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1、 初二下册语文期末试卷附加答案1 下面各项中都有一个错别字，请找出后将正确的字抄写在后面的括号内。（2分）A迁徒 责罚 愚钝 千山万壑 合辙押韵 （ ）B家醅 污* 馈赠 左右逢圆 藏污纳垢 （ ）C犀利 憔瘁 罪孽 不行名状 繁花似锦 （ ）D门楣 执拗 曲折 粗制乱造 抑扬顿挫 （ ）2给下边句中加点字注音。（2分） 日本报纸上很斥责他的不逊（ ），爱国青年也愤然。 小时不曾养成活泼嬉戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉（ ）绉的。 由于我满腹爱情，而爱情的真谛（ ）就是糊涂。 人类的才智与大自然的才智相比实在是相形见绌（ ）。 3以下句子中加点的成语，使用不恰当的一项为哪一项（ ）（2分
2、）A.翻过山梁，眼前便是广袤无垠的草地。B.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。C.共青团员决不行自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。D.突如其来的陨石从天而降，让毫无防范的俄罗斯居民措手不及，导致多人受伤。4下面语段中有一个病句，请把它找出来，并加以改正。(2分) 书籍对人的影响，是潜移默化的。 小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长学问。 大而言之，读书可以提高中华民族的素养。 让书香溢满社会的每一个角落，做一个欢乐的读书人吧! 第 句，修改意见： 。 5请把下面已经打乱挨次的5句话进展正确的排序。（只写序号）（2分） 飞蛾是值得赞美的
3、 将身子扑向灯火 在最终的一瞬间它得到光 为着追求光和热 也得到热了 或者浸在油中 最终死在灯下 正确的排序是：6阅读名着，我们常被文学大师们传神、流畅、生动的描写所折服，读下面一段文字，回答下列问题。（2分）这时是早晨10点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种全部浓淡颜色的错综交结，真是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是非常讲究的水彩画家的一整套颜色！ 这是一段对五彩缤纷的海底美景的精彩描绘，集中表达了 小说的奇妙性和
4、科学性，有助于了解科幻小说的特色： 。 7古诗文默写。（每空1分，共8分）念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）送东阳马生序中“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的缘由句是： ， 。 每学期我们都会读到古代诗词曲中的传统名篇。这些作品有的抚今追昔： ，自将磨洗认前朝；有的大方悲愤：难过秦汉经行处， ；有的感时伤怀：怀旧空吟闻笛赋， ；有的思亲念友：海内存知已， 。具有很强的艺术感染力。得分 评卷人 二、口语交际与综合性学习 （10分） 8依据详细情景，合理表达。（2分）离上课时间已经不多了，可你在赶往学校的路上自行车轮胎被扎坏了。你怎样有礼貌地说服修车的师傅
5、停下手头的活，先给你修车。9走四方，可览祖国名胜的风情；走四方，可饱民族风俗的眼福；走四方，使你人生阅历丰厚；走四方，使你精神世界宽广。同学们预备好了吧，就让我们背起行囊动身吧！（8分）（1）【我“走”我宣传】动身前，要在旅行旗上写上两句鼓励大家的宣传语，上句已有，请你接着写下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方， 。（2分）（2）【我“走”我发觉】襄阳市民风淳朴，崇尚礼仪。生活在其中的我们，在走亲串邻时，自然也就耳濡目染，潜移默化了。下面就填写出你的发觉。（2分）在迎来送往时，客人来时起立迎接，说声“ ”，然后让坐、 、 。客人走时送出门外，说声“ ”或“再来”。（3）【我“走”我搜集】许多
6、旅游胜地因佳联妙对而锦上添花，声名远播。请写出你搜集的与名胜古迹有关的一幅对联（写出对联及有关的名胜古迹）。（2分） （4）【我“走”我升华】清明节期间学校政教处打算开展“枣阳红色之旅一日游”活动，你和同学们分别参观了蔡阳翟家古城、新市黄火青陵园等地，旅游快完毕了，火青陵园治理处要求每位游客在“游客签字薄”写下自己的感言，你的感言是：（2分）得分 评卷人 三、阅读与观赏 （40分） （一）阅读苏轼的水调歌头明月几时有，完成1011题。（4分）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长
7、向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共婵娟。10词的上片诗人从梦想上天写起，最终又回到喜爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“ ”、一个是“ ”。（2分）11苏轼说“不应有恨”，设想一下：“恨”的内容可能是什么？（2分） （二）比拟阅读下边文言文，完成1215题。（10分）【甲文】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽出名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也?
8、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 -马说【乙文】臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞。致远之材也。 注：介：披上战甲。褫(ch)：解除。 -节选自岳飞论马 12解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）鸣之而不能通其意 日啖刍豆数斗13选出以下各组句中加点字的意义不一样的一项（ ）（2分）A故虽出名马 故常奇之 B策之不以其道 致远之材也C千里马
9、常有 故常奇之 D鸣之而不能通其意 此其为马14用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）吾所谓空，非无马也，无良马也。15甲文说明观点的句子是“千里马常有，而伯乐不常有。”；乙文说明观点的句子是 ；甲文提示马“才美不外见”的直接缘由的句子是“食马者不知其能千里而食也。”；乙文中直接描写马“才美” “外见”的句子是 。（2分）16这两段文字外表谈马，其实都是在谈论如何对待人才。两文表达了怎样的人才观？（2分）（三）阅读散文回家的敲门声，完成1721题。（13分）回家的敲门声每一个夜晚的降临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔
10、，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲特别的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的好像永久都是父亲！有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：“平常让你干点事，你磨磨蹭蹭渐渐腾腾的，一听到儿子回来你跑的比兔子都快！”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。门在开启的瞬间，我按例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声始终伴随我走过了一年又一年后来为我开门的只有父亲一个人了，由于母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的力量，腿
11、脚已不太灵活的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。母亲久治不愈的病带走了父亲很大一局部活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些缓慢了。除了他亲切的问候，温柔的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了许多，头上的白发也增加了许多随着年纪越来越大，父母对我的依恋好像更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个相互搀扶着的老人雕塑般悄悄的、久久的注视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飘舞我知道那是父母在等我回家。虽然我不知道他们毕竟等了我多久
12、，但我确定想像得出从家到街口，他们已经进进出出许多遍了。很惋惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。不知从什么时候起，一进大门我发觉门口突然多了一把椅子，起初我很惊奇，不知道椅子放在这里毕竟有何用？后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他特地坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声再后来，我结婚了，回家的次数慢慢少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了！”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是由于我养成的。如今我在离家比拟远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子竟然还在真的，我现在突然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是寻常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始
