全优新教材高中物理必修第一册PPT教学课件：第4章 6

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1、第四章运动和力的关系6超重和失重第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培预习导预习导 学 | 新知领领悟第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培重力的测测量1一种方法是，先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用_测量物体的质量，利用牛顿第二定律可得G_2另一种

2、方法是，利用力的_对重力进行测量天平mg 平衡条件 第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培超重和失重1超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象(2)产生条件：物体具有_的加速度大于竖直向上 第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培2失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象(2)产生条件：物体具有_的加速度(3)完全失重定义：物体

3、对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_的状态产生条件：ag，方向_小于竖直向下等于零竖直向下第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培关于超重和失重的下列说法中，正确的是()A物体向上运动时处于超重状态，物体向下运动时处于失重状态B处于完全失重状态的物体一定是向下运动C超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了D物体做自由落体运动时处于完全失重状态【答案】D第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂

4、| 素养初培【解析】根据牛顿顿第二定律，物体具有向上的加速度时时，物体处处于超重状态态；物体具有向下的加速度时时，物体处处于失重状态态物体向上运动动或向下运动动，加速度可能向上也可能向下，不能够够判断它是处处于超重还还是失重状态态，故A、B错误错误 ；超重并非物体所受的重力增大了，而是弹弹力(视视重)比重力大；失重也并非物体所受的重力减小了，而是弹弹力(视视重)比重力小，故C错误错误 ；物体做自由落体运动时动时 ，加速度等于重力加速度，方向向下，物体处处于完全失重状态态，故D正确第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领

5、悟多维课堂 | 素养初培多维课维课 堂 | 素养初培第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培文博同学每天放学都要乘垂直电电梯上、下楼，在电电梯下楼时时，开始他觉觉得背的书书包变轻变轻 了，快到楼底时时他觉觉得书书包又似乎变变重了这这是为为什么？超重和失重问题问题第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培【答案】开始时电梯从静止做加速运动，使文博同学和电梯一起处于失重状态；快到楼底时，电梯一定有一个减

6、速过程，则该过程中使电梯处于超重状态，就会出现上述现象第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培1实实重与视视重实实重：物体实际所受的重力物体所受重力不会因物体运动状态的改变而变化视视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力超重与失重不是重力本身变了，而是物体对悬挂物的拉力或对水平支持物的压力发生了变化，即“视重”变化了若弹力大于重力是超重，反之则是失重第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养

7、达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培2超重、失重的比较较第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培3求解超重与失重问题问题 的基本思路超重和失重问题实质上就是牛顿第二定律应用的延续，解题时仍应抓住加速度这个关键量具体方法是：(1)分析物体运动的加速度方向；(2)判断物体处于超重(或失重)状态；(3)利用牛顿第二定律分

8、析和求解第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培4对对超重、失重的理解(1)物体处于超重还是失重状态，只取决于加速度的方向，与物体的运动方向无关(2)发生超重和失重时，物体所受的重力并没有变化(3)发生完全失重现象时，与重力有关的一切现象都将消失比如物体对支持物无压力、摆钟将停止摆动靠重力使用的仪器也不能再使用(如天平)只受重力作用的一切抛体运动，都处于完全失重状态素养点评评：本探究通过过超重、失重的理解与应应用，培养物理观观念、科学思维维素养第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练

9、| 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培对对超、失重状态态的判断精例1 某同学利用体重计研究超重与失重现象在一次实验中，她先蹲在体重计上，在她由稳定的蹲姿变化到稳定站姿的过程中，下列说法正确的是()A该同学处于超重状态B该同学处于失重状态C体重计示数先减小后增大D体重计示数先增大后减小【答案】D第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培【解析】人从下蹲状态态站起来的过过程中，先向上做加速运动动，后向上做减速运动动，最后回到静止状态态，人先处处于超重状

