《2022年教师资格证考试模拟冲刺题《中学综合素质》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格证考试模拟冲刺题《中学综合素质》（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022年教师资格证考试模拟冲刺题中学综合素质1、地球南北极上空，常常消失极光，以下关于极光成因的说法正确的选项是（）。A在地球南北两极，磁场活动特别活泼，磁场与大气层中的气体发生作用，形成了颜色明丽的极光B地球南北两极气流活动活泼，气流与太阳光交互作用，摩擦放电，形成了极光C来自太阳的高能粒子，在地磁作用下，聚拢到南北两极，并且与大气层中的粒子冲撞产生了极光D南北两极的大气层比其他地区厚，折射太阳光线的力量很强，照耀到南北极区的光线大局部被折射回去，形成了极光2、中华人民共和国教师法适用于（）。A在学校中从事教学工作的教师，不包括治理岗位和后勤的职工B全部训练培训机构中和训练文化机构的工作
2、人员C在各级各类学校和其他训练机构中特地从事训练教学工作的教师D其他与训练事业相关的工作人员3、童教师是某重点中学的特级教师，她迈上教学岗位已达15年之久，教学阅历丰富。她屡次参加研讨会并先后获得大小奖项数十项，曾被评比为“全国优秀班主任”和“省学科带头人”和骨干教师。据此推断，童教师处于教师成长的（）。A新手阶段B娴熟阶段C胜任阶段D专家阶段4、多多轻度智力障碍，但学习乐观性很高，喜爱举手回答下列问题。然而，任课教师却很少让她回答下列问题，缘由就在于她的答案大多是错误的或不符合教师的要求。任课教师的这种行为（）。A避开了课堂秩序的混乱B有助于教学效果的优化C侵害了学生公正受教的权利D是顺当完
3、成教学任务的举措5、训练家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的榜样，是学生活生生的典范。”这说明教师劳动具有（）。A制造性B示范性C简单性D专业性6、下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）A李白，唐代浪漫主义诗人一一风格豪放飘逸B高适，唐代边塞诗人诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C白居易，唐代山水田园诗人诗歌情趣舒适闲适，风格清爽淡远D杜甫，唐代现实主义诗人风格沉郁顿挫7、马教师班级里的学生都知道，考得好就能挑个好位置，而考差了不仅要被罚站，而且只能坐后面。马教师的做法违反了中小学教师职业道德标准中的（）。A爱国守法B教书育人C关爱学生D爱岗敬业8、蔡教师是某中学的一
4、名美术教师，教学成果突出。为提高自己的教学水平，蔡教师向当地训练局和学校申请参与某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修，蔡教师收获颇丰。进修完毕后回到学校，蔡教师发觉进修期间的工资被扣了一半，并被校领导告知：进修期间，未在学校正常工，一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡教师依法享有的（）。A训练教学权B科学讨论权C治理学生权D培训进修权9、小凯数学成绩很差，学习乐观性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱教师只喜爱成绩好的同学，从来不叫我回答下列问题。他嫌我成绩不好，我为什么要仔细听他的课!”由此可见，朱教师的做法（）。A违反了公正施教的要求B有助于教学任务的完成C
5、有助于学生的共性进展D违反了严慈相济的要求10、某校数学教师邹某曾以课外辅导、额外照看为由屡次收受学生家长现金、礼品等财物，数额多达8万元，经查证，学校对其实行解聘处理，并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析，邹某的行为违反了（）。A喜爱学生B爱岗敬业C廉洁从教D严谨治学合素养11、国家中长期训练改革和进展规划纲要提出要着力提高学生的（）。A学习力量、实践力量、操作力量B生存技能、学习力量、创新力量C生存技能、学习力量、操作力量D学习力量、实践力量、创新力量12、张教师在平常的教学活动中特别留意观看并记录学生的发言、动作、交往等各种状况，并作深入的反思，为以后改良教学作好预备。张教师在这里担
6、当角色是（）。A训练实践的讨论者B学生进展的促进者C学生与社会的中介D学生进展的指导者13、海市蜃楼是光的一种（）。A反射现象B散射现象C折射现象D衍射现象14、“中世纪的欧洲基督教会是至高无上的，经济上是的封建主掌握了13以上的土地，向全体居民征收什一税；政治上拥有凌驾于国王贵族之上的超世俗的权力，为了保证教会至高无上的政治权力和经济利益，教会在意识形态领域尽力掌握人们的思想。”由以上材料可知社会精神文化领域的统治者是（）。A国王B贵族C教皇和教会D祭司15、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A社会生活和群体的影响B训练环境的影响C训练法律的法规的影响D训练制度的
7、影响16、据说美国杜鲁门总统的胜利与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（）。A典范作用B心理安康功能C胜利作用D激发努力学习动机作用17、悭吝人又名吝啬鬼，它所塑造的人物形象成为世界上最的四大吝啬鬼形象之一，它的是（）。A莫里哀B塞万提斯C狄更斯D果戈理18、学生的本质属性包括（）。学生是进展中的人学生是完整的人学生是自然人学生是具有社会意义的人ABCD19、暑假马上降临，七年(3)班的孔教师的办公桌上消失了一个信封。孔教师心生怀疑，遂翻开信封，发觉里面是一张面值1000元的超市购物卡，并附有一张写着学生姓名的字条。面对这样的状况，孔教师正确的做法应是（）。A
8、欣然收下，由于这是家长对教师工作的认可B内心担心，无功不受禄，但还是静静地收下C拿人钱财，替人办事，多照看送礼学生D准时将购物卡退还，公正对待送礼学生20、依据中华人民共和国教师法的规定，以下哪项不是教师应当履行的义务（）。A关怀集体，爱惜公物B遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C遵守规章制度，执行学校的教学打算，履行教师聘约，完成训练教学工作任务D对学生进展宪法所确定的根本原则的训练和爱国JE义、民族团结的训练，法制训练以及思想品德、文化、科学技术训练21、创制了天文望远镜观测天体，并发觉了月球外表的凹凸不平的是（）。A伽利略B阿基米德C哥白尼D布鲁诺22、李林学习成绩较差，张教师怕影响整体
