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1、 幼儿园大班音乐教案音符歌 大班音乐活动教案音符歌 活动目标： 1、知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记及其所表示的时值。 2、学唱音符歌，感受歌曲的欢快旋律。 3、体验嬉戏的乐趣，制造性地表达对音乐的感受。 活动预备： 1、“音乐王国”活动背景图 2、音符歌的课件 3、录音机，磁带4、音符标记若干 活动过程： 一、随音乐声进场 师：今日，教师带你们去郊游，好吗？（复习“郊游“入场） 二、进入“音乐王国” 1、教师带着幼儿参观师：你们看，这里美吗？有什么？（指音符）这是什么？（音符） 2、观看FLASH师：听！什么声音？我们坐下来看一看。 三、熟悉音符师：你们刚刚观察了
2、什么？他们在干什么？他们就是音乐王国的小仆人。他们可棒了！在音乐的大家庭中，处处都有着他们的身影，正是由于有了他们，音乐里的节奏才会如此的和谐。 （1）（全音符）师：这是谁的家？（开门）他是谁呀？（全音符标记）他长得什么样？（全音符是一个圈）他的节奏是这样的，（出示节奏图X_）谁能用手拍出来？（幼儿尝试后，教师示范）我们和他打个招呼吧，音符有几拍，打招呼的时候就要把他表示出来，谁先来试一试？（教师示范）我们一起来试一试。你们再想一想还可以用什么别的声音来表示呢，要边说边打节奏。 （2）（二分音符）师：谁来敲门？他是谁啊？他是二分音符。你们看，他是怎样的？他比全音符多了个什么？这是符杆。（二分音
3、符加符杆）二分音符有两拍，谁来和他打招呼？ （3）（四分音符）师：他是二分音符吗？为什么？那他是谁呢？（四分音符黑了头）四分音符只有一拍，谁来向他打招呼？ （4）复习这三个音符 师：现在我们再来和他们逐一打招呼。 （5）出示节奏图师：小朋友们看，音符们出来玩了，我们按节奏用掌声欢送他们。我们来向他们打招呼。 （6）观看一段FLASH，简单介绍八分音符、十六分音符标记。 师：这里有几个音符？你们熟悉了几个？还有谁不熟悉？ （7）师：音乐王国的几位小仆人，你们熟悉了吗？（逐一说名称）说说他们的样子。（念歌词） 4嬉戏 （1）师：小音符们可喜爱和小朋友做嬉戏了，你们情愿吗？现在我们跟着音乐一起与找你喜爱的小音符。 （2）幼儿围绕在教师的四周 师：全音符在哪里？在哪里？幼儿：在这里，在这里。 （3）师：我们现在和小音符一起唱歌，唱到谁，你就带着他跳起来！（带着他蹲下去躲起来） 三、活动完毕 小朋友一起探讨。