10、态态后处处于失重状态态；故体重计计示数先增大后减小，故D正确，A、B、C错误错误 第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培变变式1 超重与失重是宇航员生活和工作中的两大难题实际上，在我们的生活中也充满了超重和失重假如某同学家住10楼，那么，他从一楼开始坐电梯回家的过程中，体验到的将是()A先超重，后等重，再失重B先失重，后等重，再超重C一直超重D一直失重【答案】A【解析】上楼时时，先向上加速，加速度方向向上，处处于超重状态态，再匀速，最后向上减速，加速度方向向下，处处于失重状态态，故A正确，B、

11、C、D错误错误 第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培超、失重现现象中的计计算精例2(多选选)小明站在电梯内的体重计上，电梯静止时体重计示数为50 kg，若电梯在竖直方向运动过程中，他看到体重计的示数为45 kg时，取重力加速度g10 m/s2.下面说法中正确的是()A电梯可能在加速上升，加速度大小为9 m/s2B电梯可能在加速下降，加速度大小为1 m/s2C电梯可能在减速上升，加速度大小为1 m/s2D电梯可能在减速下降，加速度大小为9 m/s2【答案】BC第四章运动和力的关系物理必修第一册

12、配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培变变式2(2021届浙江名校期中)2020年11月10日由我国自主研发发的载载人潜水器“奋奋斗号”在马马里亚纳亚纳 海沟成功探底，探底深度为为10 909 m下列说说法正确的是()A测测量深度10 909 m时时，潜水器不能看作质质点B10 909 m是指潜水器的路程C下潜过过程潜水器始终处终处 于失重状态态D潜水器加速上升时处时处 于超重状态态【答案

13、】D第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培【解析】测测量深度10 909 m时时，潜水器大小可以忽略，能看作质质点，故A错误错误 ；10 909 m是指潜水器下潜的深度，是位移大小，故B错误错误；加速下潜时时，加速度向下，处处于失重状态态，减速下潜时时，加速度向上，处处于超重状态态，故C错误错误 ；潜水器加速上升时时，加速度向上，处处于超重状态态，故D正确第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培

14、超、失重现现象中的图图像分析精例3(2021届佛山石门门中学月考)如图图甲所示，老师师用力传传感器提着重物在竖竖直方向上做了一个超、失重实验实验 ，并截取了电脑显电脑显 示器上所显显示Ft图图像的其中一段，如图图乙所示，则则()第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培At0阶阶段重物一定处处于静止状态态Bt1到t2阶阶段重物先向上加速后向下减速Ct2阶阶段重物处处于超重状态态Dt3阶阶段重物处处于静止状态态或匀速直线线运动动状态态【答案】D【解析】t0阶阶段和t3阶阶段，拉力等于重力，重物可能处

15、处于静止状态态，也可能处处于匀速直线线运动动状态态，A错误错误 ，D正确；t1阶阶段拉力大于重力，重物处处于超重状态态，加速度一定向上，重物向上做加速运动动或向下做减速运动动，t2阶阶段拉力小于重力，加速度向下，向下加速或向上减速，B错误错误 ；t2阶阶段拉力小于重力，重物处处于失重状态态，C错误错误 第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培变变式3 质质量为为60 kg的人在电电梯里站在体重计计上与电电梯一起匀加速上升，电电梯的加速度为为5 m/s2，则则体重计计的读读数应为应为 (g10 m

16、/s2)()A60 kgB90 kgC65 kgD30 kg【答案】B第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培完全失重现现象的判断精例4 某同学找了一个用过的“易拉罐”在靠近底部的侧面打了一个洞，用手指按住洞，向罐中装满水，然后将易拉罐竖直向上抛出，空气阻力不计，则下列说法正确的是()A易拉罐上升的过程中，洞中射出的水的速度越来越快B易拉罐下降的过程中，洞中射出的水的速度越来越快C易拉罐上升、下降的过程中，洞中射出的水的速度都不变D易拉罐上升、下降的过程中，水不会从洞中射出【答案】D第四章运动和力的关系物理必修第一册配人教版课堂小练 | 素养达成课后 | 提升训练核心素养微专题预习导学 | 新知领悟多维课堂 | 素养初培【解析】将易拉罐竖竖直向上抛出后，由于空气阻力不计计，易拉罐及水的加速度等于重力加速度，处处于完全失重状态态，易拉罐中各层层水之间间