《2022年《郭沫若诗两首》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《郭沫若诗两首》导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品学习资源课题：郭沫如诗两首课型：讲读课；主备人：赵利珍审核：张桂枝年级 :七年级班级：姓名：【学习目标】1. 有感情地朗读并背诵这两首诗；2. 领会诗情，懂得诗意；明白两首诗的写法和风格；3. 懂得诗中联想和想像的作用，初步培育联想和想像的才能；4. 体会诗歌的思想感情；【学习重点】1把握诗的韵律和节奏，有感情地朗读；2懂得联想和想像的作用， 培育联想和想像才能；【学法指津】学习诗歌贵在诵读，要精确划分两首诗的节奏和重音，读出感情；总的原就是把握这两首诗美好、恬适、悠闲、清爽而略带一丝愁闷的感情基调， 朗读时做到轻松、柔和、舒缓；【学习过程】天上的街市一、课前预习导学1. 给以下加点的字注
2、音；缥缈：闲游： 珍奇：灯笼： 2. 说明词语；飘渺：陈设： 闲游： 3. 全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想像的.5. 除了“牛郎织女”的故事外，你仍知道哪些民间故事，与同学沟通一下？6. 通过以上预习把你阅读时的困难，疑问写在下面，课堂沟通；二、课堂学习研讨（一）导入；（二）自主学习反馈；展现沟通预习成果；（三）老师范读或播放录音，提示同学留意朗读节奏、重音；然后同学自读感悟；（四）合作探究，品尝鉴赏；1. 诗中牛郎织女的生活跟神话故事中的有什么不同？诗人为什么要进行这样的想像 .2. 找出文中运用想象和联想的句子，并探究其作用？3. 再读课文，品尝语言；试分析以下句中加点的词有何表
3、达成效？远远的街灯明了，似乎闪着很多的明星；不信，请看那朵 流星，是他们提着灯笼在走；欢迎下载精品学习资源4. 请你概括出诗人所想像的内容及想像过程；诗中反复显现“定然”“定”有什么作用.欢迎下载精品学习资源4归纳总结；试依据你对课文的懂得，归纳文章的主题；牵牛花开放了，我不在父母身边的时候，欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源本诗在写作技法上有何特色？3. 第一节写的是哪些景物？这些景物构成了一幅什么样的景象？欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源（五）阅读反思这首诗取材于我国古代牛郎织女的民间传奇，借助丰富新颖的联想和想4. 其次节写了哪些景物？其次节的“天河何处”起什么作用？与第一
4、节有关联吗？欢迎下载精品学习资源象，描写了精妙的天街美景，寄予作者美好愿望；请发挥你的想象，将这首 诗改写成散文，要留意详细情节的描写；欢迎下载精品学习资源三、拓展延长巩固【练习反馈】 阅读天上的街市完成以下题目；1. 这首诗的作者是，原名郭开贞，杰出的诗人、学者；代表诗集 星空等；2. 第一节使用了什么修辞手法，这种修辞的妙处是什么？3. 其次节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？5通过以上预习把你阅读时的困难，疑问写在下面，课堂沟通；二、课堂学习研讨（一）导入；（二）自主学习反馈；展现沟通预习成果；（三）老师范读或播放录音，可配背景音乐，并投影出示朗读节奏、重音；同学自读品
5、尝；（四）合作探究，品尝鉴赏；1“鲛人在岸”，岸在何处？为什么写“对月流珠”呢？是表达了一种什么感情呢？欢迎下载精品学习资源4. 诗中牛郎织女的故事跟传奇中的大不一样，诗人为什么要这样处理？ 2这首诗的结构与天上的街市有哪些异同.静夜一、课前预习导学1. 给以下加点的字注音；笼罩：漏出：疏星：鲛人： 欢迎下载精品学习资源2. 发挥联想与想像，续写句子；3. 再读课文，品尝语言；欢迎下载精品学习资源找出诗中你最喜爱的句子？并说明理由.有感情地、轻柔地、舒缓地、带点神奇味的反复朗读最终两句，绽开想像，用自己的话描述这首诗的想像世界；4. 归纳总结；试依据你对课文的懂得，归纳文章的主题；同学齐背两首
