，在书中课后已经给了我们不同乐器的伴奏节奏。 A给一分钟时间同学们先自由练习节奏。 B请带竖笛的同学吹出竖笛的节奏、请带碰铃的同学敲出碰铃的节奏、请带铃鼓的同学摇出铃鼓的节奏、请带响板的同学敲出响板的节奏。 C全部乐器合奏 15、为歌曲伴奏 三、拓展延长 同学们，大自然是我们美妙的家园，还有好多微妙等待我们去探究发觉，漂亮的大自然需要我们共同的爱惜。 四、课堂反思 三年级音乐观赏教案2 教学目标： 1.学唱歌曲小号手之歌，初步感受进展曲的风格。 2.学会用圆润、有力度的声音唱

7、歌。 3.训练学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。 教学过程： 一、谈话导入 1.同学们，大家喜爱看动画片吗?教师今日给大家带来一首动画片的主题曲，现在就让我们一起来听听吧。 2.介绍动画片小号手的故事概况 二、节奏练习 三、学唱歌曲 1.听了这首作品，大家有什么感受? 2.介绍进展曲的风格，并再次感受音乐。 3.朗读歌词。 4.学唱第一段歌词。 5.完整唱歌曲第一段 6.学唱歌曲的其次段歌词，并订正缺乏。 7.学唱歌曲的第三段歌词，并订正缺乏。 8.请同学们随着音乐完整演唱歌曲，并利用各种方式稳固。 四、小结 三年级音乐观赏教案3 教学目标： 1.学唱法国号这首歌曲，并学习用浑

8、厚而有弹性的声音仿照、表现法国号的音色;用连贯而布满热忱的声音表现自信的我。 2.熟悉法国号的形状，知道其另一个名称圆号，并熟识其音色。 教学过程： 一、导入 二、简介圆号 1.教师展现圆号，介绍圆号构造图、演奏姿态等。 2.它的名字叫法国号，也叫圆号，我们再次来听一听它演奏的声音。(播放蓝色多瑙河圆舞曲引子音乐) 三、学唱歌曲 1.倾听歌曲法国号。 2.出示歌谱，教师范唱歌曲曲谱(边唱边指谱)。(播放法国号歌曲学习) 3.学生音乐完整地演唱曲谱。 4.学唱歌词。播放法国号伴奏音频，学生完整演唱歌曲。 5.分小组进展演唱竞赛，教师评价。 四、小结。 三年级音乐观赏教案4 教学目标 1.通过分析

9、、讲解及参加性听辨，让学生更全面地了解紫竹调这首乐曲。 2.通过多种活动让学生进一步培育起剧烈的求知欲。同时到达再次复习本单元所学学问的目的。 教学过程： 一、导入 1.学生随着紫竹调音乐，进入教室。 同学们能不能说说你刚刚听到的乐器是什么乐器?声音有什么特点呢?(学生答复) 二、介绍、观赏紫竹调 1.教师简介紫竹调的相关学问。 2.教师播放紫竹调，学生感受歌曲曲调特点。 3.请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。 4.听赏紫竹调全曲，记录出演奏的挨次依次为：乐队合奏笛子领奏琵琶领奏二胡领奏乐队全奏。 5.再次倾听紫竹调全曲，学生分别代表三个乐器，仿照进入演奏的挨次。 三、课堂小结 三年级音乐

10、观赏教案5 教学目标 培育喜爱农村的思想感情，初步学会歌曲。 教学过程 1、 导入 导入西瓜，西瓜成熟时要有人看瓜，就要搭一个小瓜棚，同学们知道为什么要看瓜吗? 看瓜是很艰难的劳动，同时也是很欢乐的，引导学生分析歌词，体会仆人公喜爱家乡，执爱劳动的心情和乐观、幽默的性格。 2、 听几遍录音范唱。 3、 跟着录音轻声学唱歌曲，要求学唱时眼光能同时看到歌谱。 歌曲中有大量的“X.X”节奏。要提示学生留意，波音和后倚音处也应予以解释。 在“哎嗨哟，哎小瓜棚，小瓜棚”处，学生只凭感性是很难精确地把握“哟”字的时值(三拍半)的，因此需要将这五小节的歌谱仔细学唱，唱时需挥拍或击拍，才能使学生从理性上唱准。 最终离开录音跟着教师的琴声演唱歌曲。 4、 布置课外作业为歌曲小瓜棚收集、录制背景音响。 教学评价 1、 学生学唱歌曲时的学习热忱及参加率，学唱歌词的效率。 2、 学唱歌曲中局部歌谱时学生的关注程度和学习成效。 三年级音乐观赏教案