9、成绩，不让他参与全市统考，这侵害了李林的（）。A受训练权B人身安全权C隐私权D名誉权23、训练活动中“以人为本”，其核心是解决好培育什么人、怎样培育人的重大问题，重点是面对全体学生，促进学生全面进展，着力提高学生效劳国家、效劳人民的社会责任感，勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的实践力量。此语出此（）。A国家中长期训练改革和进展规划纲要B中华人民共和国训练法C国家中长期人才进展规划纲要D中华人民共和国教师法24、李娜心中对白马王子的要求是高个子、相貌英俊、博士。她熟悉王、吴、李、刘四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。(1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。
10、(2)王和吴都是博士。(3)刘和李身高一样。(4)每位男士都至少符合一个条件。(5)李和王并非都是高个子。请问符合李娜所要求的全部条件的是（）。A刘B李C吴D王25、在训练教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心进展具有（）。A稳定性B差异性C阶段性D挨次性26、葛教师穿了一套新衣服，课前一进班级，全部学生的眼光就跟随葛教师。有几个调皮的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“教师，我爱你。”以下处理方式，葛教师选择最恰当的一项为哪一项（）。A露出羞怯的神情B严峻地批判他们C微笑着说：“我告知大家一个隐秘，我也爱你们。”D不予理睬，开头上课27、“豆蔻”是指（）。A13岁B15岁C1
11、8岁D20岁28、刘教师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）。A不行以，可能影响到正常的训练教学活动B不行以，刘教师的这种行为违反了教师职业道德C可以，培训机构可以在业余时间聘任刘教师上课D可以，刘教师可以在业余时间里做任何事29、与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一个城市的软实力是外界对这个城市吸引力、感染力的直觉反响和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市治理者才智与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条绳子，硬实力像一堆硬
12、干柴，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美妙城市的巨大能量。这段文字意在说明（）。A城市整体实力的概念及其构成B城市软实力的内涵及其重要性C城市软实力和硬实力各有侧重D城市软实力和硬实力相得益彰二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)30、阅读材料，回答下列问题。材料：走眼王伟峰老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。珍宝斋的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有二十多年了。赵老板内行，视力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭尊敬敬地请赵老板赏脸，过去
13、给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?”赵老板朗声道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。但是，新近开张的云芳斋的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，珍宝斋来了个外乡人。看装扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精致的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伴计翻开盒子，一看，心里一惊，连忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，打
14、量良久，问卖家：“想淘换多少钱?”卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的珍宝，低于这个数，免谈。”“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地叮嘱道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声叮嘱了伴计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了云芳斋的后院。伴计远远地看得认真，回来向赵老板汇报。赵老板低头深思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊!”隔天，李老板和街上的几个店主来到珍宝斋，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼!”赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不愿拿出玉，李老板暗得意意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货?”赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街赫赫出名的赵老板，也有看走眼的时候。”这可关系到珍宝斋的声誉，连伴计都