6、诗，进一步体会作者抒发的情感；（五）阅读反思； “鲛人在岸，对月流珠”的故事，激发了我们多么精妙的幻想，它对我们有何启示意义？三、拓展延长巩固【延长阅读】 总有一些东西在大地上醒着李雪峰喧嚣在暮色里沉淀，不久，村庄就沉沉睡着了；灯一盏一盏地熄了， 星星一粒一粒地稠了；夜色让一切都沉沉睡熟，让一切生灵都沉入到睡梦中去了；但总有一些东西在夜晚是醒着的；那是我十六七岁时的一个春天，我家刚刚搬到村南头新盖不久的新居里；那是一座土屋，墙用新泥搪过，地用榔头狠命地砸捶过；有一天我弯腰在床底下潮湿的纸箱里找书，观察床底下的地上钻出一根鸡蛋粗的白色树芽来；我没理会它，心想床底下的东西莫非仍会成就出什么气候；其
7、次天早上起床伸手去床里边摸衣裳的时候，我在衣裳下摸到一个又光又滑的东西，不由大吃一惊，定下神来一看，竟是那棵树芽，白白的，嫩嫩的，顶梢拳头一样没绽开的地方，裹着一层滑腻的胎液；一夜竟长得比我的床仍高了，这鬼东西，我睡着了，村庄睡着了，它却醒着；假如不理会它，说不准有一天一觉醒来，我会发觉自己已经浑然不觉地睡到了它长成的树上去了；我钻到床下扳掉了它；我知道，它是那棵泡桐树根绽出的新芽；那是一棵高大的泡桐，原先就长在我放床的地方，盖房时嫌它碍事，就把它锯 了，生怕它会长出树芽来，又挖地六七尺，刨出它深藏的树根，这样才觉得踏实；没想到它仍会靠那些残根冒出树芽来；在那座老屋里，在那张床底 下，我曾一次
8、又一次扳倒过很多冒出的惨白树芽，直到几年后，当我扳得有些心烦意乱时，它才最终不再冒出新的树芽来；我想它仍是最终睡着了，那棵泡桐树的灵魂最终睡着了，或许是永久睡着了；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源前年老家的那座土屋坍塌了，家里人也没理会它，想不到我以前放床的地方竟长出一棵树苗来，一个春天竟然长出了丈余高；我大吃一惊，本以为已经十多年了，它已经睡熟再不会醒来了，但它照旧醒着，几滴残雨几缕风又让它长成一棵树了；些东西在我们睡熟时它却醒着，生长着，并静静地端详着这个世界；鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但仍是有一泥土是不会睡着的，灵魂是不会睡着的，时间是不会睡着的，在我们沉
9、沉睡着的时候，它们仍醒着；我最终明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着；1. 阅读全文回答：文章开头从村庄的沉睡写起，有什么好处？2. 文章第段中的“大吃一惊”，包蕴了作者怎样的感情？3. 自选角度，赏析文中画线的句子，写出它的语言特点和表达成效；原句：鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但仍是有一些东西在我们睡熟时它却醒着，生长着，并静静地端详着这个世界；4 文章最终说：“我最终明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着；”请结合自身实际，谈谈你从时刻“醒着”的“一些东西”身上获得了哪些有益的人生启发；【资料链接】（一）作家档案郭沫如
10、，四川乐山人；闻名诗人、作家、学者；他的诗歌的代表作是诗集女神和星空；女神是郭沫如的第一部诗集，写于1919 年至1920 年，诗集中布满了“五四”时期的完全的不妥协的反帝反封建的时代精神，布满了爱国主义和革命浪漫主义激情；星空写于1921 年至 1922年，当时是五四运动后，诗人最苦闷的时期；当时诗人正在日本留学，其间两度回国；面对当时中国的现实，诗人感到扫兴和痛楚，他痛恨黑暗的现 实，憧憬光明的将来；但五四时期那种威猛的抵抗精神和烈火般的热忱已经消退，在星空中诗人显露出较浓的扫兴和悲愁心情，但也表现了要求奋飞、新生和自由的愿望；本课两首诗都是选自星空；（二）文体常识欢迎下载精品学习资源联想，就是由一事物想到另一事物的思维方式和心理过程；客观事物总是相互联系的；在空间或时间上相接近的事物形成接近联想，有相像特点的事物形成类似联想，有对立关系的事物形成对比联想，有因果关系的事物形成因果联想等等；所谓想像，就是在原有感性形象的基础上制造出新的形象的过程；也就是制造性的想出新的事物或形象；【我的收成】板书设计：教案反思：欢迎下载
